古诗文默写。
①理解性默写
《木兰诗》描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：__________，__________。
《登飞来峰》表现诗人虽然变化遇到挫折，但仍矢志不改的诗句∶________，_______。
②请默写《望岳》颔联、颈联两联。
_________________________，______________________。
_________________________，______________________。
东坡
（宋）苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。
（注释）东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。 荦（luò）确：山多大石的样子。
1.前两句诗写出了月光下的东坡____________________________的环境特点。
2.后两句诗景中寓情，表达了诗人怎样的思想情感？
（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!
——《爱莲说》周敦颐
（乙）周敦颐，字茂叔，道州营道人。原名敦实，避英宗讳改焉。以舅龙图阁学士郑向任①，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰∶"老吏不如也。"部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版②归，将弃官去，曰∶"如此尚可仕③乎!杀人以媚人，吾不为也。"逵悟，囚得免。
——节选自《宋史》
（注）①任：推荐。②手版：纺板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。③仕：指做官。
1.下列加点词语意义和用法都相同的一项是（ ）
A.水陆草木之花 花之隐逸者也。
B.老吏不如也。 如此尚可仕乎!
C.宜乎众矣! 众莫敢争。
D.以舅龙图阁学士郑向任。 杀人以媚人。
2.下列划横线词语解释有误的一项是（ ）
A.亭亭净植（树立）
B.有囚法不当死（依法）
C.可远观而不可亵玩焉（亲近而不庄重）
D.有狱久不决（监狱）
3.下列对甲乙选文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A.“说”是古代的一种议论文体，可以就一事、一物或一种现象发表自己的观点和见解。
B.乙文中周敦颐担任分宁主簿时，面对一件拖了好久不能判决的疑案，只审讯一次就立即弄清楚了，深得百姓信赖。
C.甲文用菊和牡丹来衬托突出莲：菊是正衬，牡丹是反衬，作者喜爱莲花的原因是莲花洁身自好又不孤高自诩的品格。
D.甲文托物言志，周敦颐借莲表述自己的志趣；乙文主要采用了议论的表达方式，评价了周敦颐在官场的品行。
4.用现代汉语翻译下面的句子。
①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②以舅龙图阁学士郑向任，为分宁主簿。
5.黄庭坚称周敦颐“人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月”，结合（甲）文，谈谈（乙）文中的周敦颐是怎样的人?
下列句子标点符号运用有误的是（ ）
A.这回翻山使部队开始养成一种新的习惯：那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮东西吃。
B.我望着这群哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”
C.仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
D.我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪，还是为了稼先而感到骄傲?
下列文意表述正确的一项是（ ）
A.《木兰诗》是一首北朝民歌。这首长篇叙事诗，讲述了木兰女扮男装，替父从军故事，因此诗歌详写她的英雄气概，而略写她的女儿情态。
B.《老王》是当代文学家杨绛的小说。文以“我”与老王的交往为线索，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象，表达了作者一家对老王那样不幸者的关心同情和尊重。也给我们留下了引人深思的问题：社会应不应该以人道主义精神来关心不幸者。
C.人类使用航天飞船进行探险，一艘航天飞船在航行中失事，滞留在太空，船上只剩下一名年轻的女领航员，她只能在封闭的太空中度过余生，这是刘慈欣获奖小说《带上她的眼睛》里演绎的故事。
D.《未选择的路》这首深邃的哲理诗展现了现实生活中人们处在十字路口时难以抉择的心情，自如的节奏中透着坚定又渗出丝丝遗憾。
下列说法有误的一项是（ ）
A.李白是浪漫主义诗派的代表诗人；杜甫是现实主义诗派的代表诗人。
B.“唐宋八大家”是指韩愈、柳宗元、王安石、范仲淹、苏洵、苏轼、苏辙和曾巩。
C.“李杜”是指李白和杜甫，“小李杜”是指李商隐和杜牧。
D.眨眼睛、拜访他、送饭、骑自行车、刮寒风都是动宾短语。
