下列各句中，加点词语使用错误的一项是（ ）
A.阅读经典具有一定的难度，你若真正读懂了，便会有“一览众山小”的豁然。
B.内蒙古经过多年的生态治理，初步遏制了巴丹吉林等五大沙漠的扩展态势。
C.网络学习和传统学习一样，二者都是获取知识的重要途径，我们不能厚此薄彼。
D.扶贫工作组的同志们翻山渡河，经过四个多小时的颠沛流离，才到达那个山村。
下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A.派遣 造访 密匝匝 格物致知
B.镌刻 睦邻 三缄其口 言不及意
C.谛造 蔓延 目眩神迷 德艺双馨
D.萦绕 搏弈 循规蹈矩 直抒胸臆
下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是（ ）
A.话茬（chá） 闭塞（sè） 膳食（shàn） 空穴来风（xuè）
B.恬静（tián） 矜持（jīng） 舵手（duò） 浑身解数（xiè）
C.美髯（rán） 舟楫（jí） 笔砚（yàn） 怅然若失（chàng）
D.糜子（méi） 锡箔（bó） 国殇（cháng） 杳无音信（yǎo）
大作文
2020年新冠疫情，铺天盖地。“隔离”“阻断”，成为当下最为熟悉的词语。然而病毒无情人有情，它隔不开亲情，离不开友情，隔不开人间真情……
请以“在抗疫的日子里”为话题，写一封书信，表达对你所敬仰的人的情感。
要求：①字数不少于600字；②不要套作，不要抄袭。
小作文
国旗是民族尊严的标志，国旗和国歌是一个国家的象征和标志。但香港却发生了一系列恶意损坏国旗的事件，甚而踩踏国旗，这深深刺痛了每一个热爱祖国的中华儿女的心，对此，你有什么看法，请写一份200字左右的国旗下演讲词，表达你的看法。
阅读下面选文，回答小题
背书是写作的基本功
梁衡
①语文学习的方法固然很多，但我以为最基本的也是最简便的方法之一就是背书。
②一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般的阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为其所用。至于文章内容的深浅，风格的高下，那是其他方面的修养，又当别论。
③当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习时要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。我国古代的幼儿语文教学多用此法，现在国外教育也很注意这点。苏联在小学低年级教材中就加进普希金的诗歌，让学生背诵。这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元《小石潭记》里“蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去，它闲时卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。
④俗话说：“巧妇难为无米之炊。”这文章之“炊”，就是从字、词、句之“米”组成的。要使自己的语言准确、生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记要背。比如那鸟的动作吧，小时作文只须一个“飞”字，就全部解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多：燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪等。亦后再遇到这种情况，那笔握在手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好像笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词。这时就更恨当初记得少。
⑤强调背和记，决不是限制创造，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。宋词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，就是君隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，则脱于庾信的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。就是毛泽东诗词中也有不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句，决不可能即席挥就那篇《滕王阁序》。高明的文章在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能借气、借势，翻出新意。文章相因，从司马迁到韩愈、柳宗元，再而苏轼、欧阳修，总是在不断地学习，创造，再学习，再创造。你看，人们现在不是多记住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了杨、庾、等前人的旧作吗？这正说明文学在继承中前进。我们应该多记多背些最新最美的诗文，好去提高语文水平，到时也会压倒秦观、王勃的。
1.文章是从哪些个方面论述中心论点的？请概括。
2.简要分析文章第④自然段的论证过程。
3.文章语言不乏生动之处，请从第③自然段中列举一处并分析其表达效果。
4.从作者的观点出发，你认为语文学习在多背的同时还应注意哪些问题？
