第31首
山坡羊·潼关怀古
[元]张养浩
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。
伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。
1.(2019郑州八中联考)“峰峦如聚,波涛如怒”展现了一幅怎样的画面?请用自己的语言描绘出来。
2.“聚”和“怒”两个字用得好,好在哪里?
(变式设问)赏析“峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路”一句中“聚”“怒”二字的作用。
3.作者是如何从“潼关路”联想到朝代兴亡的?
4.曲中“踌躇”一词用得好,请说说好在哪里。
5.联系全文,说说作者为什么而“伤心”。
6.(统编教参设问)如何理解“兴,百姓苦;亡,百姓苦”?它在文中起到什么作用?
7.(统编教参设问)作者是怎样将写景、怀古、议论三者有机结合的?
8.(统编教参设问)反复朗读课文,说说这首散曲根据内容可以分为几层?每层写的是什么?
(鉴赏提升问)
9.同是伤心落泪,“伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土”与“独怆然而涕下”有哪些不同?
第30首
南乡子·登京口北固亭有怀
[南宋]辛弃疾
(2019全国视野:福建)
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
1.(统编教参设问)作者为什么发出了“何处望神州”的感叹?
2.(统编教参设问)“千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流”句中“悠悠”一语双关,有哪两层含义?这一句是自问自答,这一问一答表达了作者什么样的情感?
3.请从修辞角度赏析“千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流”。
4.(统编教参设问)赏析“年少万兜鍪,坐断东南战未休”。
5.(统编教参设问)赏析“天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋”。
6.作者说孙权是英雄的依据是什么?请用自己的话概述。
7.作者赞颂孙权的用意是什么?
8.(统编教参设问)读全词,概括本词的主旨。
(鉴赏提升设问)
9.全词通过三问三答,抒发作者内心的情感,层次分明,互相呼应。请结合具体词句谈一谈。
10.(统编教材思考探究)《南乡子·登京口北固亭有怀》和《山坡羊·潼关怀古》均为怀古之作,说说它们分别咏叹了怎样的历史,表达了怎样的怀古之情。
第29首
赤壁
[唐]杜牧
(2019全国视野:山东淄博)
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
1.“借物兴叹”是这首诗的主要写法。请你结合诗句“折戟沉沙铁未销”说明这一特点。
2.诗歌前两句“折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝”有什么作用?
3.请从炼字的角度赏析“自将磨洗认前朝”一句中动词的妙处。
4.请赏析“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的妙处。
第28首
浣溪沙(一曲新词酒一杯)
[北宋]晏殊
(2019全国视野:云南昆明)
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
1.“一曲新词酒一杯”到“去年天气旧亭台”,词人的情感发生了怎样的变化?
2.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”一向为词评家赞赏,请任选一个角度简要赏析。
3.(2019河南定心卷)宋史评价晏殊的作品“闲雅有情思”,请分析画线句中的“情”“思”分别是什么。
4.“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙,请加以赏析。
(鉴赏提升设问)
5.(2019河南定心卷)上阕中的“夕阳西下”与马致远《天净沙·秋思》中的“夕阳西下”作用有什么不同?请简要分析。
6.小郑在默写诗歌时分不清“雁”和“燕”的区别,常常把“归雁洛阳边”中的“雁”写成“燕”,而把“似曾相识燕归来”中的“燕”写成“雁”,请你从意象的选取角度帮他理解记忆。
第27首
酬乐天扬州初逢席上见赠
(2014备用题)
[唐]刘禹锡
(2019全国视野:广西北部湾,贵州铜仁,湖北十堰,辽宁辽阳)
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
1.诗的颔联借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故,分别表达了诗人怎样的思想感情?
2.请从炼字的角度赏析“怀旧空吟闻笛赋”。
3.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”成为流传千古的佳句,你认为理由是什么?
4.(统编教材思考探究)《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者被贬官在外多年,回京路上怀想往事,展望将来,心绪难平中又不乏刚健昂扬之气。这种复杂的情绪是通过哪些意象表现出来的?结合具体诗句加以分析。
5.前人评论这首诗时曾说:“尾联看似平淡,实乃点睛之笔,不能忽略。”请结合尾联中的“长精神”三字分析诗人的情感。
6.有人说,这首诗主要表达了诗人被贬的苦闷之情,你认同这种说法吗?请结合诗句简述你的理由。
7.全诗中,诗人的感情是怎样变化的?
第13首(2019、2009真题)
江城子·密州出猎
[宋]苏轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
1.本词上阕描绘了怎样的场面?其中“狂”字在全词中有什么作用?
2.(2019河南)词的上阕从哪些方面写出了词人出猎时的豪情“狂”态?请简要概括。
3.古人用词往往一字传神,“千骑卷平冈”句中的哪一个字用得好?妙在何处?
4.阅读这首词,说说词人是如何描述出猎场景的。
5.(2009河南)请用自己的话描述“千骑卷平冈”所展现的狩猎场面。
6.(统编教材思考探究)词中,“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”的典故分别表达了什么意思?它们与贯穿全词的“狂”有什么关联?
7.词中出现两次“射”字,情感内涵却不尽相同,请简要分析。
8.(2009河南)在下阕中作者运用两个典故,表达了怎样的思想感情?
9.词中“又何妨!”一句语气强烈,感情丰富。联系上下句,说说该句表达了词人哪些情感。
10.(2019河南)请任选一个角度赏析词中的画线句。
鉴赏提升设问
11.苏轼这首词和他的《水调歌头(明月几时有)》所表达的思想感情是否一致?为什么?
12.从《记承天寺夜游》《江城子·密州出猎》中,你读出了一个怎样的苏轼?请结合诗文内容回答。