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综合实践活动。 “孝”是中华民族的传统美德,初一(8)班准备完成一份“孝亲敬老”...

综合实践活动。

“孝”是中华民族的传统美德,初一(8)班准备完成一份“孝亲敬老”的手抄报,请你积极来参与吧!

(1)小华同学选择了几句名言,可他不知道是否合适,你能帮他选出不能作为手抄报内容的一句吗?

A.亲以敬,美过三牲——挚虞

B.父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。——《论语·里仁》

C.孟武伯问孝,子曰:“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》

D.师之犹事父也。——《吕氏春秋·劝学》

(注释)①事:侍奉。②三牲:古代祭祀用的供品。

(2)小可同学为手抄报提供了下面这幅漫画,请说说你从这幅漫画中获得哪些感悟。

 

(1)D (2)年迈的父母期盼子女的陪伴。儿女应该主动关怀父母。 【解析】 (1)考查文言句子的理解。 A.“事亲以敬,美过三牲”:父母长辈活着的时候要尊敬他们,胜过死后用猪头羊头牛头三牲祭礼来祭祀; B.“父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧”:父母的年纪,不可以不知道。一方面为他们的高寿而高兴,一方面又为他们的衰老而恐惧; C. “孟武伯问孝,子曰:‘父母惟其疾之忧。’”:孟武伯问什么是孝。孔子说:“对父母,要特别为他们的疾病担忧。” D. 对师父就像对待自己父亲一样,没有差别。 ABC讲述“孝”,D讲述的是要敬师,故选D。 (2)考查读图能力与感悟启发。需要挖掘图中隐含信息,与现实生活相联系,深入揣摩作者的创作意图。本图的构成要素是《新老年法》、被强迫回家的子女、流泪欢迎的老人,可知作者的创作意图是:表现《新老年法》带来的父母子女间关系的变化。由此产生的感悟也可以是:父母对子女的爱,发自内心,只要回家,都是热情的欢迎。关爱父母,不仅是出自本心,也是一种义务,希望儿女主动关爱父母。  
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考点分析:
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默写。

(1)不畏浮云遮望眼,________________。(王安石《登飞来峰》)

(2)_______________,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

(3)_____________,一山放出一山拦。(杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》)

(4)荡胸生曾云,_________________。(杜甫《望岳》)

(5)_____________,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

(6)_________________,弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)

(7)_____________,贾生才调更无伦。(李商隐《贾生》)

(8)龚自珍的《己亥杂诗》中“______________________________”两句用新奇的比喻表现自己的理想和信念。

 

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根据拼音写汉字。(用正楷依次写在田字格内)

初雪后的河pàn(   ),(   )浴着明媚的阳光。眼前的城郭乡野,呈现出格外的清晰和洁净之美,浮动着一种别样的安谧。整个山川,所有的景物,轮廓清晰、色彩分明,洋(   )着丰盈蓬勃,全然没有一丝寒冬的凝重与cāng(   )凉。

 

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下列有关文学作品内容及常识的表述,不正确的一项是(   )

A.《阿长与<山海经>》以作者儿时对阿长情感态度的变化贯穿全文,通过欲扬先抑的手法刻画了阿长的形象。

B.说,是古代一种议论性的文体,写法不拘一格,行文自由活泼。《爱莲说》用托物言志的方法,表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。

C.《驿路梨花》围绕“小茅屋的主人到底是谁”,设计了误会和悬念,刻画了一组人物,展示了他们助人为乐的美好品格。

D.《伟大的悲剧》是英国作家茨威格写的一篇传记。文章以时间为顺序,讲述了斯科特一行五人从南极点返回途中不幸遇难的过程。

 

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下列各项解说完全正确的一项是(   )

A.丰富同学们的业余生活”和“业余生活很丰富”加点的“丰富”都是形容词。

B.“轻歌曼舞”“意志坚定”“传承家风”“歌唱祖国”四个短语结构各不相同。

C.“我拥有一颗时刻准备远行的心。”这个句子的主干是“我拥有心”。

D.“通沪铁路7月1日正式通车,上海市民抽个周末就能去扬州享受‘早上皮包水、晚上水包皮’。”这个句子没有语病。

 

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下列各句中,加点词语使用不正确的一项是(   )

A.美国一警官执法时跪压黑人男子的颈部八分钟,导致其窒息死亡,这真是骇人听闻

B.端午期间,“城里的月光”——宋夹城集市粉墨登场,吸引不少外地游客驻足。

C.把一段用做补充说明的话,当做钟南山发言的中心思想来截取,本质上是一种断章取义。

D.初一年级“六一歌会”精彩纷呈、高潮迭起,展现了全体同学良好的精神风貌。

 

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