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小雅读到一句话;“风可以吹起一张纸片,却吹不走一只蝴蝶,因为生命的本质,在于不服...

小雅读到一句话;“风可以吹起一张纸片,却吹不走一只蝴蝶,因为生命的本质,在于不服从。”由此,她联想到刚读完的几部作品;《西游记》《水浒传》《简•爱》,觉得它们都包含着作者关于“反叛或归驯”的思考,你认为呢?请从下列人物中选择一个,结合作品内容就这个角度谈谈你的看法。

孙悟空(《西游记》)林冲(《水浒传》)简•爱(《简•爱》)

我选______________

看法:_______________________

 

示例一:孙悟空。 孙悟空在花果山统率群猴,逍遥自在,自称“齐天大圣”,意与玉帝并肩。玉帝镇压未果,以官封弼马温相招揽。孙悟空起初心喜,后来发觉官微,顿觉受辱,勃然大怒,大闹天宫。这是他强烈反抗精神的体现。 示例二:林冲。林冲作为八十万禁军教头,食朝廷俸禄,唯唯诺诺、忠心耿耿。高衙内调戏其妻,林冲敢怒不敢言,高俅于白虎堂设计陷害,林冲含冤受屈却依然忍气吞声,只盼着苦尽甘来重归正常生活。直到陆虞候等人火烧草料场,林冲得知真相,终于认清现实,与官府彻底决裂。从驯服到反叛,是林冲内心深处自我意识的觉醒。 示例三:简•爱。简•爱自小生活在舅妈家,遭受种种虐待,虽然她年幼无助,但她勇于反抗恶毒的表哥与舅妈;在学校,面对冷酷校长的各种苛刻管束与严厉惩罚,她也没有屈服;成年后,对罗切斯特的专横她不妥协,对圣•约翰提出的无爱婚姻她不接受。在简•爱身上,从来就不存在因为各种力量的威逼而驯服的可能。她的独立、坚强与勇敢,使她最终能拥有自己的幸福。(选择人物的其他内容言之有理均可) 【解析】 这道题考查对名著人物形象和故事情节的理解。结合作品内容就“反叛或归驯”这个角度谈谈你的看法。首先要在深入理解题干的基础上,根据你对名著的日常积累,从题干所给的三个名著中选出一个你最熟悉、印象最深、对你影响最大、在“反叛或归驯”这个角度最有话说的主人公。然后根据相关的故事情节分析即可。如孙悟空。孙悟空对自由的追求是从最根本的自然生命开始的,他天生地养,无父无母、一开始就在精神上超越了宗法制和社会对人的种种限制和约束。孙悟空本是东胜神州傲来国花果山的“天产石猴”,他出世后,就在这仙山福地里过着“不伏麒麟辖,不伏凤凰管”,又不伏人间王位所拘束,自由自在的生活,自然的本性使孙悟空在传统束缚面前显得桀骜不驯。孙悟空作为地上妖仙,从不以为自己比谁低贱,四海龙王也只是他的“邻居”;作为齐天大圣,从不以为自己比谁高贵,河汉群神也都是他的“朋友”。天不拘兮地不羁的自由自在生活,成了他的人生乐园。正是这种恍若与生俱来的自由平等观念,决定了他在等级秩序面前目无尊卑,显得格外心高气傲而又任情任性。林冲主要抓住从最初的步步忍让、委曲求全到最后与官府彻底决裂,自我意识的觉醒来分析。简•爱主要抓住她对舅妈一家,对校长,对罗切斯特,对圣•约翰不同程度的反抗来分析作答。  
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考点分析:
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(2019张家界)文学名著中的人物,往往具有多面性。从下面三个人物中任选一个,结合相关情节进行分析。

A.祥子   B.唐僧   C.林冲

示例:周瑜——足智多谋,才华横溢,如在赤壁之战中,运筹帷幄,指挥若定,大胜曹操;但又心胸狭窄,嫉妒诸葛亮的才华,竟发出“既生瑜何生亮”的感慨。

 

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(2019广州)有人认为鲁达是个有担当的人,其他经典名著中也不乏有担当的人物形象,请从《西游记》《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》三部作品中找出一个这样的人物,并作简要分析。

 

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第8首(2019全国视野:湖北襄阳)

登飞来峰

[北宋]王安石

飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

1.请任选一个角度赏析“飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升”。

2.诗人在前两句写景的目的是什么?

3.诗中“浮云”一词的含义是什么?

4.古诗文中某些名句往往被后人反复引用,并衍生出新的意义。请解释“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”在原作中的意思,以及后来衍生的意义。

5.这首诗是如何将写景与抒怀结合在一起的?

 

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第7首(2017备用题)2019全国视野:辽宁锦州。

望岳

[唐]杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

1.请任选一个角度赏析诗中画线句。

2.作者将自己的雄心与泰山的雄伟巧妙交融,请结合画线诗句描绘的情境谈谈你的理解。

3.展开想象,用自己的话描述“荡胸生曾云,决眦入归鸟”一联所呈现的画面。

4.青年杜甫曾过了一段“裘马轻狂”的漫游生活,其诗作也洋溢着一股蓬勃向上的青春朝气。请以“会当凌绝顶,一览众山小”为例进行赏析。

(变式设问)“会当凌绝顶,一览众山小”两句历来被人称道,请简要赏析。

5.在诗中,作者是从哪些角度描写泰山的?请简要分析。

鉴赏提升设问

6.有诗评说,读《望岳》可见“杜子心胸气魄”。请你结合对《望岳》和《茅屋为秋风所破歌》的理解,解读杜甫的“心胸气魄”。

 

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第6首2019全国视野:江苏徐州。
 

观沧海

[东汉末]曹操

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中

星汉灿烂,若出其里

幸甚至哉,歌以咏志。

1.(2019省实验三模)秋是悲凉的,而在曹操的眼里却充满了生机,为什么?

2.阅读画线诗句,发挥想象,用自己的话描述这几句在你脑海中呈现的画面。

3.请任选一个角度,赏析“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”。

4.请简要分析这首诗的主要写作特色。

鉴赏提升设问

5.(统编教材思考探究)反复诵读《观沧海》,体会这首四言古诗质朴刚健、音调铿锵的特点,想象诗人登山临海的情景,说说你产生了怎样的感觉。

 

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