第19首
夜雨寄北
[唐]李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
1.“君问归期未有期”中连用两个“期”字有什么作用？
2.你认为“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”中哪个字用得好？请作简要赏析。
（变式设问）请从炼字角度赏析“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”。
3.这首诗中出现了两次“巴山夜雨”，它们的内涵有什么不同？
4.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
鉴赏提升设问
5.本诗具有回环往复之妙，请结合诗句赏析这一写作特色。
第18首2019全国视野：辽宁本溪。
天净沙·秋思
[元]马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
1.“古道西风瘦马”中的“瘦”字内涵丰富，请作简要赏析。
2.“小桥流水人家”是一幅温馨恬静的画面，联系全曲主旨，谈谈这句在全曲中起什么作用。
3.这首散曲前三句描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，请选择其中任意一句，用生动的文字把该句表现的画面内容描述出来。
4.简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。
5.这首散曲在写法上有什么特点？ 试举出其中一点简要分析。
6.作者是怎样借助景物抒发情感的？请简要分析。
鉴赏提升设问
7.(统编教材思考探究)《天净沙·秋思》中，诗人把富有特征的景物直接组合在一起，营造出特别的氛围。假如你身处其中，面对此情此景，会有怎样的感受？
第17首（2015、2007 真题）
次北固山下
[唐]王湾
2019全国视野：辽宁抚顺
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.请任选一个角度赏析“客路青山外，行舟绿水前”。
2.请任选一个角度赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”。
3.(统编教材思考探究)朗读此诗，边读边想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的情景，体会上下句对偶的精妙。
4.(2015河南)“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。
5.请你描述“海日生残夜，江春入旧年”展现的画面，并揭示其中蕴含的哲理。
6.请从运用修辞方法的角度，赏析“乡书何处达？归雁洛阳边”两句。
7.结合全诗分析作者是如何表达思乡之情的。
鉴赏提升设问
8.试比较这首诗与下面《早寒江上有怀》一诗表达的情感有何异同。
早寒江上有怀
孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。
第16首
十五从军征
汉乐府
十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。
1.(统编教参设问)诗歌选取了哪些意象？有何特点？
2.(统编教参设问)说说下面这几句诗的表达效果。
舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。
3.(统编教参设问)此诗围绕老兵的返乡经历及其情感变化来谋篇，反复朗读诗歌，说说其返乡经历及其情感变化是怎样的。
4.(统编教参设问)诗歌的主题是什么？
鉴赏提升设问
5.这首诗和《渔家傲·秋思》中都写到了征夫的泪。请分析两首诗的“泪”的内涵有什么不同。
第15首2019全国视野：广西贺州，湖北黄石、鄂州，湖南益阳。
使至塞上
[唐]王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
1.(2019开封二模)“征蓬出汉塞，归雁入胡天”选取了典型的意象，请赏析这两句诗的意象之美。
2.有人说“归雁入胡天”中“归雁”是作者自比，你同意吗？请说明理由。
3.“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？
4.(统编教材思考探究)《使至塞上》的颈联被誉为“独绝千古”，清人黄培芳认为其妙处在于“‘直’‘圆’ 二字极锤炼，亦极自然”。你怎么理解这一说法？ 你觉得这两句诗好在哪里？
5.请简要分析诗歌表达的思想感情。
6.诗人是怎样借边关景色抒发内心情感的？
7.有人认为“大漠孤烟直，长河落日圆”一句描写的景色传递出的是孤独和悲伤，而不是雄浑和刚毅。你认同这种理解吗？为什么？
8.(2019省实验四模)为什么说这是一首边塞诗？请结合具体内容加以说明。
鉴赏提升设问
9.本诗中的“归雁入胡天”与王湾的“归雁洛阳边”的“归雁”有什么不同？
第14首（2017真题）
渔家傲·秋思
[北宋]范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
1.首句写“塞下秋来风景异”，与词人家乡中原相比，“异”在哪些方面？请结合全词简要分析。
2.说说你对“衡阳雁去无留意”一句的理解。
3.(2017河南)从写景的角度赏析“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”。
4.请描述“千嶂里，长烟落日孤城闭”所呈现的画面。
5.上阕中作者既写秋天的凄冷，又写出边塞的雄浑险峻，创设出悲凉壮阔的意境。结合上阕语句，说说词人是如何创设的。
6.请品析“浊酒一杯家万里”一句中“一杯”和“万里”的妙处。
7.(2017河南)“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的思想感情？
8.请任选一个角度赏析“羌管悠悠霜满地”。
9.本词抒情委婉曲折，请结合具体内容任选一个角度简要赏析。
10.(统编教材思考探究)《渔家傲·秋思》是范仲淹镇守西北边陲时军中生活的真实写照。发挥想象，用自己的话描述作者笔下的情景，并说说这首词表达的思想感情。
11.(统编教材积累拓展)仿照示例，从词中另选几处富有表现力的词句进行点评。
示例：“四面边声连角起”中的“边声”，指边塞特有的种种声音，凄厉而容易引发人的怀乡之情。“边声”以“四面”来形容，更显得无所不在，充塞天地之间，虽不想听却做不到。下面再接上“连角起”，进一步写出这些声音是伴随着军营的号角声发出的，在凄凉之外更添一层悲壮。
鉴赏提升设问
12.古人喜欢饮酒，高兴时饮酒，落寞时也饮酒。酒就像是诗人的道具，可清可浊。请分析“浊酒一杯家万里”“金樽清酒斗十千”中酒的意味。
13.《渔家傲·秋思》和《天净沙·秋思》皆以“秋思”为题，请指出它们所表达的“秋思”有何不同。
