昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之。次日过访其家，见琴书几席净好无尘，作一片豆绿色，盖竹光相射故也。静坐久之，从竹缝中向外而窥，见青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸旁，如相守者，直是小李将军画意，悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内，是一种境地；由中望外，又是一种境地。予以为，学者诚能八面玲珑千古文章之道不外于是岂独画乎？
（节选自郑燮《游江》）
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A.见修竹数千株/盖简桃核修狭者为之 B.其中有茅屋/其翼若垂天之云
C.心窃乐之/盗窃乱贼而不作 D.静坐久之/渔人甚异之
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
学者诚能八面玲珑千古文章之道不外于是岂独画乎
3.说说作者游江时悟出了一个什么哲理。
小石潭记
柳宗元
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）潭中鱼可百许头 （2）凄神寒骨 （3）不可久居
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）往来翕忽，似与游者相乐。
（2）斗折蛇行，明灭可见。
3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A.“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”,写出了作者为“小石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。
B.“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”一句，通过描写潭上青葱的树木和翠绿的藤蔓，突出小石潭周围环境的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。
C.文中写潭中游鱼的笔法极妙，无一笔涉及水,只说鱼“空游无所依”,则说明水的澄澈透明、鱼的生动传神，都各尽其妙，意境之深，令人拍案叫绝。
D.本文写景，按游览观察的顺序，依次写了循声而入发现小石潭，环顾小石潭的全貌和周围环境，远望小石潭的水源，观察小石潭里的游鱼，最后写离开小石潭的情景。
阅读下面的文字，完成题目。
中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长。《书·尧典》中说“协和万邦”，《易·乾卦》中有“保合太和”。早在秦汉之际，天人合一、天下大一统的观念已成为时代的主旋律,在宋明之时，“和”的理念向社会政治、伦理、宗教、艺术等领域渗透更深。“和”字经过三千多年演化，其文化内涵十分丰富：和谐、协调，协调统一谓之“和”;顺和、平和，不刚不柔谓之“和”;和蔼、和气，即性情温和，待人谦和;调和，调和的原意是指调和音乐或调和味道，后人把“调和”引申为化解一切矛盾的方式;和解、和平，所谓“和解”是指结束一切纷争甚至战争。
（1）请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过15个字。
（2）请根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。
见贤思齐 和为贵 智者 知书达理 仁作贤 君子
下列句子修改不正确的一项是（ ）
A.至2022年，基于全科阅读的课堂教学改革覆盖全市超过1000所以上中小学。（删去“超过”或“以上”）
B.佛山木版年画采取了佛山剪纸等传统工艺的精髓，乡土气息浓厚，艺术风格鲜明。（“采取”改为“汲取”）
C.为了提高市民的文明素养，教育局策划开展了“读传统经典，建文明城市”。（把“教育局”调到“为了”之前）
D.我市创建“全国文明城市”活动，在全体市民的共同努力下，已经阶段性取得了成果。（把“阶段性”调到“取得了”之后）
下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）
A.他家院子里有几棵行将就木的松树，今天早晨，他把它们全部刨掉了。
B.登上皂幕山的山顶，就能目空一切，所有景物尽收眼底。
C.看着倾泻而下的水柱，听着振聋发聩的声音，我被它的气势震撼了，脑子里一片空白。
D.近日，高明智湖公园的向日葵灿烂盛开，游客们纷至沓来。
根据拼音写出相应的词语。
(1)一只定期qiānxǐ（_______）的大雁，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。
(2)是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声xuānhuá（_______）着扑向山下。
(3)当它jiáránérzhǐ（_______）的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌生了。
(4)人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样nùbùkěè（_______）。
