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(拓展阅读) 最暖心的事 (美国)鲍勃·布劳顿 ①十年前,我从得克萨斯州的乡村来...

(拓展阅读)

最暖心的事

(美国)鲍勃·布劳顿

①十年前,我从得克萨斯州的乡村来到纽约开出租车谋生。开的士会碰到形形色色的人,有的人幽默诙谐,有的人失意忧郁,还有的人自命不凡。但让我印象最深的莫过于一个老太太。

②那是今年5月份第2个星期日的深夜,我接到城郊的一个要车的电话。我想,也许是一些参加完晚会的人,或是某个刚赶到这个城市过母亲节的人。

③我到达目的地时是3点30分。一个破败的公寓楼黑黢黢地立在我的眼前,只有一楼有一个房间透出一点灯光。这种情况下,大多数司机顶多只会按一两声喇叭,稍等片刻,然后开车走人。因为这个时间和地点时常会出现治安问题。然而,我也知道这个时间在这样的地方打车不易,再说也许这个客人有点困难需要我帮一把手呢。于是,我走到亮灯的那户人家敲了敲门。

④“等一会儿。”回答我的是一个苍老虚弱的声音。我听到屋内有什么东西在地上拖动。隔了好久,门开了,一个80多岁的瘦小的老太太吃力地拖着一个萨斯包走了出来。她身穿一件印第安大花布上衣,头戴一顶圆桶形帽子,帽子上还罩了一条面纱,活脱脱是一个上世纪四十年代好莱坞电影里走出的人物。

⑤“你能帮我拎一下包吗?”她说。我先将她的包拎上车子,然后又回头搀扶着她。她走得很慢,边走边对我感谢不尽。

⑥“这没什么。”我说,“我这是为我的客人服务。再说,我希望我的妈妈在外面也能得到同样的服务。”

⑦“你真是一个好人。”她说。进了车子,她给了我一个地址,问:“能不能从城里走?我很想再看看这座城市……”

⑧“能,不过这就不是最近的路了。”我答道。

⑨“这不要紧。”她说,“我不着急。我是菲奥娜小姐,不过人们都叫我菲奥娜太太,是去圣洛安敬老院。”

⑩我从后视镜中看了她一眼。菲奥娜太太的眼窝里有一滴亮晶晶的东西。“我孤寡一人。”她继续说道,“医生说,我剩下的时间不多了。不然我不会去的。”

(11)我悄悄地伸手关掉了计程表。经过城里的路程一刻钟就能走完,然而我们却花了足足有两个多小时,因为她一会儿让我慢行,一会儿让我停车,还不时地讲着话。菲奥娜太太指着一座大楼,告诉我她曾在这儿干过电梯操作员的工作。在经过一个居民区时,她说她和丈夫结婚的新房就是在这里。她要我将车子在一个商场前停了一会儿。她说这里曾是个舞厅,年轻时她在舞厅当过舞蹈指导老师。有时,她会让我在某一个地方放慢速度,然后默默凝视前方,一句话也不说。

(12)当第一缕阳光露出地平线的时候,菲奥娜太太这才说:“我累了。走吧。”

(13)车子来到了她要去的圣洛安敬老院前。敬老院的两个工作人员正在等着我们,工作人员说:“这位老太太一直不肯来敬老院,现在她患了肺癌,才同意来敬老院,而且必须在今年的母亲节来敬老院。”工作人员说着给她推来了轮椅。

(14)“我应该付给你多少钱?”菲奥娜太太取出钱包问我。

(15)“不要钱。”我答道。

(16)“你也要养家。”菲奥娜说。

(17)“还有其他客人呢。”我说,接着几乎是不假思索地弯下腰拥抱了她。她紧紧地抱住我。“你给了一个老太太一小会儿快乐的时光。”她说,“谢谢你。”

(18)我最后握了一握她的手,然后走向暗淡的晨曦。我的身后响起了关门的声音。这是一个即将结束的生命发出的声音。一路上,我在想,如果今天带菲奥娜太太的是一个脾气急躁没有耐心的司机,如果我在公寓楼前按一二声喇叭后就把车开走,又会是怎样一种情形呢?

(19)我做的这件事情似乎微不足道,但是现在想起来,却是我一生中最暖心的一件事情。

(选自《青年文摘》,有改动)

1.本文记叙了一件什么事?请抓住关键要素,用一两句话概括故事内容。

2.阅读第11段,仔细揣摩并分析菲奥娜太太经过城里这两个多小时的心理感受。

3.本文运用了细节描写的方法,请从文中找出关于“我”的两处细节描写,简要分析这些细节的丰富内涵。

4.文章题目为“最暖心的事”,结合全文谈谈你对“暖心”的理解。

5.读罢此文,你在为人处世或者对人生的认识方面产生了哪些感悟?请用凝练的语言写出来。

 

1.“我”在母亲节深夜送一个即将告别生命的老人到敬老院时,满足她的每一个愿望(或送她到她想去的任何地方),最后到达目的地,不收她的出租车费,还给了她一个拥抱,她感到很快乐,“我”也很温暖.或者:我送一个即将告别人生的孤寡老人到敬老院时,满足她的每一个愿望并不收费,使她感受到了生命最后时刻的温暖。 2.对过去美好生活的眷念和对生命的不舍。 3.作者对“我”的心理、动作作了细致描写,写“我悄悄地伸手关掉了计程表”,并在老太太下车后不假思索地弯下腰拥抱了她,生动形象地表现了“我”的善良、对弱势群体的耐心和关怀,凸显了文章的主旨。 4.暖心:菲奥娜太太在生命结束前得到了一个出租车司机的关怀和帮助,她感到快乐和温暖;“我”帮助了一个生命即将结束的老太太,“我”感到温暖。 5.示例:①对待弱势群体要友善、有耐心;②在生活中多做一些“微不足道的能帮助人的小事”,也许会给别人带去很大的温暖。 【解析】 1.考查对文章内容的概括。解答此题,需通读全文,理清故事线索,抓住人物的活动,注意时间地点的变化,梳理情节,以“什么人做了什么事有什么结果”的格式来概括,不要遗漏主要情节,不必叙述细节,语言要简洁通顺。组织语言时,最好以“我”为陈述的主体。概括“我”与老人之间发生的中心事件。“那是今年5月份第2个星期日的深夜”这是时间,是母亲节;人物是“我”和一位80多岁的瘦小的老太太,这位老太太患了肺癌,剩下的时间不多了,她要“我”把她送到敬老院,去敬老院的路上,“我”满足了老太太的一切要求,并且悄悄地伸手关掉了计程表,不收她的钱。下车后,“我”不假思索地弯下腰拥抱了她,她也紧紧地抱住“我”,可知“我”使她感受到了生命最后时刻的温暖,同时“我”也感到很暖心。据此进行概括即可。 2.考查揣摩人物心理。这要对11段进行仔细阅读,找到描写老人的语言,并进行分析。如“告诉我她曾在这儿干过电梯操作员的工作”“她说她和丈夫结婚的新房就是在这里”“她说这里曾是个舞厅,年轻时她在舞厅当过舞蹈指导老师”等句,可看出她对过去美好生活的眷念和对生命的不舍。答题时一定要进入到对人物的描写中去。 3.考查细节描写的作用。解答此题,首先要指出描写的内容,然后再谈这种描写的作用。答作用时,不能离开对具体语境的分析,还要答出人物的情感乃至文章的中心。找到关于“我”的细节描写,然后结合具体的内容分析这些细节描写的丰富内涵。“我悄悄地伸手关掉了计程表。”这是对“我”的动作描写,“我悄悄地伸手关掉了计程表”是因为我不想收老太太的钱,由此看出“我”的善良;文章写了“我”想到也许客人有点困难需要我帮一把手,我走到亮灯的那户人家敲了敲门等细节可以看出“我”很善良、能设身处地地为他人着想;文章写“我不假思索地弯下腰拥抱了她这个细节,写出了“我”对待弱势群体的关爱等等。据此列举两处细节描写进行分析即可。 4.考查标题的含义。理解标题的含义,需结合文章内容及主旨分析标题的表层含义和深沉含义。“最暖心的事”中“暖心”是标题最为关键的字眼。要把这个“暖心”的引申义答出来,还要答出“暖心”的各个方面。“暖心”指感到温暖、快乐。在文中,一位身患肺癌的老太太因“我”满足了她所有的愿望,不收她的车费,并且给了她一个拥抱,她感到十分“暖心”。结合文章的结尾“我做的这件事情似乎微不足道,但是现在想起来,却是我一生中最暖心的一件事情。”可知“我”帮助了生命即将结束的老太太,并且使她感受到温暖,“我”因此也感到了温暖。 5.考查感悟启示。结合“一路上,我在想,如果今天带菲奥娜太太的是一个脾气急躁没有耐心的司机,如果我在公寓楼前按一二声喇叭后就把车开走,又会是怎样一种情形呢?”可以从中得到启示:对待弱势群体要友善、有耐心等。文章最后“我做的这件事情似乎微不足道,但是现在想起来,却是我一生中最暖心的一件事情”是文章感情的升华,可以从中得出启示:在生活中多做一些“微不足道的能帮助人的小事”,这会给别人带去很大的温暖,同时也能使自己感到温暖。
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考点分析:
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阅读下文,完成小题。

向泥土敬礼

①人们说乡村是泥土做的,是啊,木镇的一切都在泥土上。木镇的人不识字,但不妨碍他们把泥土当作《圣经》,他们知道大地上的一切都是泥土给的,炊烟呼吸,鸡啄驴鸣,花草物种,这些只是“圣经”上不同的文字。

②如果说草的种子是汉语印制的,父亲能读懂;那村长折腾土地的脾气就是英文印制的,他读不懂。因为有时村长让大家种水稻,但却颗粒无收。父亲说我们这里的地寒,水稻是金贵喜暖的玩艺,泥土有脾气,你不要拗,种子也有脾气,你不要拗,你能把庄稼种到石板上?

③有时,我看到父亲在田埂上扛着锄头走,一遇到牛从对面思索着走过来,父亲就退后一步,虽不像西方的人把手捂着胸脯那样,但绝对的虔敬,如同除夕从祖坟上把先辈的神灵请回过年一样。父亲相信牛和人一样,离头三尺的地方有神灵。

④父亲的手,虽然如树皮一样皱褶苍老,有点变形,条条青筋如蚯蚓,但有着泥土的温暖,我一握的时候,就感觉像庄稼的汁液传到我的血管,这是泥土的温度。这样的手在泥土里绝对灵活,他锄地时,绝对不伤害庄稼,而对草,也是尽量照顾,只要草和庄稼和谐相处,父亲是不会对草痛下杀手的。

⑤父亲年老了,手指有时不太灵便,有一年惊蛰后,他在麦田松土的时候,不小心把一根在泥土下路过的蚯蚓斩断了,父亲内疚喃喃:这怎么好,这怎么好。父亲停下手,拿眼睛乜斜看我一下,从兜里掏出一枝卷烟,咝咝地吸着。然后闭上眼睛,他说出了令我吃惊的话:让我装死一会。这是在推己及物想像蚯蚓的痛吗?

⑥即使冬令时节,父亲也闲不住。他会和叫做家贼的麻雀对话,有时就撒出一些苞谷给这些小家伙,作为对它们一年来在窗前恪尽职守叫醒农人的犒赏。有时父亲要在阳光晴好的时候堆粪翻粪晒粪,这是对泥土的滋补。你想他们陪伴着小麦走了一春,陪伴着苞谷走了夏季秋季,如今到了该歇息的时候,就如女人产后要吃红皮鸡蛋喝红糖水。父亲还会到田地里去,他像逡巡的士兵,把泥土里的瓦块、砖头了剔除了,怕这些骨头硌着睡眠的泥土,怕在地里漫游的小动物们闪了腰,怕来年开春撞坏了犁耙。父亲心里最清楚,土地糊弄不得,土地和人是兄弟,多少辈子都比邻而居,对别人好也是对自己好。

⑦从地里回来的父亲脸上有一块泥巴,母亲想用手抠下,又想卷起衣襟擦,父亲招呼了一下说不用了——父亲羞涩了,但母亲的亲昵是对劳作的一种尊重,泥土在脸上怎么了?有时米粒和碎馍掉到地上,父亲拾起吹一下,或者母亲用衣襟擦一下,就填到嘴里。泥巴在父亲的脸上,不就是土地的徽章么?作为对一辈子的老邻居的奖赏,是否在父亲的脸上撒一把草籽,用洗脸水一浇就能发芽?诗人雅姆说:如果脸上有泥的人从对面走来要脱帽致敬先让他们过去。

⑧是啊,我们什么时候,对有泥的人有过足够的尊重呢?我们向泥土敬个礼吧。

(选自《散文》2012年第3期,有删改)

1.通读全文,请用自己的话概括出“父亲”敬重泥土及其生灵的具体表现。

2.赏析文章第⑥自然段画横线句子。

3.你如何理解第⑦自然段中“泥巴在父亲的脸上,不就是土地的徽章么”这句话?

4.文中引用诗人雅姆的诗句有何作用?

5.联系全文回答,我们为什么要向泥土敬个礼?

 

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阅读下面课外古诗,回答问题。

江上渔者

范仲淹

江上往来人,但爱鲈鱼美。

君看一叶舟,出没风波里。

(注释)①渔者:捕鱼的人。②但:只。③鲈鱼:一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。

1.这首诗主要用了什么表现手法?有什么表达效果?

2.说说这首诗表现了诗人什么样的思想感情?

 

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阅读下面两则文言文,完成下面小题

(甲)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相看,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(乙)傅永字修期,清河人也。幼随叔父洪仲入魏,寻复南奔。有气干,拳勇过人,能手执鞍桥,倒立驰骋。年二十余,有友人与之书而不能答,请洪仲,洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书涉猎经史兼有才干。为崔道固城局参军,与道固俱降,入为平齐百姓。帝每叹曰:“上马能击贼,下马能做露布,唯傅修期耳。”

1.解释加点词。

(1)卿言多,孰若孤

(2)大兄何见事之晚乎

(3)寻复南

(4)涉经史兼有才干

2.翻译句子。

(1)卿今当涂掌事,不可不学!

(2)有友人与之书而不能答。

3.仔细阅读(乙)文,用“/”为文中画线句划分两处朗读停顿。

永乃发愤读书涉猎经史兼有才干

4.吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?

5.吕蒙与傅永有什么相似点?

 

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文言诗文填空。

(1)独坐幽篁里,___________。 

(2)___________,凭君传语报平安

(3)杨花榆荚无才思,___________

(4)黄梅时节家家雨,_____________

(5)谁家玉笛暗飞声,______________

(6)吕蒙曰:“士别三日,_____________,大兄何见事之晚乎?”

(7)_________,寒光照铁衣。

(8)徐以杓酌油沥之,______________

(9)《木兰诗》中表现木兰飞驰战场抗敌的诗句是___________________________________

(10)韩愈《晚春》中交代时节的两句诗句是_______________________________

 

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文学常识与名著阅读。

(1)下列各项中表述有误的一项是_______

A.《卖油翁》的作者是北宋的政治家,文学家---柳宗元。字永叔,号醉翁。

B.《黄河颂》是一首反映救亡主题的现代诗,这首诗以热烈的颂歌形式塑造了黄河的形象,并表达了中华儿女向他学习的决心。

C.《阿长与<山海经>》表达了鲁迅先生对长妈妈的思念和哀悼之情

D.《台阶》一文用第一人称叙述了“我”父亲与台阶的故事,对父亲来说,台阶既是他精神的期待,更是他精神的追求

(2)名著阅读

他想不到做官发财置买产业,他的能力只能拉车,他的最可靠的希望就是拉车,非买上车不能对得起自己,他一天到晚思索这件事,有了车就足以抵的一切!

他是_________(人名)从这段文字中可以看出他最大的梦想是_______________

 

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试题属性

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