依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是（ ）
近年来，全国各地“古琴热”不断_________，越来越多的人学起了古琴。从某种角度来看，他们不仅是在学一件乐器，更是在抒怀育情、_________经典。深邃苍远、空灵飘逸的古琴，以其独特的艺术魅力、哲学意境和丰富_________的文史底蕴，被历代文人尊崇为修身养性的“雅器”。曲为心声，琴曲熔铸着演奏者的人生阅历、审美观念、人格追求，由此撞击人心，让听者产生_________的共鸣。
A.升温 继承 厚重 浓烈 B.升级 继承 凝练 强烈
C.升级 传承 凝练 浓烈 D.升温 传承 厚重 强烈
下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）
A.一些出版单位急功近利，出版的童书内容良莠不齐，画面也不够精美。
B.从出入凭证电子管理到机器人服务，再到无人机监控，科技让疫情防控事倍功半。
C.距离杭州亚运会开幕还有800多天，亚运会的筹办工作正在紧锣密鼓地进行。
D.网络主播面对镜头侃侃而谈或许不难，但要聊得既有意思又有意义也并不简单。
下列词语中加点字注音和书写完全正确的一项是（ ）
A.契合（qì） 矗立（chù） 客栈（zhàn） 消声匿迹（xiāo）
B.友谊（yì） 潜力（qiǎn） 苍劲（jìng） 怒不可遏（è）
C.青涩（sè） 徘徊（huái） 狭隘（ài） 语无伦次（lún）
D.提供（gōng） 劝诫（jiè） 抉择（jué） 气冲斗牛（dóu）
阅读下面的材料，按要求作文。
学校广播站有一个“心灵驿站”栏目，经常收到同学们诉说内心困惑的来信，例如“我和父母产生了矛盾，该怎么办？”“学习这么紧张，我该怎么处理兴趣爱好与学习之间的关系？”“老师要我们制定好生涯规划，可我真的不知道我将来适合做什么。”……栏目组觉得应该倡导大家都来思考自己的困惑，分享自己的感受或体会，所以，决定在全校范围内举办一次以“成长有困惑，爱思才会明”为主题的征文活动。
征文的要求为：①写出自己的困惑，同时也要写出自己的思考，力争给人以启迪；②可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；③题目自拟，文体为记叙文或议论文，不少于600字；④不得抄袭和套作。
请你写一篇文章参加这次征文活动，注意在文中不要出现自己的真实姓名、校名等。
假设你是辩论赛的主持人，请你依据下面的安排表，对辩论流程进行介绍。
环节 | 主要任务 | 辩手分工 | 时长 |
①立论 | 正面论述己方观点 | 正方一辩↔反方一辩 | 双方各不超过3分钟 |
②攻辩 | 质疑对方观点，回答对方提问 | 正方二辩↔反方二辩 | 双方各不超过3分钟 |
③自由辩论 | 轮流发言，强调己方观点，反驳对方观点 | 正方↔反方 | 双方各不超过3分钟 |
④总结陈词 | 对辩论进行总结 | 正方三辩↔反方三辩 | 双方各不超过3分钟 |
要求：①信息准确、有效：②顺序正确，条理清晰；③语言明确、得体；④语言简练，不超过150个字。
阅读从《儒林外史》中节选的四个片段，完成下面小题。
（片段一）
学道道：“你今年多少年纪了？"范进道：“童生册上写的是三十岁，童生实年五十四岁。（A）”学道道：“你考过多少回了？”范进道：“童生二十岁应考，到今考过二十余次。”学道道：“如何总不进学？”范进道：“总因童生文字荒谬，所以各位大老爷不曾赏取。”
（片段二）
他爬将起来，又拍著手大笑道：“噫！好了！我中了！”笑著，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在池塘里，爬起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住。（B）拍著笑著，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜得疯了。”
（片段三）
胡屠户道：“我那里还养猪！有我这贤婿，还怕后半世靠不著么？我时常说：我的这个贤婿才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌！（C）你们不知道，我小老这一双眼睛，却是认得人的！想著先年我小女在家里，长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷。今日果然不错！”说罢，哈哈大笑。
（片段四）
知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸。知县不解其故，静斋笑说：“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个磁杯，一双象牙箸来，范进又不肯举动。静斋道：“这个箸也不用。”随即换了一双白颜色的什子的来，方才罢了。
知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不会备办。后来看见他在燕窝碗里拣了一个大虾丸子送在嘴里，方才放心。（D）
1.对片段中画横线处的批注，不正确的一项是（ ）
A.一语道破范进为了取得报考资格谎报年龄，瞒上欺下的虚伪卑劣行径。
B.活脱脱地写出了范进闻讯后的喜极失态。
C.前后反差如此之大，胡屠户的市侩特性暴露无遗了。
D.居丧尽礼与食膳吃荤前后矛盾，对比鲜明。
2.讽刺作品有一个重要特点：作者塑造人物，叙述故事时，不仅讽刺单个人物或事件，还讽刺背后的社会现象及根源，请以《儒林外史》中范进“二十岁应考，到今考过二十余次”，却“总不进学”，一旦考中却“欢喜得疯了”为例进行说明。________
