第13首（2019、2009真题）
江城子·密州出猎
[宋]苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
1.本词上阕描绘了怎样的场面？其中“狂”字在全词中有什么作用？
2.（2019河南）词的上阕从哪些方面写出了词人出猎时的豪情“狂”态？请简要概括。
3.古人用词往往一字传神，“千骑卷平冈”句中的哪一个字用得好？妙在何处？
4.阅读这首词，说说词人是如何描述出猎场景的。
5.（2009河南）请用自己的话描述“千骑卷平冈”所展现的狩猎场面。
6.（统编教材思考探究）词中，“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”的典故分别表达了什么意思？它们与贯穿全词的“狂”有什么关联？
7.词中出现两次“射”字，情感内涵却不尽相同，请简要分析。
8.（2009河南）在下阕中作者运用两个典故，表达了怎样的思想感情？
9.词中“又何妨！”一句语气强烈，感情丰富。联系上下句，说说该句表达了词人哪些情感。
10.（2019河南）请任选一个角度赏析词中的画线句。
鉴赏提升设问
11.苏轼这首词和他的《水调歌头（明月几时有）》所表达的思想感情是否一致？为什么？
12.从《记承天寺夜游》《江城子·密州出猎》中，你读出了一个怎样的苏轼？请结合诗文内容回答。
第12首2019全国视野：内蒙古通辽，黑龙江龙东地区。
行路难（其一）
[唐]李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描绘了怎样的场面？在全诗中有什么作用？
2.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句妙用典故，请结合诗句谈谈诗人内心的情感。
3.（2018河南）请任选一个角度赏析诗中的画线句。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
4.（2018河南）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句，人们会在什么样的情况下引用它？为什么？
5.（统编教参问题探究改编）李白在《行路难（其一）》中创造了怎样的自我形象？
6.李白在《行路难（其一）》中，感情从一个极端走向了另一个极端，仿佛是从谷底到波峰，大起大落。请结合该诗具体诗句，谈谈李白的情感是如何波澜起伏的。
（变式设问）这首诗中诗人的情感是怎样变化的？
鉴赏提升设问
7.（统编教材思考探究）《行路难（其一）》以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求。对此，你是怎么理解的？
第11首（2019全国视野：云南省卷，贵州安顺，青海。）
满江红（小住京华）
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！
1.“为篱下黄花开遍，秋容如拭”在词中有什么作用？
2.请从炼字的角度赏析“拭”字。
3.词中“四面歌残终破楚”一句运用典故，有哪些含义？
4.请从炼字的角度赏析“八年风味徒思浙”的“徒”字。
5.“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”这两句话有什么深意？
6.请任选一个角度赏析“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”四句。
7.（统编教材思考探究）《满江红》（小住京华）的结尾长叹“青衫湿”。结合作品内容和写作背景，说说词作抒发了作者怎样的思想感情。
鉴赏提升设问
8.秋瑾的这首词与李清照的《夏日绝句》中都出现过项羽这一人物，请结合具体内容谈一谈其写作目的有什么不同。
生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
——李清照《夏日绝句》
9.秋瑾和李清照两位女词人在作品中都表现出对自我命运的不满和抗争，请结合《满江红》（小住京华）《渔家傲（天接云涛连晓雾）》中的具体词句进行分析。
第10首
渔家傲（天接云涛连晓雾）
[宋]李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
1.试用生动的语言描绘“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”所写的梦境。
2.请从炼字角度赏析“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”。
3.请结合具体词句分析“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”抒发了词人怎样的感情。
4.下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的情感？
5.全词表现了词人对自身才华、命运的哪些认识？
鉴赏提升设问
6.李清照词的风格以婉约为主，屹然为一大宗，人称“婉约词宗”。本词是否体现了婉约的风格？请结合具体词句谈一谈。
7.关于这首词的创作年代无确切记载，结合词中抒发的情感和下面（链接材料）推测这首词创作于南渡前还是南渡后，并简要说明理由。
（链接材料）
据《金石录后序》记载，在建炎（宋高宗的年号）中，外界传言赵明诚、李清照夫妇用文玩勾通金国，为了辩明“馈璧北朝”之诬，李清照追随宋高宗行踪，乘舟渡海，历尽波涛之险。南渡以前，李清照足迹不出闺门；南渡以后，“飘流遂与流人伍”，视野开始开阔起来。
第9首（2009备用题）
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
[南宋]辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
1.请任选一个角度赏析“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”。
2.“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”两句选取了哪些意象？表达了词人怎样的思想感情？
3.请任选一个角度赏析“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”两句。
4.请用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面。
5.请任选一个角度赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”。
（变式设问）“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”是如何描写战斗场面和刻画人物形象的？
6.请运用联想和想象，描述画线句呈现的画面。
7.请品味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。
8.这首词巧妙运用声音表现边地军旅生活的特点，请举一例进行赏析。
9.（2019郑州一模）本词结句“可怜白发生”被誉为“奇句”。请结合词的内容说说它“奇”在哪里。
10.辛弃疾说自己写《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是“赋壮词”，请分析“壮”表现在哪些方面。
（变式设问）辛弃疾说自己写《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是“赋壮词”，试结合作品说说你的理解。（统编教材思考探究）
11.这首词含有多处对比。请结合词句分析对比之处表现在哪些方面。
鉴赏提升设问
12.“可怜白发生”与“可怜身上衣正单”中为什么都感慨“可怜”？二者抒发的感情有何不同？
下列加点字，每对读音都不相同的一项是（ ）
A.蒙昧/瞎蒙 难度/难兄难弟 捉襟见肘/各抒己见
B.贬谪/指摘 慰劳/蔚为壮观 苦心孤诣/指点迷津
C.唠叨/唠嗑 积累/果实累累 班师回朝/朝朝暮暮
D.精湛/勘探 拜访/汹涌澎湃 抨击时弊/怦然心动
