Question

阅读下面文言文，完成下面小题。

（甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

（选自《礼记·学记》）

（乙）河间献王^①曰：“汤^②称学圣王之道者，譬如日焉；静居独思，譬如火焉。夫舍学圣王之道，若舍日之光，何乃独思火之明也可以见小耳未可用大知。惟学问可以广明^③德慧也。”

（选自刘向《说苑》）

（注）①河间献王：刘德，汉景帝第三子，封为河间献王。②汤：人名又称武汤，武王，商朝的建立者及第一个君主。③广明：扩大彰显。

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A.何乃独思火之/明也可以见/小耳未可用大知

B.何乃独思火之明也/可以见小耳/未可用大知

C.何乃独思/火之明也可以/见小耳未可用大知

D.何乃独思火之明/也可以见小耳/未可用大知

2.解释下列加点词在文中的意思。

（1）不知其旨也   旨：          （2）然后能自强也   强：

（3）夫舍学圣王之道   舍：      （4）惟学问可以广明德慧也   惟：

3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）是故学然后知不足，教然后知困。

（2）汤称学圣王之道者，譬如日焉。

4.甲乙两文都谈到学习的重要性，但甲文强调________，乙文强调__________。

Answer

1.B

2.（1）味美 （2）勉励 （3）舍弃 （4）只有

3.（1）因此学习后就知道不足，教导人后才知道困惑不通。

（2）汤说学习圣王的道义的人，就如太阳。

4. 要教学相长 要学圣王之道

【解析】

1.

本题考查句读。这句话的意思是：为什么还要火把的光亮呢？它只能看见小的方面，而不能得到大的智慧。根据句意可断句为：何乃独思火之明也/可以见小耳/未可用大知。故本题选B。

2.

本题考查词语解释。

（1）句意：不知道它的味美。旨，味美。

（2）句意：这样以后才能自我勉励。强，勉励。

（3）句意：那些舍弃圣王之道的人。舍，舍弃。

（4）句意：只有学问可以扩大、增强自已的道德修养及智慧了。惟，只有。

3.

本题考查句子翻译。注意重点词语的翻译不要出错。

（1）是故：因此。困：困惑。

（2）之：的；道：道义。者：……的人。譬如：好像。

4.

本题考查文章内容分析。甲文先是用“弗学，不知其善也”强调学习的重要性；接下来用“学然后知不足，教然后知困”强调学和教的重要性；再用“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”强调教和学的效果，最后得出结论：教学相长也。并用《兑命》中的句子“学学半”来进行验证。因此，甲文强调要“教学相长”。乙文用“汤称学圣王之道者，譬如日焉；静居独思，譬如火焉”的比喻和对比来进行论证，观点一目了然，要学圣王之道；接下来从反面论证“舍学圣王之道”的坏处——“可以见小耳，未可用大知”。最后强调学问的重要性。因此，乙文强调的是要学圣王之道。