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周公诫子 成王封伯禽于鲁。周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾文王之子,武王之...

    周公诫子

成王封伯禽于鲁。周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守之以俭者,安;禄位尊盛,守之以卑者,贵;人众兵强,守之以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由此德也。不谦而失天下亡其身者桀、纣是也。可不慎欤?”

1.解释加点的字。

失天下之士                  守之卑者

2.下列句子停顿及节奏划分正确的一项是(   )

A.不谦而失天下亡/其身者/桀、纣是也。 B.不谦而失天下/亡其身者/桀、纣是也。

C.不谦/而失天下亡其身者/桀、纣是也。 D.不谦而失/天下亡其身者/桀、纣是也。

3.用现代汉语翻译下面句子。

夫此六者,皆谦德也。

4.《诫子书》和本文都是告诫子孙的文章,但中心内容不同,《周公诫子》中周公告诫儿子伯禽的中心内容是“____________”,诸葛亮告诫儿子的中心内容是“_________________”。

5.读了周公对儿子的训诫,你有什么体会?请联系实际谈谈。

 

1.恐:害怕;以:用 2.B 3.这六点,都是谦虚谨慎的美德。 4. 子无以鲁国骄士 静以修身,俭以养德 5.围绕“谦虚”来谈收获。 【解析】 1.考查对文言实词的理解。 (1)还怕因怠慢而失去人才。恐:害怕。 (2)用谦卑来保有它的人。以:用。 2.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据,一般来说,主谓之间应该有停顿,句中领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。此题根据文意:不谦虚谨慎从而失去天下,(进而导致)自己身亡的人,桀、纣就是这样。即可推断出正确答案:B.不谦而失天下/亡其身者/桀、纣是也。故选B。 3.本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式。此句中重点的词有:此:这;皆:都。 4.本题考查学生的比较阅读能力。周公训导儿子的第一句话就已经点明了其所要“诫”的中心内容“往矣,子其勿以鲁国骄士。”其意思是不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才;《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁。让我们领悟到了静以修身、俭以养德的人生真谛,体会到了淡泊明志、宁静致远的生命哲思。 5.本题考查学生对文章主题的理解能力。解答本题可以结合周公训导儿子的第一句话“往矣,子其勿以鲁国骄士”去谈体会。这句话的意思是不要因为受封于鲁国就后视人才。也可以围绕文中所说的“六德”谈体会。答案不唯一,合理即可。如,一个人尊敬别人,宽以待人,就会得到别人的尊重;国家再富有,仍需提倡勤俭节约,这样国家才会更发达,局面才能更安定;如果一个人身居要职,就仍要有一种谦虚的美德,不能认为自己是高高在上,这才是真正的高贵;一个国家,科技发达,兵强马壮,别国才不敢侵犯,自己就会立于不败之地;一个人学识渊博,聪明睿智,但仍要虚心,学习别人的长处,不可狂妄自满,骄傲自大,这才叫真正的聪明。 译文: 周成王将鲁国土地封给周公姬旦的儿子伯禽。周公姬旦告诫儿子说:“去了以后,你不要因为(受封于)鲁国就怠慢人才。我是文王的儿子,武王的弟弟,成王的叔叔,又身兼辅佐皇上的重任,我在天下的地位也不算轻的了。可是洗一次头,要多次停下来,握着自己已散的头发;吃一顿饭,要多次停下来,接待宾客,(即使这样)还怕因怠慢而失去人才。我听说,品行高尚仍常怀恭敬之心的人,必享荣耀;封地辽阔,物产丰富,仍能保持勤俭的人,他的生活必定安定;官职位高势盛,并用谦卑来保有它的人,是真正高贵的人;人口众多、军队强大,仍能常怀敬畏之心,防备外患的人,必是胜利的人;自身聪慧、明智但仍觉得自己愚笨的人,是富有哲思的人;见闻广博,记忆力强,但仍觉得自己见识浅陋的人,是一个有智慧的人。这六点都是谦虚谨慎的美德。即使尊贵如天子,富裕得拥有天下,便是因为奉行尊崇这些品德。不谦虚谨慎从而失去天下,(进而导致)自己身亡的人,桀、纣就是这样。(你)能不慎重吗?”
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望岳

杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。

1.在文学史上,歌咏泰山的作品很多,但杜甫的《望岳》诗被誉为咏泰山的绝唱。下面分析不正确的一项是(   )

A.全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望,自近而远,从朝到暮,由望岳想象将来登岳,结构巧妙,浑然天成。

B.诗歌着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受,流露了诗人早年的远大抱负,历来被誉为歌咏泰山的名篇。

C.诗中“钟”字为“聚集”之意,借大自然对泰山偏爱有加表达作者喜爱之情;“割”字写泰山参天矗立的雄姿,使静止的山峰充满活力,表达诗人赞美之意。

D.“荡胸生曾云”写诗人志随山高,“决眦”写细望之态,将诗人极目仰望时的神态写得活灵活现,喜爱之情溢于言表。

2.这首诗歌描写了泰山怎样的特点?请结合诗句分析。

 

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阅读下面文段,完成下列题目:

材料一:

“蒋介石悬赏八万元要 A 的首级,可是在 A 的司令部门前,只有一个哨兵。我到屋子里以后看到里面很干净,陈设非常简单。土炕上挂的一顶(蚊帐),是唯一可以看到的奢侈品。炕头放着两只铁制的文件箱,一张木制的小炕桌当作办公桌。哨兵向他报告我到来的时候,他正伏案在看电报。”

材料二:

据红军告诉我,成千上万支步枪和机枪,大量机器和弹药,甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说,现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来,恢复他们的苏区。他们只等着信号——抗日战争也许就是那个信号。

(1)以上文段均出自               的《红星照耀中国》,通过阅读序言、浏览目录,跳读正文,我们可以发现,作品是按照“探寻红色中国”的         顺序来记录见闻的。

(2)材料一中A是            ,从材料一中看出A有怎样的性格?

(3)根据材料二划线的短语,简析纪实作品的特点。

 

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襄阳自古以来钟灵毓秀,人杰地灵。她既有厚重的人文底蕴,又有丰富的民间风情。如今正如火如荼开展的“创建文明城市”活动,更是为这座古城锦上添花。伙牌中学九年级学生在复学后开展了“我为襄阳创文助力”活动,请你参加。

(广播台)请根据提示语补写对联。

地摊经济能促进襄阳经济发展,但创建文明城市需要整洁的市容市貌,所以政府要对地摊经济加以合理的引导和规范。

上联:抗疫情全国人民齐努力  下联:                  

(万花筒)在这次活动中,你打算积极投身其中,以极大的热情创建文明校园。请你参照示例,说说你还能参与哪些活动。

(1)创文知识大比拼;

(2)                 ;

(3)                 ;

(4)文明用语常践行;

(回音壁)阅读以下材料,探究襄阳风尚。

材料一:

西晋初,羊祜镇守襄阳,他屯田兴学,以德怀柔,深得军民之心,后世为纪念他,把城南之山命名羊祜山。羊祜去世时,推荐杜预接其位,杜预南下襄阳,接替羊祜担任荆州都督一职,他积极部署,为晋军夺取西陵,统一全国创造了有利条件......周凯,清朝道光三年(1823年),放任襄阳知府,倡导百姓种桑养蚕,更著《种桑说》三篇以为指导。此外,如建桥梁、修城垣、实仓廪等,政绩颇丰。尤其他发动民工疏浚习家池,受益农田一千多亩,并在池边植桃、柳,建亭馆台榭,成游览胜地。历数襄阳吏治,多清正廉洁,造福百姓。也有襄阳朴实民风薰染的原因。

材料二:

在当代武侠小说作家金庸的笔下,郭靖、黄蓉义守襄阳的故事曲折动人,完美阐释了“侠之大者,为国为民”的传统武侠精神,有相关学者及旅游企业提出,以故事为原型,雕刻“射雕情缘”塑像,放置在古城墙附近,作为汉江旅游风光带夜景亮化工程的人文景观之一。

材料三:

虽然沈阳和襄阳距离近1800公里,但突发的新冠肺炎疫情拉近了两座城市间的感情,让两座历史悠久的古城亲上加亲。2020年3月17日上午,载着辽宁援襄医疗队员的公交通勤车路过环城路与盛丰路交叉口时停下等红灯时, 3位过马路的襄阳市民站在斑马线上,先后向通勤车内挥手致意。原来,有两位市民还停下了脚步,他们冲着车内“比心”、作揖、点赞。一位市民更是面向通勤车恭恭敬敬地来了一个90度鞠躬。

我的探究:

(传递员)7月3日下午,学校通知全体师生第四节课大扫除,要求彻底打扫,不留死角,学生会将检查评比纳入班级考核。如果你是卫生委员请将通知内容转述给班主任王老师。

 

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诗文默写。

(1)“_________________,”刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。(朱自清《春》)

(2)崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是:

_______________________________________

(3)千百年来,中华大地诞生了无数风流人物。有“出淤泥而不染,____________”的洁身自好者(《爱莲说》);有“人生自古谁无死?_____________________”的舍生取义者(《过零丁洋》);有“长风破浪会有时,_____________________”的执著坚毅《行路难》;也有“__________________,天涯若比邻”送别友人时的昂扬奋发。(《送杜少府之任蜀州》)

 

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把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话,最恰当的一项是(   )

①为什么总有英雄不惧危险、勇毅前行?为什么总有猛士直面考验、迎难而上?

②支撑英雄壮举的,是为民担当、为国奉献的家国情怀,是心中那份割不断、扯不开的责任牵挂。

③英雄者,国之干。

④英雄主义,包括以责任为己命、视责任比天高。打赢疫情防控阻击战,我们高扬英雄主义,同时也呼唤人尽其责、各司其职,号召全社会共同从源头上化解风险、抗击疫情。

⑤英雄之所以为英雄,就在于他们挺身而出,勇担重任。从保家卫国到见义勇为,从救死扶伤到舍己为人,中国这片土地上从来不缺乏英雄。

A.④③⑤①② B.⑤①②④③ C.①②④⑤③ D.③⑤①②④

 

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