下列句子中没有语病的一项是( )
A.“一带一路”倡议之所以能取得积极成果的原因，关键在于顺应了世界和平与发展的潮流，符合沿线国家发展合作的现实需求。
B.北京世界园艺博览会以“绿色生活，美丽家园”为主题，旨在倡导人们尊重自然，融入自然，追求美好生活。
C.中小学校要因地制宜营造多种形式防溺水安全教育活动，切实培养避险意识和自护能力。
D.中国乒乓球队在2019年世乒赛上包揽了全部五项冠军，真是大快人心。
下列文学、文化常识表述错误的一项是( )
A.《皇帝的新装》的作者安徒生，是丹麦著名童话作家。莫泊桑被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。
B.“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。
C.《智取生辰纲》节选自《水浒传》，《周亚夫军细柳》节选自《史记》。
D.郭沫若，原名郭开贞，诗人，学者，我们学过他的《天上的街市》《我爱这土地》。
在文中横线处填入下列语句，排序最合理的一项是( )
在二十四节气中，清明是唯一一个被作为节日的节气。 。 。 。 。 。 。唐代诗人韦庄就有“内官初赐清明火，上相闲分白打钱”之句。由此，清明便成了寒食节中的小节日。
①这便是历史悠久的寒食节。
②这个传统最早可追溯至唐代。
③古历载，冬至后一百零五日为“寒食”。
④是日起，家家都要禁用旧火，只吃冷食，直到新火降临。
⑤寒食之后便是清明，唐时便将这一天定为迎取新火之日。
⑥起初，寒食节禁火时间很长，至唐代已缩减为三日。
A.①②③④⑤⑥ B.①④③②⑤⑥ C.②③④①⑥⑤ D.②⑤④③①⑥
阅读下面文字，完成下面小题。
①在国家博物馆举办的“大美亚细亚——亚洲文明展”现场，人头cuán( )动。来自49个国家的451件文物huì（ ）聚一堂。姿态各异的印度神像、精美夺目的缅甸竖琴、制作考究的亚美尼亚彩陶盘，收获了阵阵赞叹。承载着历史沧( )桑的文物具有何种魅力，引发人们如此的关注和热情?
②文物之美，在于历史的厚重底yùn( )，如同（甲） 如梭( )岁月的记忆之书；文物之美，在于内涵的丰富多彩，好似折射交流互鉴的万花筒；文物之美，在于民族的记忆延续，宛如承载( )万象光辉的民族基因宝库。
③随着“一带一路”建设的 （乙） ，随着人类命运共同体的构建，人们能从各国文物中寻找到更多共鸣。带着交流互鉴( )、美美与共的精神继续上路，璀càn（ ）辉煌的亚洲文明，必将为世界文明续写 （丙） 的篇章！
1.下列根据文中拼音所写的汉字和给加点字的注音，有误的一项是( )
A.承载（zǎi） 人头攒动 B.沧桑（cāng） 底蕴
C.如梭（suō） 汇聚一堂 D.互鉴 (jiàn) 璀璨
2.依次填入文中（甲）（乙）（丙）处的词语，最合适的一组是( )
A.积淀 推动 美轮美奂 B.沉积 推广 五彩斑斓
C.沉淀 推进 浓墨重彩 D.累积 深入 五颜六色
作文
进入初中以后，我们在学习上、生活上一定发生了不少的变化。这些变化也许使我们快乐兴奋、充满信心，也许使我们困惑忧虑、不知所措……这时，老师的理解，亲友的鼓励、环境的熏陶、书籍的启迪，都是我们不断前进的动力。
请以“遇见你，真好”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）不得出现真实的人名、地名、学校名等信息。（2）不少于600字。（3）书写认真、工整，卷面整洁。
阅读下文，完成下面小题。
灯如红豆
①有句诗说“灯如红豆最相思”。
②夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向阳台，看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成的。望着望着，有时会掉下眼泪来。
③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。
④那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗台上。过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是“妈，我要尿尿”。妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧”。尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”。她仍没有抬头。“那你怎么还不睡？”“快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，赶制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。年年如此。
⑤直到今天，在我心中，那盏小小的灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。母亲面对生活的态度，照亮了我们艰难生活的每一天。
⑥后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天计工分，天天整理账，天天点亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光看书写作业。有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始给人们算账，我又蹭光写起作业，写完我就去睡了。但我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘。光写起作业，写完就去练了。冬天天冷，他一会儿哈手，一会儿跺脚，眉头紧锁，仿佛遇到了什么大事，看着父亲着急不安的样子，我便从被窝里伸出头问“爹，咋了？”“没咋。”他没有看我。“没咋，那咋不睡？”我又问。这时他转过脸，看着我说：“有两毛钱，对不上账。”“多了还是少了？”我接着问。“多了。”他说。“多了，那好呀！”我说。他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：“不知道给谁少算了。两毛，一个壮劳力两天才能挣到。”
⑦在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道，善良地面对人和事。
⑧后来，我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿，很多同学都备了一盏小油灯。多少次，当冬天的寒冷冻得我手不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是，有一个冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑且经常被嘲讽的，而且她也应该是意识到了的。那一刻，我似乎懂得了什么是真正的美。
⑨几十年来，陪伴我长大的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了。但它照耀我前行的路却是那样明亮，给我的启迪又是那样深刻。
⑩“灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”。把灯和相思联系起来的这位诗人，忽然升华了我对灯相思的境界和品位。
（选文有删改）
1.根据全文内容，完成填空。
小时候，____________，让“我”积极面对生活。→后来，______________，_____________。→高中，女同学将灯推到我面前，___________________。
2.从人物描写的角度赏析文中第④段划线的句子。
3.文章以“灯如红豆”为题目，有什么妙处？
4.文中的小油灯照耀着“我”前行的路，给“我”的启迪又是那样深刻。生活中一定也存在那么一个人或一个物，请把你与他（它）的故事以及他（它）给予你的启迪分享给大家。（80字左右）
