下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ）
A.柔弱的小草，没有花香，没有树高，看似微不足道，却以顽强的生命为世人所称道。
B.虽然这道题难度比较大，但是经过张老师耐心讲解，同学们最终还是大彻大悟了。
C.在学校组织的中秋晚会上，老师和同学们欢聚一堂，吃月饼，赏月色，共享天伦之乐。
D.时间真如行云流水，刚进入初中时的豪言壮语犹在耳畔，中考的决胜时刻就已经来临。
下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A.云霄 娇揉造作 分歧 重蹈复辙
B.秀颀 吹毛求疵 遏制 名副其实
C.蔓延 消声匿迹 盘桓 自出心裁
D.遒劲 分崩离析 漩窝 不屑置辨
下列词语中，每对加点字的读音相同的一项是（ ）
A.粗犷/心旷神怡 斗篷/气冲斗牛 B.着落/不着痕迹 默契/锲而不舍
C.瞭望/眼花缭乱 拮据/引经据典 D.应和/随声附和 炫耀/目眩神迷
根据要求作文。
时代的车轮滚滚向前，一代人有一代人的特点。老一代在《后浪》里称赞年轻人是一个国家最好的风景，而一些年轻人却习惯于对年长者不耐烦，觉得他们老土、落伍……
非文学作品阅读的三则材料，引发你怎样的感悟、联想和思考？
请以“献给老一代的演讲”或“致三十年后的自己”为题，写一篇600-800字的文章。
要求：（1）立意自定。（2）选择恰当的表达方式。（3）文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
毕业在即，语文老师要求每位同学挑选出三年来自己满意的作文，整理成个人作文集。请为你的作文集取一个恰当的标题，并为作文集配上120字左右的卷首语。
要求：①符合情境。②语言生动，至少运用一种表现手法(如铺陈、呼告、对比等)。③不出现真实的校名和师生姓名。
阅读下面的文言文，完成小题。
（甲）吴敬梓传
吴征君敬梓，字敏轩，晚号文木老人，安徽全椒人也。世望族，今群从兄弟数十人，征君尤称于世。康熙末年，父病故，兄弟参商①，宗族诟谇②，其妻不忍欺凌，饮恨而亡。征君性闲逸自恣，所施予多以意气出之，不择其人，家故稍稍落。
雍正三年，乡试又不成，遂恶八股取士之法。乾隆间，赵公国麟以博学鸿词③荐之，朝夕造请，坚以疾笃辞。或咎之，曰：“吾既生值明盛，即出，其有补斯世耶？否耶？徒持词赋博一官，虽若枚马④，曷足贵耶？”卒弗就，去居江宁。江宁雨花台，明所建先贤祠在焉，岁久圮矣。征君与同志议，复其旧，资弗继，则鬻⑤全椒老屋独成之，故愈益穷。先世门生故吏尝所施予然不以屑意。向者贵公子也，冬夕无御寒具。曳敝裘翘首行吟，以为常，谓之暖足，其风趣如此。世所传《儒林外史》征君著也，雕画物态如大禹之铸九鼎，神奸无遁形，虽稗官家言，或亦通人所不知耶。
(顾云《盋山志》有删改)
（乙）雨⑥
[清代] 吴敬梓
轻暖卷帘衣，孤亭暮雨微。落红辞密树，新绿满遥扉。
阶下苔痕长，梁间燕子归。西窗灯影暗，枯坐欲忘机。
（注释）①参(shēn)商：参和商两颗星宿不能同时在天空中出现，比喻彼此对立，不和睦。②谇(suì)：责骂。③博学鸿词：科举考试制科之一种。④枚马：指枚乘和司马相如。枚乘因文学征为官，司马相如因《子虚赋》成为天子宠臣。⑤鬻(yù)：卖。⑥此诗写于雍正三年。
1.结合文意，选出与下列句子中加点字意思相同的一项。
(1)饮恨而亡（_______）
A.国恒亡 B.生死存亡 C.河曲智叟亡以应
(2)徒持词赋博一官（_______）
A免冠徒跣 B.徒劳无益 C.徒以有先生也
(3)故愈益穷（_______）
A曾益其所不能 B.益慕圣贤之道 C.自以为大有所益
2.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)
先 世 门 生 故 吏 尝 所 施 予 然 不 以 屑 意
3.结合上下文，谈谈加点字在文中的表达效果。
则鬻全椒老屋独成之，故愈益穷。
4.用现代汉语写出下面句子的意思。
曳敝裘翘首行吟，以为常，谓之暖足，其风趣如此。
5.有人说，（乙）诗表现了诗人凄凉的心境；也有人说，（乙）诗描绘了明丽的春景，心境不可能是凄凉的。对此，你怎么看？请结合（甲）文（乙）诗回答。
6.《儒林外史》的写成和吴敬梓的人生经历有着密切关系。请结合（甲）文和《儒林外史》加以分析。
