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作文题目:我最敬佩的人。 要求:写一篇不少于600字的记叙文。作文中不得出现真实...

作文题目:我最敬佩的人。

要求:写一篇不少于600字的记叙文。作文中不得出现真实的姓名、班名、校名。

 

范文: 我最敬佩的人 在我的成长经历中,我遇到过很多值得敬佩的人,其中我最敬佩的人是和蔼可亲的王老师。她有高高的个儿,体态轻盈,皮肤有点黑,一双眼睛炯炯有神,一看就知道是位好老师! 王老师从一年级就开始教我了,直到三年级之前她一直是我们的班主任,她教会我识字,写字;教会我自信,叫我懂得责任。每当我上学放学碰见王老师的时候,她总会用灿烂的笑容向我微笑,这时别提我有多开心了,这位老师好亲切呀。从此,我喜欢上了王老师,喜欢上每一节语文课。 四年级上期时的一天,一阵清脆的铃声响过,我赶紧跑回教室。伴随着一阵咳嗽声,王老师走上了讲台。这天老师似乎跟往常有些不同,她那红润的脸色变得苍白了许多。她对同学们说:“今天学习第×课,请同学们把书打开。”说着就在黑板上写课题,我看见王老师写字的手正在微微发抖。讲课了,她的嗓音有些嘶哑,讲着讲着,突然一阵剧烈的咳嗽,她赶紧从包里拿出餐巾纸捂着嘴,可是还止不住地咳嗽,过了好一会儿,王老师停住了咳嗽,为了控制同学们的情绪,她说:“没什么,继续上课,大家认真听讲。”就这样,老师坚持为我们上完了这节课。 王老师就像一位辛勤的园丁,在我的记忆里,她是最伟大的。每当上课铃一响,老师就走上讲台,娓娓动听地给我们讲解一道道难题、一个个生字、一篇篇课文。黑板上的每一道题,每一个字都凝聚着老师的心血和汗水。那一次次的讲解如同高级营养液,补充我们的大脑,使我们不断成长。 王老师,您就像一根燃烧的蜡烛,照亮我们。您是我最佩服的人,我长大以后也想当您 这样优秀的教师。王老师,您是我最敬佩的人,您是我心中的偶像。 【解析】 这是一道命题作文。题目“我最敬佩的人”,关键词是“敬佩”。“我”为什么敬佩他(她)?他(她)是怎样一个人?有什么事让“我”敬佩?是助人为乐、拾金不昧、热爱劳动、关心集体、刻苦学习、还是能歌善舞等等。“敬佩”一个人,说明这个人有很多好品质值得我们学习,但是我们的文章不能面面俱到,要有重点地去写,写你最敬佩的某个方面,并且要用一二件事突出表现他(她)的好品质。可以写我们身边熟悉的人,比如妈妈对家庭任劳任怨的付出,老师对学生无微不至的关心,朋友的勤奋学习、乐于助人等;可以写陌生的人,比如环卫工阿姨不畏寒暑、默默工作,交警叔叔认真负责、铁面无私,医生护士救死扶伤、无私奉献等;还可以写古代的某个名人如苏轼、文天祥等,或者现代的某个名人如袁隆平、终南山等。  
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考点分析:
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根据要求作文。

岁月匆匆,走进了中学,也走进了花一样的季节,清点一下行囊,我们会发现自己多了一份成熟,少了一份幼稚;多了一份思考,少了一份盲从;多了一份宽容,少了一份偏激;或许多了一份烦心,少了一份快乐;多了一份压力,少了一份轻松……

我们的行囊变得沉甸甸,我们的道路正向未来延伸。

请以“七年级,我多了一份       ”为题,写一篇有真情实感的文章,不少于600字的记叙文。作文中不得出现真实的姓名、班名、校名。

 

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阅读蒲松龄的《狼》两则故事,完成各题。

(甲)一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

(乙)有屠人,货肉归,日已暮。忽一狼来,瞰担上肉,似甚涎垂,随屠尾行数里。屠惧,示之以刀,则稍却;既走,又从之。屠无计,默念狼所欲者肉,不如姑悬诸树而蚤取之。遂钩肉,翘足挂树间,示以空空。狼乃止,屠即径归。昧爽往取肉,遥望树上悬巨物,似人缢死状,大骇,逡巡近视,则死狼也。仰首细审,见口中含肉,肉钩刺狼鄂,如鱼吞饵。时狼皮价昂,直十余金,屠小裕焉。

缘木求鱼,狼则罹之。亦可笑也!

(注释:①蚤:通“早”; ②昧爽:拂晓 ; ③直:通“值”,价值)

1.这两篇短文的作者是蒲松龄。这两篇短文选自他的文言小说集《______________》。

2.请选出下列各句中含有通假字的一句(    )

A.一狼得骨止,一狼仍从 B.屠乃奔倚其下,弛担持刀

C.担中肉尽,止有剩骨 D.狼不敢前,眈眈相向

3.解释下面加点的词。

(1)___________行甚远      (2) 屠大________________

(3)一狼其中 ____________  (4)既______________,又从之

(5)______________担持刀   (6)意_______________

4.翻译下列句子。

(1)狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?

(2)时狼皮价昂,直十余金,屠小裕焉。

5.“缘木求鱼,狼则罹之。亦可笑也!”作者认为乙文中狼“可笑”的原因是什么?从甲文中,你得到了什么启示?

 

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阅读《蟋蟀出世记》,完成各题。

蟋蟀出世记

法布尔

①想看蟋蟀产卵的人,不必花一个钱做准备工作;他只要有点儿耐心就够了。布封称这耐心是天才;我愿略降一格,称之为观察工作者的最可贵的品质。我们在四月,或最迟五月,把乡野蟋蟀一雌一雄地单独关在盛有底土的花罐里。可以用莴苣叶做它们的食物,隔一段时间换一次新鲜的。容器口上盖一块小玻璃板,防止蟋蟀逃走。

②一些很有意义的资料,就是通过这种简陋的设备获得的。需要的话,还可以利用优质金属网做的笼子,作为辅助设备。现在,我们来监视产卵过程,但愿能保持高度警觉,不要错过产卵良机。

③时至六月的第一个星期,坚持不懈的观察工作开始收到令人欣慰的成效。我忽然看见母蟋蟀站在那里一动不动,产卵管垂直插在土里。对我有失礼貌的偷看行为,它毫不介意,依然长时间定在一个点上不动。最后,它拔出自己那把点播种子的小铲,草草扒拉几下,抹掉钻眼的痕迹;它稍微喘口气,又溜达到另一个地点,再度开始往土里插产卵器;它这儿插一下,那儿插一下,所有可以利用的地皮都点播到了。这情形和大家熟悉的白面斯一样,只是操作速度比螽斯缓慢。二十四小时过去,我觉得产卵结束了。但为了做到更可靠地掌握情况,我又继续观察了两天。

④两天过后,我开始搜索土层。卵粒呈稻草黄色,都是有两个终端的小圆柱体,长约三毫米。它们彼此不接触,竖埋在土里,点播的距离很近。种子数量多少,取决于一个连续产卵过程中的产卵次数。整个土层下都发现了卵粒,它们离土表层大约两厘米。用放大镜观察一堆土,是件很麻烦的事情,根据这样所能观察到的结果估计,每只母蟋蟀的一个产卵过程,大约产出五六百粒卵。这等规模的家庭,肯定要在很短的时间内接受大幅度裁员才行。

⑤每粒蟋蟀卵,本身都是绝妙的小小机械系统。卵壳就像一个白色的遮光套,顶部有一个很规则的圆孔;沿圆孔周边扣着一个拱形顶帽,成为一个封盖。封盖不是在新生儿盲目推顶或割划下被划开,而是沿一道特意准备的、质地极其脆弱的线纹自动开启。这奇妙的化过程,也应该了解一下。

⑥产卵后十五天左右,卵壳前端隐约看得见一对黑里透红的视觉器官的大圆点。之后,在圆柱体顶端,恰好显现出一个微型环状垫圈。这就是正在形成中的断裂线。不久,透过半透明的卵壳,可以看见里面那小动物身体的细小分节。再往后,就要加倍警觉,频频察看了,尤其是上午的时间里。

⑦好运气所偏爱的,是那些有耐心的人;它来报答我所付出的艰辛劳动。经过一种精妙绝伦的加工,微型垫圈已经变成一道强度甚低的条纹;就在这个时候,困在卵中的小生命额头一碰,卵盖便沿着自己的周边分离开去,被顶起来。随后落在一旁,其景状与注射剂细颈薄玻璃瓶的顶帽断落一样。蟋蟀从卵壳里出来,犹如从玩偶盒里弹出了个小怪物

(选自《昆虫记》)

1.给下列加点的字注音并结合语境解释后面的词语,

(1)斯(    )化(     )

(2)精妙绝伦

2.文章按照________ 顺序说明蟋蟀出世的过程。

3.细读文章③⑥⑦三段,将蟋蟀出世的过程补充完整。

母蟋蟀产卵点播→卵壳前端出现一对视觉器官的大圆点→ ____________________→小生命顶起卵盖,破卵而出。

4.文章第②段“现在,我们来监视产卵过程,但愿能保持高度警觉,不要错过产卵良机”一句中,作者为什么用“监视”而不用“察看”?请说说你的理解。

5.简要说明第⑦段中画线句的表达效果。

 

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阅读《春》一文(节选),完成下面小题。

①小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,趟着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。(批注:春草图,着力描写春草勃发的景象,——草的嫩、绿、多,惹人喜爱。)

②桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

③“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响。(批注:   )

④雨是最寻常的,一下就是两三天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

⑤天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞精神,各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

⑥春天像                                               

⑦春天像                                               

⑧春天像                                               

1.结合语境解释文中加点的“酝酿”和“烘托”两个词语

(1)风里带来些新翻的泥土气息,混着青草味儿,还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿

(2)傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。

2.给文章加批注,是很好的读书方法。请仿照第一段后的批准,结合你对语段的理解,给第③段加上恰当的批注。

3.联系上下文,说说加点词句的表达效果。

(1)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿

(2)看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全着一层薄烟。

4.想像一下,“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面?下面的诗句中哪一句描写的画面与它最接近?(    )

A.春风又绿江南岸(王安石《泊船瓜州》)

B.浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》)

C.草色遥看近却无(韩愈《早春呈水部张十八员外》)

D.风吹草低见牛羊(《敕勒歌》)

5.下面对③段中加点词解说有误的一项是(    )

A.从感情色彩看,“卖弄”是褒义词。 B.“宛转”的意思是温和而曲折。

C.“应和”与“呼应”是同义词。 D.“嘹亮”的反义词是“低沉”。

6.按原文准确默写出⑥⑦⑧三段的内容。

 

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阅读下面这则材料,请你给中学生在交网友方面写几句劝诫的话。

有些学生说:“进网吧就好像回家,网友的问候和关心,会让人觉得比父母还亲切。”还有的学生说:“有许多话不便向父母说,向网友倾诉后会释放心里的压力和郁闷,会顿感轻松和宽慰。”还有些中学生为了与网友长时间聊天,竟学会了逃课,甚至背着父母通宵网聊。

 

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