Question

只懂栀子花

钟芳

①案上的小玻璃瓶里插着两朵栀子花，洁白如雪的花瓣开在清水里，宛如小家碧玉般清秀隽永，空气中到处弥漫着幽幽的清香，沁入肺腑，令人怡然陶醉，全天都有了好心情。

②栀子花是母亲从栀子树上采摘下来的。乡下老家的庭院里栽种了两株栀子花树，长得枝繁叶茂，形如伞盖。每到夏日雨季来临，便到了栀子花开放的时节。这时，密密匝匝的绿叶间开始冒出嫩芽，缀成小花苞，渐渐结成花骨朵，和叶子一样翠绿欲滴，花尖上透着月牙色的白，酷似翠玉所雕。不多久，皎洁纯净的花蕊一瓣一瓣地展开，满树的绿白相间，幽幽地吐露着芬芳。远远看去，就像蹁跹着的白蝴蝶飘落在枝头，煞是好看。

③栀子花不娇不媚，特别好养，它不择环境，不需什么养分，只要剪下一段枝条，往土里一插，它就能生根、长叶、开花。不记得从什么时候起，每当我家院子里的栀子花溢满了栀子花香味时，总有认识或不认识的邻人前来要花；母亲是个热心人，这个时候，她总会剪下那些枝条和花骨朵，送给大家。因这一袭花香，邻人无不欣喜感激，留下了一串串欢声笑语，脸上洋溢着栀子花般的笑容。

④念小学时，母亲总要在我的书包里放几朵栀子花，用纸包好，以免损坏雪白的花瓣。然后再三叮咛，送给老师和同学。看着他们沐浴在栀子花的芬芳香味里接花时那满眼的喜悦，我觉得自己是世界上最幸福、最快乐的人。栀子花弥漫的是一种暖香，浓郁而又持久。赠人栀子，手留余香，母亲无形中给我的这种生活启示让我受用一辈子。

⑤栀子花怒放时，花瓣全摊开，把生命的辉煌渲染得淋漓尽致，这时的花美得令人羡慕而又浓郁醇香。母亲常在这样的早晨带我去园子里采摘，回家后一部分洗干净，用开水焯去花的涩味，或做汤，或清炒，或蒸蛋，或放上榨菜、肉片，都一样味鲜诱人，齿颊留香。另一部分用针线穿成一串一串的，挂在蚊帐内，说是可以驱除蚊子，净化空气。当时年幼的我并不知其功效，只是留恋蚊帐内的香气。望着那惹人喜爱的宛若出水芙蓉的花瓣，闻着那清雅醉人的芬芳，我渐渐地进入甜美的梦乡。

⑥朱自清在《看花》中说：“栀子花的香，浓而不烈，清而不淡，也是我乐意的，我这样便爱起花来。”栀子花透着浓郁的香气，在我那单调而不富裕的家乡，也没有哪一种花儿能像栀子花这样受到人们的喜爱。枣树下乘凉的老奶奶，田间忙碌的大婶，河边洗衣服的姑娘，人人发间都开着一朵栀子花；就连不愿打扮、素面朝天的母亲也会折一朵别在发间，她忙碌的身影穿梭在菜园、厨房，花香随即在农家小院里荡漾开来。幽香浮动中，女人因栀子花的点缀而俏丽妩媚，栀子花也因女人的情趣而纯洁无瑕。

⑦对栀子花，我有一种特别的情愫。栀子花是一味常用中药，其味性苦、寒，有清热去火、凉血解毒之功效。据《辞海》介绍：栀子花、叶可用来熏茶、做香料，十月果实成熟与根、叶、花均可入药。儿时我脚踝上长了一个疮，奇痒无比，用了好多药都不好。后来母亲听一位乡村医生讲，栀子花谢了，把花瓣晒干就是一种很好的药材，有清热解毒之效，我的这个疮只要用干的栀子花瓣粉末敷在患处，就可治愈。母亲如法炮制，几天后，我的脚疮果然奇迹般地好了。

⑧“尽日不归处，一庭栀子香。”栀子花盛开的季节是迷人的，也是我童年最快乐的时候。经年离乡，洁白如玉的栀子花仍是我的最爱，每到栀子飘香时，温暖而馨香的记忆便淡淡地氤氲开来，遍地芬芳，在夏天里袅袅娜娜地舞动，饱含诗情和美好。

（选自2019年5月23日《天津日报》）

1.联系全文，体会标题“只懂栀子花”的含义。

2.选文有明、暗两条线索，请说说分别是什么。

3.自选角度赏析文中第②段划线的句子。

这时，密密匝匝的绿叶间开始冒出嫩芽，缀成小花苞，渐渐结成花骨朵，和叶子一样翠绿欲滴，花尖上透着月牙色的白，酷似翠玉所雕。不多久，皎洁纯净的花蕊一瓣一瓣地展开，满树的绿白相间，幽幽地吐露着芬芳。远远看去，就像蹁跹着的白蝴蝶飘落在枝头，煞是好看。

4.从文中你读出了一个怎样的母亲？请结合文章内容简析。

5.洁白如玉的栀子花是“我”的最爱，那你最爱什么花？请简述理由。

Answer

1.示例：文章标题饱含深意，耐人寻味，既指懂得了栀子花清香怡人的纯洁淡雅的本性，还指懂得了栀子花不娇媚，能入食入药，助人快乐的美好情趣，更隐含着母爱像这栀子花一样的馨香而温暖。（意近即可）

2.以栀子花为明线，以母爱为暗线。

3.示例：①划线句子用“冒出”“缀成”“结成”等动词准确生动形象地写出栀子花生长的过程和形态，突出栀子花的勃勃生机。②划线句巧用比喻，将花骨朵比作“翠玉”，将栀子花比作“白蝴蝶”，形象地描绘出栀子花晶莹剔透、洁白、淡雅可人的特点，表达出作者的喜爱之情。③划线句调动视觉、嗅觉感知器官描绘栀子花的颜色、芳香，表达作者对栀子花的由衷喜爱之情。

4.示例：从母亲慷慨赠与邻居、老师、同学栀子花，读出了母亲的热心助人、朴实善良；从母亲用栀子花瓣粉末治好我的脚疮，读出了母亲的聪慧、慈爱；从母亲的爱花、戴花，读出了母亲的热爱生活、富有情趣的特点。

5.示例：我最喜爱梅花。梅花凝寒独枝开，傲视霜雪，暗香怡人，不娇媚做作，坚毅顽强，她就像寒冬里的“斗士”，启示我在生活中去做一个不怕困难，勇敢无畏的人。

【解析】

1.

考查对标题含义的理解。解答此题关键要在理解文章内容的基础上，依据内容和主旨理解题目的表层含义和深层含义。标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。本文是一篇抒情散文，题目“只懂栀子花”，表面上既指懂得了栀子花清秀隽永、清香怡人、清雅醉人、纯洁无瑕的本性；也指懂得了栀子花能食且可入药，有清热去火、凉血解毒之功效；深层上，采用了借物抒情的方法，更指母亲具有栀子花一样助人快乐的美好品质，同时象征着母爱就像这栀子花一样的馨香和温暖。据此理解作答。

2.

考查对文章线索的理解。线索：文章线索的可以是人物、事物、事件、时间、地点或作者的情感等。其作用是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。仔细阅读文章，这篇文章采用了借物抒情的手法，围绕着“栀子花”叙写了：花开时，母亲热心地剪下枝条和花骨朵送给要花的人们；小学时，母亲总叮咛我送栀子花给老师和同学，他们喜悦，我幸福、快乐；母亲带我采栀子花，一部分做栀子花饭菜，另一部分挂在蚊帐内驱除蚊子、净化空气；年幼的我常闻着栀子花香进入甜美的梦乡；家乡的女人发间都插着一朵栀子花，连母亲也不例外，她们因栀子花的点缀而俏丽妩媚；母亲按照乡村医生的药方，用干的栀子花瓣粉末治愈了我的脚疮等内容。从中可以看出文章的明线是“栀子花”，暗线是“母爱”。

3.

体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，或表现手法，表现的情境等。赏析时，要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。语句“这时，密密匝匝的绿叶间开始冒出嫩芽，缀成小花苞，渐渐结成花骨朵，和叶子一样翠绿欲滴，花尖上透着月牙色的白，酷似翠玉所雕。不多久，皎洁纯净的花蕊一瓣一瓣地展开，满树的绿白相间，幽幽地吐露着芬芳。远远看去，就像蹁跹着的白蝴蝶飘落在枝头，煞是好看”，从修辞的角度看，将“花骨朵”比作“翠玉”，将栀子花比作“白蝴蝶”，运用了比喻的修辞手法；从描写的角度看，调动了人的视觉、嗅觉，描绘栀子花的颜色、芳香；从词语的使用上看，运用了“冒出”“缀成”“结成”等动词准确生动形象地写出栀子花生长的过程和形态，表现了栀子花晶莹剔透、洁白、淡雅可人的特点；从表达的情感的角度看，抒发了作者对栀子花的喜爱和赞美之情。据此，选择一个角度，结合语句的特点赏析作答即可。

4.

考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。从文章叙写的内容看，栀子花开时，母亲剪下枝条和花骨朵慷慨赠与邻居、老师、同学，可以看出母亲的朴实善良、乐于助人、有爱心的人；从文章第6段“就连不愿打扮、素面朝天的母亲也会折一朵别在发间，她忙碌的身影穿梭在菜园、厨房，花香随即在农家小院里荡漾开来”可以看出母亲是一个热爱生活的人；从文章第7段叙写母亲用栀子花瓣粉末治好我的脚疮，可以看出她是一个聪慧、慈爱的人。据此理解概括作答。

5.

开放性试题。根据题目要求，选择自己最喜爱的一种花，并阐述喜爱的理由作答即可。如：我喜欢梅花，因为梅花是中华民族的精神象征，具有强大而普遍的感染力和推动力。梅花象征坚忍不拔，百折不挠，奋勇当先，自强不息的精神品质。它是我们中华民族最有骨气的花！再如：我喜欢荷花，喜欢它的“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的纯洁和高雅，启示我们要做生活中的君子。答案不唯一，言之有理即可。