Question

作文

浅紫色芬芳的紫藤萝瀑布，带走了宗璞的焦虑和悲伤，让她在生命的长河中加快了脚步。一棵普普通通的小桃树，蓄着贾平凹的梦，激励着他从小山村走向大世界……在你的成长经历中，有哪一样东西也曾这样陪伴着你成长，给了你生命的启迪呢？

请将题目“           伴我长大”补充完整，写一篇文章， 600字左右。

Answer

范文：

梧桐伴我长大

南方有梧桐，绝世而独立。

“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。”低头望去，只剩梧桐树寂寞地立在院中，在仿佛轻薄光滑如白纱一般的晨雾中，摇曳着一树金黄。

梧桐很早之前就在那了，他历经了风霜雨雪，走过了春夏秋冬。可我初次见他，却仿佛只是过了弹指间的流年。

那年，我八岁。

我兴高采烈地穿上校服，背上书包，一蹦一跳地跨进校门，两条乌黑的麻花辫在脑后欢脱地跳跃。校园里新奇的一切吸引着我，就如刘姥姥进大观园一般四处打量。暮然回首，一棵高大的梧桐树映入眼帘。我仰起头，痴痴地看着，许是有些傻气地问：“树先生，你怎么会长这么高呢？你每天要吃多少饭？”小心翼翼地探出手，覆上粗糙不平的枝干。白净的小手抚过每一条纹路，将手轻按于枝干上。“怦！怦！怦！”是大树强有力的心跳。

谁曾想，我与梧桐就此结缘。

每天，我都能看见梧桐。他就站在上学路上，默默凝视着我，望着我从一个纯真儿童长成亭亭少女。我似乎也习惯梧桐的身影风里雨里日日相伴。

梧桐树下早已成了我的秘密基地。不开心时，就捧一本诗集，在树下小坐片刻。仰视天空中的飞鸟，任凭微风抚平伤疤，心灵总能得到极大慰藉。有时，也随风踏歌，拾一片落叶，制成书签，掩藏一肚子少女心事。梧桐伴我走过了一整个青春。

我们俩之间有一种奇妙的心灵感应，像是亲情，却又不像。

再后来，因为学业，我离开了那一方小小的天地，离开了寂静冷清的江南小镇，也离开了朝暮相伴的梧桐。我曾反反复复在梦中回想往昔的点点滴滴，就仿佛一切仍在原地，时间仍定格在那年——一个稚嫩的孩子伸出手抚摸梧桐枝桠。

苍凉的时光映照，我对梧桐说过的话早已消逝于时间的洪流中。于千万人之中，我不得已道一句：“情深不知归处，那些誓言不过童言无忌。”

梧桐伴我长大，现如今，它于我，就好像一张故人的脸，在时光的侵蚀中眉目浅淡。

【解析】

本题考查半命题作文。

一、题目分析。“ 伴我长大”是一个半命题作文，这样的题目既有开放性，又在限制性，审题的重点在于抓关键词。这个半命题作文的关键词就是“伴”和“长大”。抓住了题眼就抓住了作文的重点。作文的关键词“长大”应体现出一个有时间跨度的过程， “伴”应是“形影相伴”，是在长大的道路上对“我”有影响、帮助、鼓励的积极意义。根据作文前的提示材料，补题时可以人可以是物，可以是实指也可以是虚指。

二、选材和立意。这是一个写作难度不大的半命题作文。“伴”谁？当然是“我”。作文要强调某人、某物与“我”的关系，对“我”产生的影响与作用，写出“伴”的主语对“我”的长大过程中每个阶段产生的意义、影响和积极作用。比如，某物在“我”小时候作为一种兴趣爱好，增添生活乐趣，鼓励自己成长；到了中学时，变成自己内在的一种精神，遇到困难时会鼓励自己坚持不懈；今后它也将在“我”长大的道路上鼓励“我”勇往直前、勇攀高峰。写作时，可以抓住一些典型的细节，并借助生动的描写，表达对生活的独特而深刻的思考，展示丰盈的内心情怀。