雁门太守行
李 贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
1.下列对诗作赏析有误的一项是( )
A.首联写景又写事,渲染兵临域下的紧张气氛和危急形势,并借日光显示守军威武雄壮。
B.颔联从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷。
C.颈联写部队黄昏时突袭敌人和浴血奋战的场面;尾联引用典故写出将士誓死报效国家的决心。
D.这首诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面,奇异的画面准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云。
2.请自选角度赏析诗句中的加点词语。
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏悬泉瀑布飞漱其间清荣峻茂良多趣味。
每至睛初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
(郦道元《三峡》)
1.请用“/”符号给划线的句子断句。
绝巘多生怪柏悬泉瀑布飞漱其间清荣峻茂良多趣味。
2.“三峡的山”和“三峡夏季之水”的特点是什么?请用自己的语言加以概括。
翻译句子。
①万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
②是故学然后知不足,教然后知困。
解释下面句中加点的字。
①至若春和景明 ②夕日欲颓
③陟罚臧否,不宜异同 ④水陆草木之花,可爱者甚蕃
以下是某大学某班级学生拥有笔记本电脑的一些调査数据,读后完成下面问题。
①全班49人,个人拥有笔记本电脑的为40人,个人拥有率81.6%。男生37人,个人占有率90%;女生12人,个人占有率73.2%。
②其中国产品牌占85%,国外品牌15%。
(1)通过以上数据,你能得到哪些信息?
(2)大学校园内学生使用电脑上课已经非常普及,那么中学生在课堂上(微机课除外)应不应该使用电脑呢?说说你的看法。
阅读语段,按要求完成下面的题目。
①自我的天地里我们该独立, 从明天 从今天。②我总觉得芬兰的人们值得每个人趋之若鹜。③那里的孩子跌倒了知道自己爬起来,不要像丹麦父母那样的安慰,不要像瑞典父母那样的谨慎,不要像挪威父母那样的指导,他们不会哭——因为自己的事情自己处理。
(1)请给①句补写一组恰当的关联词语,写在下面的横线上。
(2)②句用语不得体,请将修改的句子写在下面。
(3)③句有一处标点符号有误,请写出修改意见。