Question

6月份为“美，就在身边”学校主题活动月。你所在的9年级5班响应学校号召，积极开展系列活动，旨在引导同学们发现美、颂扬美、践行美。请完成下列任务。

1.在“古城寻访美”活动中，同学们搜集到下面两则材料。请据此写出你的发现。

古城青州的美，美在__________________，美在__________________。

从“寿”字前左行，进一洞，洞如城门。回望门外云气蒸腾，这是云门山的由来。山门折上山巅，如鲤鱼之背，稍平，上有石阶，有亭，有庙，有佛窟。扶栏远眺，海风东来，云霭茫茫，山川河流，远城近乡，都渺渺如画。遥想当年大禹治水，从这里东去导流入海，天下才得从浸漫洪水中解救出来，有此青州。

（选自梁衡《青州说寿》）

我站在云雾飞扬的云门山顶，能望到对面同样云雾飞扬的驼山，驼山下就是唐时的龙兴寺，寺上的瓦，金黄一片。想起青州博物馆的石佛，喜欢金石的清照必是欣赏过的，那些佛大都笑着，人们称其为“青州的微笑”。清照在这种微笑里生活了二十年。金兵来前，四百多尊石佛，被人理在了龙兴寺前。

（选自王剑冰《青州缘来了》）

2.在“劳动创造美”活动中，班报准备刊登一组题为“风采·奉献”的作品。请参考图文示例，从甲乙两图中任选一幅配上文字，描绘平凡的劳动者。不超过50个字。

示例：

①深夜·护士

白衣执甲，护佑生命。子夜时分，柔和的月色与救死扶伤的大爱，汇聚成人间温暖的光。

②清晨·交警

夏日清晨，交警迎着旭日，与红绿灯为邻，以交通岗为家，全力筑牢交通安全防线。

③中午·外卖小哥

④傍晚·老师

3.在“社区实践美”活动后，本次系列活动圆满结束。作为活动组织者，你要在校报上对班级组织的活动进行报道。请拟写新闻的导语，不超过30个字，

Answer

1. 自然山水 历史文化

2.示例：甲：午餐时段，外卖小哥穿梭在大街小巷，奔波于楼上楼下，只为将热腾腾的饭菜准时送到顾客手中。乙：屏幕前、讲台上，老师用心传授知识，用爱塑造心灵。“同学们，再见！”一声傍晚的道别，也透出浓浓温情。

3.9年级5班“美，就在身边”系列活动圆满结束。

【解析】

1.

这道题考查概括提炼信息的能力。从选文一梁衡的《青州说寿》中“扶栏远眺，海风东来，云霭茫茫，山川河流，远城近乡，都渺渺如画”可以看出，主要介绍青州优美的山水风光。因此，古城青州的美，美在自然风光。从选文二王剑冰的《青州缘来了》中唐时的龙兴寺，宋朝的李清照可以看出，主要介绍青州悠久的历史文化。因此，古城青州的美，美在历史文化。

2.

这道题考查观察能力和语言表达的能力。甲图反映的时间是“中午”，对象是“外卖小哥”。从画面可以看出，一位外卖小哥站在一车外卖面前给客户打电话。由此写出外卖小哥忙碌奔波为客户送餐的热情周到的服务即可。乙图反映的时间是傍晚，对象是“老师”。从画面可以看出，一位老师正拿着书本转身离开，几个学生正在给老师挥手再见。由此写出老师用心传授知识，深受学生喜爱而带来的温馨回报，浓浓温情。

3.

这道题考查拟写新闻导语的能力。拟写时用简短的语言介绍主要内容，揭示新闻主题，引起读者的阅读兴趣。根据题干信息“ 6月份为‘美，就在身边'学校主题活动月。你所在的9年级5班响应学校号召，积极开展系列活动”“在‘社区实践美'活动后，本次系列活动圆满结束”即可拟写出本则新闻的导语：9年级5班“美，就在身边”系列活动圆满结束。