第28首
浣溪沙(一曲新词酒一杯)
[北宋]晏殊
(2019全国视野：云南昆明)
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
1.“一曲新词酒一杯”到“去年天气旧亭台”，词人的情感发生了怎样的变化？
2.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”一向为词评家赞赏，请任选一个角度简要赏析。
3.(2019河南定心卷)宋史评价晏殊的作品“闲雅有情思”，请分析画线句中的“情”“思”分别是什么。
4.“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙，请加以赏析。
（鉴赏提升设问）
5.(2019河南定心卷)上阕中的“夕阳西下”与马致远《天净沙·秋思》中的“夕阳西下”作用有什么不同？请简要分析。
6.小郑在默写诗歌时分不清“雁”和“燕”的区别，常常把“归雁洛阳边”中的“雁”写成“燕”，而把“似曾相识燕归来”中的“燕”写成“雁”，请你从意象的选取角度帮他理解记忆。
第27首
酬乐天扬州初逢席上见赠
（2014备用题）
[唐]刘禹锡
（2019全国视野：广西北部湾，贵州铜仁，湖北十堰，辽宁辽阳）
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1.诗的颔联借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，分别表达了诗人怎样的思想感情？
2.请从炼字的角度赏析“怀旧空吟闻笛赋”。
3.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”成为流传千古的佳句，你认为理由是什么？
4.(统编教材思考探究)《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者被贬官在外多年，回京路上怀想往事，展望将来，心绪难平中又不乏刚健昂扬之气。这种复杂的情绪是通过哪些意象表现出来的？结合具体诗句加以分析。
5.前人评论这首诗时曾说：“尾联看似平淡，实乃点睛之笔，不能忽略。”请结合尾联中的“长精神”三字分析诗人的情感。
6.有人说，这首诗主要表达了诗人被贬的苦闷之情，你认同这种说法吗？请结合诗句简述你的理由。
7.全诗中，诗人的感情是怎样变化的？
第13首（2019、2009真题）
江城子·密州出猎
[宋]苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
1.本词上阕描绘了怎样的场面？其中“狂”字在全词中有什么作用？
2.（2019河南）词的上阕从哪些方面写出了词人出猎时的豪情“狂”态？请简要概括。
3.古人用词往往一字传神，“千骑卷平冈”句中的哪一个字用得好？妙在何处？
4.阅读这首词，说说词人是如何描述出猎场景的。
5.（2009河南）请用自己的话描述“千骑卷平冈”所展现的狩猎场面。
6.（统编教材思考探究）词中，“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”的典故分别表达了什么意思？它们与贯穿全词的“狂”有什么关联？
7.词中出现两次“射”字，情感内涵却不尽相同，请简要分析。
8.（2009河南）在下阕中作者运用两个典故，表达了怎样的思想感情？
9.词中“又何妨！”一句语气强烈，感情丰富。联系上下句，说说该句表达了词人哪些情感。
10.（2019河南）请任选一个角度赏析词中的画线句。
鉴赏提升设问
11.苏轼这首词和他的《水调歌头（明月几时有）》所表达的思想感情是否一致？为什么？
12.从《记承天寺夜游》《江城子·密州出猎》中，你读出了一个怎样的苏轼？请结合诗文内容回答。
第12首2019全国视野：内蒙古通辽，黑龙江龙东地区。
行路难（其一）
[唐]李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描绘了怎样的场面？在全诗中有什么作用？
2.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句妙用典故，请结合诗句谈谈诗人内心的情感。
3.（2018河南）请任选一个角度赏析诗中的画线句。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
4.（2018河南）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句，人们会在什么样的情况下引用它？为什么？
5.（统编教参问题探究改编）李白在《行路难（其一）》中创造了怎样的自我形象？
6.李白在《行路难（其一）》中，感情从一个极端走向了另一个极端，仿佛是从谷底到波峰，大起大落。请结合该诗具体诗句，谈谈李白的情感是如何波澜起伏的。
（变式设问）这首诗中诗人的情感是怎样变化的？
鉴赏提升设问
7.（统编教材思考探究）《行路难（其一）》以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求。对此，你是怎么理解的？
第11首（2019全国视野：云南省卷，贵州安顺，青海。）
满江红（小住京华）
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！
1.“为篱下黄花开遍，秋容如拭”在词中有什么作用？
2.请从炼字的角度赏析“拭”字。
3.词中“四面歌残终破楚”一句运用典故，有哪些含义？
4.请从炼字的角度赏析“八年风味徒思浙”的“徒”字。
5.“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”这两句话有什么深意？
6.请任选一个角度赏析“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”四句。
7.（统编教材思考探究）《满江红》（小住京华）的结尾长叹“青衫湿”。结合作品内容和写作背景，说说词作抒发了作者怎样的思想感情。
鉴赏提升设问
8.秋瑾的这首词与李清照的《夏日绝句》中都出现过项羽这一人物，请结合具体内容谈一谈其写作目的有什么不同。
生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
——李清照《夏日绝句》
9.秋瑾和李清照两位女词人在作品中都表现出对自我命运的不满和抗争，请结合《满江红》（小住京华）《渔家傲（天接云涛连晓雾）》中的具体词句进行分析。
第10首
渔家傲（天接云涛连晓雾）
[宋]李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
1.试用生动的语言描绘“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”所写的梦境。
2.请从炼字角度赏析“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”。
3.请结合具体词句分析“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”抒发了词人怎样的感情。
4.下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的情感？
5.全词表现了词人对自身才华、命运的哪些认识？
鉴赏提升设问
6.李清照词的风格以婉约为主，屹然为一大宗，人称“婉约词宗”。本词是否体现了婉约的风格？请结合具体词句谈一谈。
7.关于这首词的创作年代无确切记载，结合词中抒发的情感和下面（链接材料）推测这首词创作于南渡前还是南渡后，并简要说明理由。
（链接材料）
据《金石录后序》记载，在建炎（宋高宗的年号）中，外界传言赵明诚、李清照夫妇用文玩勾通金国，为了辩明“馈璧北朝”之诬，李清照追随宋高宗行踪，乘舟渡海，历尽波涛之险。南渡以前，李清照足迹不出闺门；南渡以后，“飘流遂与流人伍”，视野开始开阔起来。
