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阅读下文,完成下面小题。

冠状病毒知多少

①近日,由新型冠状病毒引发的疫情备受关注。此前,2003年肆虐的严重急性呼吸综合征(SARS)和2012年出现的中东呼吸综合征(MERS)疫情也都由冠状病毒引起。那么,什么是冠状病毒?它会导致什么症状?怎样有效防护?

②感染人类的冠状病毒在20世纪60年代首次被科学家分离出来,因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造而得名“冠状病毒”。据世界卫生组织介绍,此次在武汉发现的病毒是以前从未在人体中发现的新型冠状病毒。

③冠状病毒的传播史可谓“劣迹斑斑”,它不仅是普通感冒的主要病原体之一,更是几次严重疫情的罪魁祸首。2003年肆虐的严重急性呼吸综合征冠状病毒,以及前几年影响沙特阿拉伯、韩国等地的中东呼吸综合征冠状病毒,在分类上都是冠状病毒科冠状病毒属中的病毒。美国疾病控制和预防中心介绍,目前已知包括新型冠状病毒在内的可感染人类的冠状病毒共有7种。

④病毒命名很有门道。过去很多传染病命名都与地名相关,如埃博拉病毒由于在非洲埃博拉河地区被发现而得名,中东呼吸综合征冠状病毒的得名也是因为该病毒首次在中东地区被确认。2015年,世卫组织公布的新发现疾病命名指导原则中提到,使用中性、一般的术语代替人物、地点、动物、食物和职业的名称来命名疾病。2020年2月8日,国务院联防联控新闻发布会上,新闻发言人现场发布关于新冠病毒感染的肺炎暂命名的通知,新型冠状病毒感染的肺炎统一称谓为“新型冠状病毒肺炎”,简称“新冠肺炎”,英文名为“Novel coronavirus pneumonia”,简称为“NCP”。

⑤人感染了冠状病毒后一般会出现哪些症状?世卫组织介绍,症状因病毒而异,常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中,感染可出现肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭,甚至死亡。

⑥目前,虽无针对病毒的特效药,但正确的防护手段可有效预防新型冠状病毒感染。世卫组织建议:要保持基本的手和呼吸道卫生,如用肥皂水和清水勤洗手;养成安全的饮食习惯,如烹调时彻底煮熟食物;在可能的情况下避免与表现出呼吸道疾病症状(例如咳嗽和打喷嚏)的人密切接触;避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物等。

⑦找到病毒起源对于疫情防控至关重要。目前新型冠状病毒的传染来源尚未找到,疫情传播途径也尚未完全掌握。不过,已有的研究显示,冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见,只在极少情况下病毒才会发生变异传染给人类。比如中国科学院的研究人员曾报告说,严重急性呼吸综合征冠状病毒可能源于菊头蝠携带的一种冠状病毒,经由果子狸传染给人。世卫组织对中东呼吸综合征冠状病毒的调查也显示,这种病毒可能源自蝙蝠,先传给骆驼,再由骆驼传给人类。

⑧世卫组织说,一些已知的冠状病毒在动物中传播,但尚未感染人类;随着全球监测工作的改善,可能会发现更多冠状病毒。因此,人类与冠状病毒之间的斗争依然任重道远。

(选自《光明日报》2020年01月21日,有删改)

1.选文第①段在文中有何作用?

2.第⑦段划线句运用了哪种说明方法?有什么作用?

3.选文第③段最后一句中加点词 “目前”能否删去?为什么?

4.面对来势汹汹的疫情,很多人感到束手无策,请依据选文内容或者生活实际,给他们提供两条有效的防护措施。

 

1.引出本文的说明对象——冠状病毒;引人思考,激发读者的阅读兴趣。 2.举例子,列举中国科学院的研究报告和世卫组织的调查的例子,具体地说明冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见,只在极少情况下病毒才会发生变异传染给人类。 3.不能删去。目前意思是到现在为止,从时间上作了限制,说明了到目前为止已知包括新型冠状病毒在内的可感染人类的冠状病毒共有7种。如果删去,表述太绝对了,“目前”一词体现了说明文语言的准确性。 4.要保持基本的手和呼吸道卫生,养成安全的饮食习惯,在可能的情况下避免与表现出呼吸道疾病症状(例如咳嗽和打喷嚏)的人密切接触,避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物等。或者现实生活具体措施,言之有理即可。 【解析】 1. 本题考查文段的作用。文段由“近日,由新型冠状病毒引发的疫情备受关注。……也都由冠状病毒引起。”引出要说明的对象——冠状病毒;又用“什么是冠状病毒?它会导致什么症状?怎样有效防护?”的连续问句,引发读者的思考,激发读者的阅读兴趣。 2. 本题考查说明方法及其作用。句中“比如”一词,是典型的举例子的标志词。这个句子用“中国科学院的研究人员曾报告说”和“世卫组织对中东呼吸综合征冠状病毒的调查”两个例子,具体地说明本段的中心句:冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见,只在极少情况下病毒才会发生变异传染给人类。 3. 本题考查说明文的语言特点。“目前”意思是到现在为止,是一个时间状语,它限制了“包括新型冠状病毒在内的可感染人类的冠状病毒共有7种”的发现时间,未来也许会有更多的发现也说不定。如果删去,表述太绝对了,用它体现了说明文语言的准确性和严密性。 4. 本题考查对文段的内容理解或阅读迁移能力。有效的防护措施在文章的第⑥段内:要保持基本的手和呼吸道卫生,如用肥皂水和清水勤洗手;养成安全的饮食习惯,如烹调时彻底煮熟食物;在可能的情况下避免与表现出呼吸道疾病症状(例如咳嗽和打喷嚏)的人密切接触;避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物等。或者也可以结合生活实际,做到:勤洗手,戴口罩,不聚堆,打喷嚏用手肘或衣服遮挡,不食用或养殖野生动物等。
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考点分析:
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阅读下面的文言文,完成小题。

明末高邮有袁体庵者,神医也。有举子举于乡,喜极发狂,笑不止,求体庵诊之,惊曰:“疾不可为矣,不以旬数矣,子宜急归,迟恐不及也。若道过镇江,必更求何氏诊之。”遂以一书寄何。其人至镇江,而疾已愈,以书致何。何以书示其人,曰:“某公喜极而狂,喜则心窍开张而不可复合,非药石之所能治也。故动以危苦之心,惧之以死,令其忧愁抑郁,则心窍闭,至镇江当已愈矣。”其人见之,北面再拜而去。吁!亦神矣。

(节选自《广阳杂记》)

(注释)①高邮:地名,在江苏。②旬:十天。③药石:治病的药和石针,也指药物。④惧:使……恐惧。

1.解释下列句中加点字的意思。

①陶后有闻___________

担而立 ___________

③笑不___________

动以危苦之心___________

2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

遂以一书寄何

3.翻译下列句子。

(1)其人见之,北面再拜而去。

(2)苔痕上阶绿,草色入帘青。

(3)沿河求之,不亦颠乎?

4.依据文章内容,请用自己的话说说袁体庵是如何治愈病患的。

 

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阅读下面这首诗,回答小题。

城南

曾巩

雨过横塘水满堤,乱山高下路东西

一番桃李花开尽,惟有青青草色齐。

(注释)①路东西:分东西两路奔流而去。

1.诗歌一、二两句写出了“雨”怎样的特点?

2.此诗的三、四句含蓄而深刻,请结合诗句内容进行赏析。

 

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近期梅岭中学教育集团在七年级开展“徜徉名著,快乐阅读”的活动,大家一起来分享阅读的成果吧!

(1)精美阅读笔记展示

请你阅读《海底两万里》,将下面的读书笔记补充完整。

①(读书笔记一:精彩情节概括)

示例:A.与章鱼肉搏  B.遇海峡旋流

请你仿照上述概括故事情节的示例,写出出自《海底两万里》的两个遇险情节:____________________。(要求字数与例句相同)

②(读书笔记二:鲜活形象点评)

结合文章内容,从下列人物中,选择你最喜欢的一个形象进行点评。

尼摩船长  阿龙纳斯   尼德·兰

点评:____________________

③(读书笔记三:经典名著推荐)

“读经典,荐名著”,请为《海底两万里》这本书写推荐语,与大家一起分享阅读的喜悦。

推荐语:______________________

(2)名著常识比拼 

《基地》是美国科幻小说家_______的三个重要小说系列之一。描绘了在遥远的未来,当“银河帝国”步入暮年,以_______为首的一群“心灵史学家”在帝国建立基地,以保存人类文明的故事。《哈利波特与死亡圣器》是_______国女作家J.K.罗琳创作的魔幻小说。本书主要讲述了主人公哈利和朋友被迫流亡在外,一起寻找并销毁魂器,最终与___________展开惊心动魄较量的故事。

 

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综合实践活动。

“孝”是中华民族的传统美德,初一(8)班准备完成一份“孝亲敬老”的手抄报,请你积极来参与吧!

(1)小华同学选择了几句名言,可他不知道是否合适,你能帮他选出不能作为手抄报内容的一句吗?

A.亲以敬,美过三牲——挚虞

B.父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。——《论语·里仁》

C.孟武伯问孝,子曰:“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》

D.师之犹事父也。——《吕氏春秋·劝学》

(注释)①事:侍奉。②三牲:古代祭祀用的供品。

(2)小可同学为手抄报提供了下面这幅漫画,请说说你从这幅漫画中获得哪些感悟。

 

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默写。

(1)不畏浮云遮望眼,________________。(王安石《登飞来峰》)

(2)_______________,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

(3)_____________,一山放出一山拦。(杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》)

(4)荡胸生曾云,_________________。(杜甫《望岳》)

(5)_____________,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

(6)_________________,弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)

(7)_____________,贾生才调更无伦。(李商隐《贾生》)

(8)龚自珍的《己亥杂诗》中“______________________________”两句用新奇的比喻表现自己的理想和信念。

 

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