Question

综合性学习

人与自然是命运共同体，为增强同学们的环保意识，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，某校七年级（1）班将于7月5日下午四点在本班举行“倡导低碳生活”主题宣传活动，请你参加以下活动。

材料一：

中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。”

材料二：

随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，由于气温升高，在过去100年中全球海平面每年以1——2毫米的速度在上升，预计到2050年海平面将继续上升30——50厘米，这将淹没沿海大量低洼土地。低碳生活，已成为人类急需采取的生活方式。

材料三：

低碳，英文为low carbon ，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）的排放。低碳生活，对于我们来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节水、节油、节气，从点滴做起。低碳行为很多，低碳生活也很简单：关闭显示器一整晚可以给一支7瓦LED灯供电9小时；关闭电脑一整晚，可以给一支7瓦LED灯供电3.5天；电梯少运行一次，可以给一支7瓦LED灯供电约12天。

（1）请对以上三则材料的内容进行探究，写出你对“低碳生活”定义的探究结果。

（2）请你为本次活动设计一条宣传标语。

（3）请你根据活动主题，帮助小明同学续写活动方案。

活动主题：倡导低碳生活

活动方式：开展“倡导低碳生活”主题班会

活动步骤：

①组织同学搜集低碳生活方式的相关资料

②                                  .

③                                  .

Answer

（1）低碳生活指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而降低二氧化碳的排放量的一种生活方式。

（2）示例一：低碳生活，从小事做起。

示例二：爱无限，绿无边。

（3）示例：②同学们选择喜欢的低碳生活方式，分小组讨论 ③各小组派代表分享喜欢的低碳生活方式

【解析】

（1）下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。下定义时必须抓住被定义事物“低碳生活”的基本属性和本质特征，根据三则材料的内容，第一则谈到“节能”是减碳，第三则材料“低碳，英文为low carbon ，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）的排放。”“节电、节水、节油、节气”是低碳生活，综合在一起，即“低碳生活指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而降低二氧化碳的排放量的一种生活方式。”
（2）拟写宣传语的要求：①须紧扣主题。②上、下句必须字数相等，要在20字以内。③有两个句式大致整齐的句子或者短语。④结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。写法应注意：紧扣活动主题来写标语。如，选择低碳，绿色相伴；倡导低碳生活，呵护生态家园，共享碧水蓝天；倡导低碳生活，让地球不再叹息。等等。
（3）考查对活动方案的补充完善。根据活动主题“倡导低碳生活”，活动方式开展“倡导低碳生活”主题班会，给出的第一个活动是组织同学搜集低碳生活方式的相关资料，第二步就是各小组将搜集来的资料，进行汇总分析讨论。第三步是小组派出代表发言，哪些是低碳生活方式，喜欢哪种低碳生活方式。