按要求完成语言表达。
对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，现在还普遍应用在我们的日常生活中。学校希望文学社将要在七年级举办“走进对联文化”主题活动，邀请你来参加并请你完成下列任务。
（1）请你为班级同学讲解对联的基本要求。
（2）请将下面六个短语组合成一副对联来歌颂中国女排精神。
顽强拼搏 传四海 中华健儿 不让须眉 竞风流 女排精神
下列句子修改不正确的一项是（ ）
A.港珠澳大桥通车后，香港高校和科研院所的资源，将进一步提高珠海高科技产业的创新环境。（将“提高”改为“改善”）
B.做好疫情安全防控工作,取决于领导是否重视。（在“做好”前面加上“能否”）
C.在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。（删掉“不足”和“不当”）
D.要创建智慧城市，管理者要加强城市规划、建设、管理的智能化水平，使城市运转更高效。（将“建设”调到“规划”前面）
下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A.面对中国现在所取得的成就，有中国台湾媒体人感叹：当今盛世，亘古未有！
B.《语文主题学习》丛书内容丰富，需要我们反复咀嚼，才能从中提升心智，感悟人生。
C.“中国阅兵第一刀”霸气精致，而且刀一出鞘锋芒毕露，不愧为国刀。
D.杜甫的《三吏》《三别》等诗作，不只是作者悲天悯人情感的宣泄，还表现了作者对美好生活的向往和追求。
根据拼音写出相应的词语。
（1）我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的kuìzuò（_____）。
（2）我曾fǔkàn（_____）我们的首都北京，白天它是燕山山脉的一片灰色，分辨不清。
（3）我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是fùrújiēzhī（_____）的人物了。
（4）因为实在太疲倦，一会儿就hānránrùmènɡ（_____）了。
根据课文默写古诗文。
（1）____________？齐鲁青未了。（杜甫《望岳》）
（2）无丝竹之乱耳，____________。（刘禹锡《陋室铭》）
（3）陆游在《游山西村》一诗中表现村中热闹景象、民风淳朴的语句是：____________，____________。
（4）万里赴戎机，关山度若飞。____________，____________。（《木兰诗》）
（5）默写王安石的《登飞来峰》。
____________，____________。____________，____________。
阅读下面文字，完成下面小题。
薯 叔
吴昌勇
①初逢薯叔，是冬日一个傍晚。
②我去接女儿下课。风呼呼吹着，梧桐叶在街面上打着旋。尽管我不停跺脚，但寒风依然从裤筒里灌进来。
③“怕是要落雪喽！”一位五十多岁的大叔，双手缩进棉衣的袖口，坐在一个街边铺子中，旁边是一个烤红薯的炉子。
④“冷，真冷呢。”我走进铺面，站在他的炉旁，身上仿佛暖了一点。烤熟的红薯密密匝匝地放在炉面上，能嗅到一股淡淡的焦香。
⑤“等人吧？要不要来个烤红薯？”我点点头，想用红薯暖暖手。
⑥“红心的，甜着呢。”大叔没有称，直接从炉沿上取下一个热乎乎的红薯递给我，“尝尝薯叔的手艺。”“薯叔？”见我不解，他爽朗地笑起来，“这条街上都这么喊我。”
⑦我低头摩挲着红薯，感受从手心传来的暖意。不一会儿，接连来了几个主顾，薯叔忙开了。大家离开时，都回头喊一声，“薯叔，天冷，早点回去。”薯叔回一句，“路上慢点，回家趁热吃。”
⑧炉子里的炭越烧越旺，通红的火光映着薯叔消瘦的脸庞。仿佛一见如故，薯叔话多了起来，竹筒倒豆子般给我聊起他的经历。
⑨他年轻时在外地打工，有一年回家过年，买票时却发现，藏在棉衣里的路费不翼而飞。他悻悻地走出站口，碰巧遇见一个卖红薯的外乡人。
⑩“我也不顾脸面了，就和那位大哥搭话，让他借我一程路费。”薯叔回过头笑着问我，“你猜大哥咋说的？”我话还没有出口，薯叔又接了过去。“万万没想到啊，那位大哥看我也是从农村出来的人，二话没说先招呼我吃个红薯。”薯叔说，“我一下子心里安稳了。”接下来，薯叔不仅填饱了肚子，还顺利借到了路费。
⑪第二年秋天，薯叔扛着一袋子红薯找到那位大哥。他说，自己得知恩图报。“我拿出自家的土酒，在大哥家里喝得烂醉。”薯叔顿了顿，“打那之后，我也开始烤红薯。”
⑫讲述里，我知道除了在家种红薯的老伴儿，薯叔还有一双儿女。几年前，儿子考进省城一所重点大学，学费和生活费，大部分都是薯叔烤红薯挣来的。那晚我离开时，他又将一个红薯塞给我女儿。我要付钱，他连忙推拒：“自家种的，不值钱，让娃暖暖手吧。”走了老远，回过头，薯叔还在笑着和我招手。
⑬又见薯叔，是一年后的年关，我下班往家里赶，突然听到有人跟我打招呼，“小伙子，过年回老家不？”我扭过头，正是薯叔。
⑭寒暄中，得知薯叔的儿子毕业在城里找了份不错的工作，还处了称心的对象，想接他和老伴儿去过年。“怕给娃子丢脸呢，怕别人知道他有一个烤红薯的爹呢。”薯叔摇摇头，脸上的笑容倏然隐去。我一个劲宽慰薯叔，去吧，过年在一起就图个热闹，年轻人不会嫌弃的。
⑮年后的春天再见到薯叔，烤炉换作了水果摊，他正拿着保温杯喝白米粥，人瘦了一圈。看见我，薯叔强打起精神招呼。他告诉我，过年去了省城，查出胃里长了个东西。我顿时心头一紧。“但是手术很成功。”看我面色凝重，薯叔补充道。拍着他的肩膀，我一时无语。大妈眼圈红了，低着头：“医生让他休息，孩子也让他休息，他就是不听。”
⑯“我要给孩子凑月供呢。他们不嫌弃我，说有我这样的爹不丢人。”说到孩子，薯叔又露出了笑容。
⑰春天过后，我没有再见到薯叔；秋凉了，路过那条街，也没有看见薯叔。冬天时，我再来到薯叔的铺子，关着门，依旧没有看到那个熟悉的身影。
⑱我有薯叔的手机号码。想打过去，但手又缩了回来。我不敢。
⑲冬天的时候，我感冒了，在诊所打点滴，百般无聊，就发了朋友圈。突然一声手机提示音，薯叔的微信头像跳动一下。“小伙子，我是薯叔，你咋感冒了，天冷多穿点。我又开始烤红薯了。你有空过来，吃几个烤红薯，暖暖身子……”
⑳我知道，那个热情的薯叔又回来了。我告诉护士，把我的点滴调快一点儿，我要去见一个老朋友，他在等着我！
1.阅读选文，在下面横线上把“我”与薯叔的交往过程补充完整。
初见薯叔，我了解了他的经历→又见薯叔，__________________→年后再见薯叔，______________→春天过后很久不见薯叔，我想寻找他却放弃了→欲见薯叔，______________
2.选文第①段的作用是什么？（句段作用）
3.请对选文第⑧段加波浪线句子进行赏析。
仿佛一见如故，薯叔话多了起来，竹筒倒豆子般给我聊起他的经历。
4.选文第⑭段“薯叔摇摇头，脸上的笑容倏然隐去”中加着重号的词语“倏然”有怎样的表达效果？
5.选文最后一段表现了“我”怎样的心理？
