Question

    十万残荷

顾晓蕊

（1）又是一年凛冬到，山寒水瘦，我乘车穿过半座城，去湖边看荷，拍荷。当然到了这个时节，沿着曲曲折折的湖畔，能看到的只剩残荷了。

（2）路上遇见熟人，得知我去拍残荷，大为不解，一脸惘惑，这么冷的天，跑去看枯枝凋叶？我只是笑笑，也不作答，世间事，原本懂得就值得。

（3）倘以为那些残荷，孤绝、凄冷，尽是凋败景象，倒也不尽然。若单看每一株残荷，纤枝枯瘦，孑然如鹤，但十万残荷，一片连着一片，绵延数里，便显得声勢浩荡。

（4）算来，我搬来这座小城已二十余年，体会到残荷之美，却是近几年的事。

（5）在葱绿的年纪，也喜欢荷，只是我那时迷恋的，是亭亭而开的荷，绽于碧波之上。“山有扶苏，隰有荷华。”它从《诗经》中迤逦而来，宛若临水照花的仙子。

（6）犹记那年，去江南小镇游玩，看上一件旗袍。青绿的锦缎底子，一朵荷盛绽在裙摆处，令人想起苏轼的那句词：一朵芙蕖，开过尚盈盈。

（7）只轻轻地一望，便被深深吸引了，我穿上它，想去西湖走走。漫步在苏堤上，眺望湖中的荷，红红白白，开得绚烂浪漫，我心里的喜悦一圈圈漾开。

（8）我虽生得寻常模样，好在有鲜亮的青春底子，一袭玲珑旗袍穿在身，便有了风情，有了味道。想来，那时对荷的喜爱，是沉醉于它浓烈、张扬的美。

（9）而今人至中年，越来越喜欢简静的生活，守着一颗简单的心，平平静静，安安宁宁，岁月如此静好。

（10）沿着湖边一路走来，赭褐色的枯枝，高掣着残破的叶子，自在地随风摇曳。并非一朵，两朵，百朵千朵，而是十万残荷，恣意地临风起舞，犹如万马奔腾的狂欢。

（11）近观株株残荷，或弯曲如弓，或扑倒水面，或昂然挺立，无论哪种姿态，都是一幅幅水墨写意。它曾有过多妖娆，多盛大，而今就有多苍凉，多萧落。

（12）画坛怪才李老十，独怜残荷，斋号“破荷堂”。他懂荷，惜荷，画荷，与残荷仿若前世的知己，有着灵魂的相通与相吸。他笔下的秋荷、雨荷、风荷、月荷、墨荷，萧索冷峻，独立苍茫，自有一种清净深远的意味。

（13）他有一幅画作《十万残荷》，洇染纸上的十万朵残荷，携着冷瑟的萧杀气息，在你面前铺延开来，充溢着铁马冰河的悲壮。这满目凄荒里，有一种惊心动魄的美。

（14）吴冠中也画残荷，却枯而不朽，凋而不伤，相较而言，我更喜欢他画中的意境。明快简洁的淡墨线条，舒展横斜，虚实有致，勾勒出残荷独有的韵致。

（15）那一茎茎枯荷，萎了，败了，已撑不起昔日的繁华记忆，却又枝叶清朗，筋骨铮铮。一如画家本人所说：想画的已非荷非塘了，而是自己的春秋，自己的风骨。

（16）一代绘画大师齐白石，年近半百才热衷画荷。他笔下的荷，红花墨叶，偶有鸳鸯、蜻蜓、翠鸟点缀其间，热烈，饱满，奔放。即使画的是荷枯藕败，也画面清朗，天真洁净，显现着灵动的气蕴和勃勃的生机。

（17）有人说人生有三重境界，能抵达哪一重，看各自的修为。白石老人的作品中，充满禅味禅趣，不贪，不求，不争，不执，如此圆融平和，已达人生至境。

（18）我沿着湖畔边走边拍，走出十余里，满目残荷，一塘连着一塘，一片挨着一片，寥落，冷清，宛如一曲悲壮的歌。它们在凄风苦寒中，敛尽光芒，于时光的无涯里，站成永恒。

（19）那一株株残荷，看似枯瘦清冷，却又坚韧饱满，或弯折，或扭曲，蜕变幻化成不同的形态。就连小小的莲蓬，也桀骜，孤高，带着凌驾万物的美，挺立在水面上。

（20）我默望着，心中忽地充满感动。要知道残荷的凄美，何尝不是一种新生，它们在积蓄力量，等待来年的再次盛放。

（21）终有一天，我们也将老去。老了，亦无需伤怀，要老得有气韵，有风骨。其实，只要你愿意，依然可以活得优美、精致、高贵，拥有一个气象万千的世界。

（22）那么，你就活成了一株残荷，在寂寂的时光里，努力地绽放，从容老去。既不负光阴，也未曾辜负自己，这样的人生，才算是完满。

1.作者为什么要在冬天穿过半座城去看荷,拍荷？

2.根据要求，赏析下面语句。

（1）赭褐色的枯枝，高掣着残破的叶子，自在地随风摇曳。并非一朵，两朵，百朵千朵，而是十万残荷，恣意地临风起舞，犹如万马奔腾的狂欢。（从修辞运用角度）

（2）我沿着湖畔边走边拍，走出十余里，满目残荷，一塘连着一塘，一片挨着一片，寥落，冷清，宛如一曲悲壮的歌。（从表达方式的角度）

3.作者举了李老十、吴冠中、齐白石三位画家画荷的特点，有什么作用？

4.请写出文章最后一段的含义和作用。

Answer

1.残荷虽然凋败、凄冷、孤绝，但它们却在积蓄力量，等待来年的新生。作者从残荷身上感受到了生命的美，得到了人生的启迪，所以要去看荷、拍荷。

2.（1）运用了拟人和比喻的修辞，准确生动地把残荷的颜色、形态、阵势写出来，表达了作者对残荷的气韵、风骨由衷的赞美。

（2）把叙述、描写、议论融于一句话中，把作者被十万残荷的宏大场面所感染的情绪表达出来。

3.作者分别举了三位画家都喜欢画荷，虽然风格不同，但都喜欢残荷，说明喜欢残荷的人不少，因为他们达到了圆融平和的人生致高境界。

4.作者在最后一段总结全文，情感激越，水到渠成，点明了中心。希望我们都能像残荷一样，在逆境中积蓄力量，争取机会，努力绽放，活出气象万千的人生境界。

【解析】

1.

这道题考查对文章内容的理解。根据第（3）段的“那些残荷，孤绝、凄冷，尽是凋败景象”可知，残荷本身是凋败、凄冷、孤绝的。根据第（20）段“我默望着，心中忽地充满感动。要知道残荷的凄美，何尝不是一种新生，它们在积蓄力量，等待来年的再次盛放”和第（21）段“终有一天，我们也将老去。老了，亦无需伤怀，要老得有气韵，有风骨”可知，在作者心目中，残荷却在积蓄力量，等待来年的新生。作者从残荷身上感受到了生命的美，得到了人生的启迪，所以要去看荷、拍荷。

2.

这道题考查赏析语句的能力。记叙文语句的赏析可以从修辞手法，人物描写，景物描写，富有表现力的词语，写作手法，句式结构等入手。答案一般包括赏析角度+写出了什么内容+表现了什么特点（情感）。

（1）题干要求从修辞运用角度入手。“犹如万马奔腾的狂欢”运用了比喻的修辞，将“临风起舞”的十万残荷比喻为“万马奔腾的狂欢”；“恣意地临风起舞”运用了拟人的修辞。“赭褐色的枯枝”“残破的叶子”“自在地随风摇曳”“恣意地临风起舞”准确生动地把残荷的颜色、形态、阵势写出来，表达了作者对残荷的气韵、风骨由衷的赞美。

（2）题干要求从表达方式的角度入手。“我沿着湖畔边走边拍，走出十余里”属于叙述，“满目残荷，一塘连着一塘，一片挨着一片，寥落，冷清”属于描写，“宛如一曲悲壮的歌”属于议论，三种表达方式融于一体，把作者被十万残荷的宏大场面所感染的情绪表达出来。

3.

这道题考查对文章选材的理解。根据第（12）（13）段的“他笔下的秋荷、雨荷、风荷、月荷、墨荷，萧索冷峻，独立苍茫，自有一种清净深远的意味”“这满目凄荒里，有一种惊心动魄的美”可知，李老十笔下的残荷，清净深远，有一种惊心动魄的美；根据第（14）（15）段“吴冠中也画残荷，却枯而不朽，凋而不伤”可知，吴冠中笔下的残荷枯而不朽，凋而不伤，有自己的风骨；根据第（16）段“他笔下的荷，红花墨叶，偶有鸳鸯、蜻蜓、翠鸟点缀其间，热烈，饱满，奔放”可知，齐白石笔下的残荷热烈，饱满，奔放。因此，作者分别举了三位画家都喜欢画荷，虽然风格不同，但都喜欢残荷，说明喜欢残荷的人不少。再结合第（17）段的“如此圆融平和，已达人生至境”可知，喜欢残荷的人都达到了圆融平和的人生致高境界。

4.

这道题考查对文章结尾段落含义及作用的理解。根据“在寂寂的时光里，努力地绽放，从容老去。既不负光阴，也未曾辜负自己，这样的人生，才算是完满”可知，最后一段的作用是：总结全文，点明中心。最后一段的关键词句是“在寂寂的时光里，努力地绽放，从容老去”，意思是在逆境中积蓄力量，努力绽放，活出精彩。因此，最后一段的含义是：希望我们都能像残荷一样，在逆境中积蓄力量，争取机会，努力绽放，活出气象万千的人生境界。