Question

阅读下面的文字，根据要求写作。

出淤泥而不染，濯清涟而不妖，我为莲花点赞；横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，我为鲁迅点赞；不畏艰难，逆风前行，我为抗疫英雄点赞；刻苦学习，孝顺父母，我为自己点赞……

请以“我为__________点赞”为题，选好角度，确定立意，写一篇记叙文。

要求：（1）将题目补充完整；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。

Answer

例文

我为祖国点赞

历史的长河波涛汹涌，有人说你曾历经苦难，帝国主义的铁蹄下，你的身体惨遭蹂躏，你的儿女无家可归；现实的大地潮湿荒芜，有人说你还贫穷，你的容颜依然憔悴，你的儿女仍然饥饿。

历史的长河，终会万里归海；荒凉的大地，必将重生希望。只因，我爱我的祖国，我因祖国母亲而自豪。诗人艾青说：“假如我是一只鸟……我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”学者闻一多说：“呕出一颗心来，祖国啊，你在我心里。”多少次为诗人而感动，多少次为祖国而自豪。

祖国是一幅画，万里江山一派锦锈。东至海之滨，西至陆之缘，南眺群岛风采，北望万里冰封。难忘《蜀道难》“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”之奇险壮美；犹记“会当凌绝顶，一览众山小”之高胜绝美。母亲河从雪山走来，把一首《长江之歌》唱遍大江南北；洞庭湖端坐湘水之翼，把八百里“洞庭风采”传遍长城内外；西子湖静静不语，江南清丽的雨丝里，她会“淡妆浓抹总相宜”；瘦西湖杨柳依依，苏南婉转动听的丝语里，她会“回眸只待晚归人”……说不完的祖国风景，唯有因她而自豪。

祖国是一只摇篮，多少贤人义士从这里把名字刻进历史。西汉大帝扬鞭一甩，千里江山终归一统；唐高宋祖振臂一呼，万里川泽天下归心；曾记否，那位“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的“谪仙人”用五花马、千金裘，换来“与尔同销万古愁”之美酒百杯；汨罗江畔的抑郁沉唱，期待“圣君明相”的重拾之意。秋季，硕菊盛开，那位“采菊东篱下，悠然见南山”的隐士还在吗？入夜，江水沉静，那位“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”的秀才还在吗？……道不完的祖国好儿郎，唯有因她而自豪。

祖国啊，你有着如此神奇的山川气象；祖国啊，你有着如此贤能的江山人才，你还愁什么光明的遥远？

历史的长河，泥沙俱下，但淘洗出的必是熠熠闪光的珍珠。现实的大地上，春风已到，艳阳已高照。你看：“神十”已升空，社会主义新农村建设如火如荼……你的儿女们正在缔造着一个个传奇和神话。

我是一粒沉沙，我因祖国而自豪。

我是一位儿子，我因“母亲”而自豪。

【解析】

1.审题补题。这是一道半命题作文，解题时首先要弄懂“点赞”的意思。根据作文题中引用的相关句子，就能品读出“点赞”的含义，即对生活中的人和事表示肯定、支持、喜爱、赞美之情。因此，“为 点赞”这道作文题实际上就可以替换为“为 赞叹”、“为 鼓掌”、“为 叫好”等题目。读懂了题目，那如何补题呢？正常情况下，就是直接用值得为之点赞的人、事、社会现象进行补题，比如“为身残志不残的他点赞”“为光盘行动点赞”“为自己点赞”“为文明点赞”“为风雨中不屈的生命点赞”“为抗疫中的逆行者点赞”“为抗洪中的英雄点赞”等。

2.立意选材。文题中“点赞”这个关键词决定了本文的主旨是赞扬生活中的真、善、美，为各种传递正能量的言行喝彩。可以着眼于个人，去赞美、支持他们；也可以把视角再抬高一点，去为国家、民族点赞，为大自然的慷慨无私点赞，这样立意自然高人一筹。

3.构思巧妙，引人入胜。文贵曲，如果写成记叙文，在构思时既要设计好开头、结尾，形成呼应之势；更要对文章的主体部分精心进行布局，以使故事线索明了，过渡自然，情节波澜不断，人物形象呼之欲出。比如写“为‘吝啬’的表妹点赞”这篇作文，就可以“误会”为线索，先写表妹太吝啬，引起我的误会；然后写表妹忍气吞声，隐瞒误会；接着写表妹在爱心行动中捐款第一，打破误会；最后写“我”理解表妹，解除误会，如此环环相扣，自然就能打动人心。 如果写成议论文，可先亮出观点，然后运用生活中的鲜活事例和名人故事、名人言论等进行论证，最后小结点题，一气呵成。也可从生活现象入手，引出话题，展开论述，最后得出观点，余味无穷。