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阅读下面诗歌,完成下面小题。 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦。风烟望五津。与...

阅读下面诗歌,完成下面小题。

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦。风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。

1.从内容上看,这首诗属于_________________诗,抒发了诗人_________________的情感。

2.请对诗歌颈联进行赏析。

 

1. 送别诗 对友人的关怀、安慰劝勉。 2.远离分不开知己,只要同在四海之内,就是天涯海角也如同近在邻居一样;表现友谊不受时空阻隔,是永恒的。这两句一改大多数送别诗中哀伤愁苦之态,体现出了诗人积极乐观的人生态度,和旷达的胸怀,给友人以安慰和鼓励。 【解析】 1.本题考查诗歌内容和主题理解。(1)结合题目含义“送杜少府到蜀州去上任”可知,这首诗是送别友人,故可判断,在内容上是送别诗。(2)翻译:雄伟长安城由三秦之地拱卫,透过那风云烟雾遥望着五津。和你离别心中怀着无限情意,因为我们同是在宦海中浮沉。只要在世上还有你这个知己,纵使远在天涯也如近在比邻。绝不要在岔路口上分手之时,像小儿女那样悲伤泪湿佩巾。结合第二联、第三联、第四联内容可知,第二联表达了对因为分别而伤心的友人的关怀、安慰,第三、四联则劝友人不要像小儿女那样泪湿佩巾,表达了对友人的鼓励和劝勉。 2.本题考查诗歌赏析。(1)翻译。只要在世上还有你这个知己,纵使远在天涯也如近在比邻。(2)分析。“海内”“天涯”两个词突出了空间距离的遥远,“存知己”“若比邻”则突出了真正的友谊是不受时间和空间阻隔的,是永恒的。展现出一种非常积极乐观的、昂扬向上的人生态度,这和自古以来的送别诗中的愁苦情感完全不同,展现了诗人旷达的心胸,给友人安慰和鼓励。
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阅读下面文言文语段,完成下面小题。

(甲)世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

(《马说》韩愈)

(乙)楚人和氏得玉璞楚山中,奉而献之厉王。厉王使玉人相之。玉人曰:"石也。"王以和为诳,而刖其左足。

及厉王薨武王即位和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之。又曰:"石也。"王又以和为诳,而刖其右足。

武王薨,文王即位。和乃抱其璞而哭于楚山之下,三日三夜,泪尽而继之以血。王闻之,使人问其故,曰:"天下之刖者多矣,子奚哭之悲也?"

和曰:"吾非悲刖也,悲夫宝玉而题之以石,贞士而名之以诳,此吾所以悲也。"王乃使玉人理其璞而得宝焉,遂命曰:"和氏之璧。"

(《韩非子·和氏》)

1.用“/”给下面句子断句。(限两处

及厉王薨武王即位和又奉其璞而献之武王。

2.下列句子中加点词意义和用法,完全相同的一项是(   )

A.虽有名马          ②使人问其

B.①厉王使玉人之      ②其两膝比者

C.①策之不以其道        ②大之行也

D.命曰:“和氏之璧”②反溯流逆上矣

3.用现代汉语翻译文中划线句子。

(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

(2)和曰:“吾非悲刖也,悲夫宝玉而题之以石,贞士而名之以诳,此吾所以悲也。”

4.下列对文章的理解与分析,不正确的一项是(   )

A.千里马不遇伯乐终究被埋没,而和氏璧因卞和历尽磨难,矢志不渝而终见天日。

B.两代楚王没有眼光、不识货,把宝玉当作石头,卞和因此被剁去了双脚,他们和不识千里马的食马者一样愚蠢。

C.卞和因为失去双足,才抱着璞玉在楚山脚下泣血痛哭,从而引起楚文王的同情。

D.两篇文章都运用了“借物喻人”的写作方法,劝诫统治者要善于发现人才、珍惜人才、重用人才。

 

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下列关于文学常识和文化知识的表述,全部正确的一项是(   )

A.《诗经》,我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。这些诗当初都是配乐的歌词,按所配乐曲的性质分为风、雅、颂三类,其中“风”的数量最多。

B.《小石潭记》《马说》《卖炭翁》的作者分别是柳宗元、韩愈、杜甫,三人都是取得了很高诗文成就的唐代作家,其中前两位名列“唐宋八大家”,第三位被尊称为“诗圣”。

C.演讲词特点鲜明,风格各异。但大都要有鲜明的观点、清晰的思路、充实的内容。为了增强演讲的感染力,演讲者可以借助一些语言技巧,把话说得漂亮,来吸引听众。

D.《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔·柯察金的革命启蒙人是朱赫来,他帮助并引导保尔最终成为具有钢铁般意志的革命英雄;但后来,他在一次战斗中不幸被流弹击中,英勇牺牲。

 

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阅读下面语段,回答问题。

《说文解字》里记载:“匠,木工也。”今天作为文字的“匠”,早已从木工的本义演变为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。

将一门技术掌握到炉火纯青,绝非易事,但工匠精神的内涵远不限于此。倘若没有发自肺腑的热爱,怎有废寝忘食的付出?倘若没有臻于至善的追求,怎有(A)                 的卓越?倘若没有物我两忘的(B)                 ,怎有脚踏实地的淡定?工匠精神所隐藏的,有格物致知的生命哲学,也有超然达观的人生信念。

一个时代有一个时代的气质,我们的时代将以怎样的面貌被历史书写,取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安家之本,亦是我们的生命尊严所在;是企业的金色名片,亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。我们虽不必人人成为工匠,而且可以人人成为工匠精神的践行者。

(1)为文中(A)(B)两处选择合适的词语。

鬼斧神工   巧夺天工   境界   境地

(2)文中划线句有语病,请修改。

 

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下列词语中加点字的字音和字形全部正确的一组是(   )

A.(mò)      (xuàn)     接踵而至     海枯石烂

B.(chù)      (zào)      目眩神迷     行将就木

C.(jué)       (jiā)      阳奉阴违     不修边幅

D.(qiáng)     (jiè)      纷至踏来     人情世故

 

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请根据要求填写古诗文名句。

(1)_________________,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)

(2)求之不得,寤寐思服。__________________________________。(《关雎》)

(3)_________________,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)

(4)__________________________________。天明登前途,独与老翁别。(杜甫《石壕吏》)

(5)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人心怀天下、忧国忧民的诗句:__________________________________

(6)__________________________________,故外户而不闭,是谓大同。(《大道之行也》)

 

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