Question

阅读下面课内文言文，完成后面小题

河中石兽

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

1.本文选自_________________，作者_________（人名），字晓岚，清代学者、文学家。

2.下列各项中加点词语意思相同的一项是（   ）

A.阅十余岁/可以调素琴，阅金经

B.寻十余里无迹/飞来山上千寻塔

C.遂反溯流逆上矣/肃遂拜蒙母，结友而别

D.尔辈不能究物理/无他，但手熟尔

3.本文塑造的讲学家的形象最耐人寻味，你认为他是一个怎样的人？

4.在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的方法？

5.请用简洁的语言概括本文所包含的道理。

Answer

1. 《阅微草堂笔记》 纪昀

2.C

3.缺少实际经验，自以为是

4.庙僧和讲学家都片面分析，犯了脱离实际，主观臆断的错误。老河兵则从实际经验出发，综合考虑各方面因素，因此能提出正确方法。

5.（1）遇事不能主观推论，要实事求是。（2）实践出真知，或要理论联系实际。（3）要全面客观分析，不能过于片面。（答出两方面，意思对即可）

【解析】

1.

本题考查文学常识的识记能力。本题难度不大，注意平时要准确识记书本课下注释的文学常识的重点内容。本小题考查纪昀相关常识。纪昀，字晓岚，清代学者、文学家。其主要著作为笔记小说集《阅微草堂笔记》，是清代文言小说的代表作之一，内容多为妖怪鬼狐故事、奇闻逸事，也有随笔杂谈等。

2.

本题考查理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。

A．经过，经历/阅读；

B．寻找/古代的长度单位，一寻等于八尺；

C．都是“于是，就”的意思；

D．你/同“耳”，相当于”罢了；

故选C。

3.

本题考查对人物形象的分析。作答时可以从刻画人物的描写方法、叙述的事件和人物在特定环境中的行为去分析，注意对人物的介绍和评价。

第2段是刻画讲学家的文字。他的“笑”是在嘲笑寺僧“不能究物理”，他认为“石性坚重，沙性松浮”，因此石兽自然也应当是“湮于沙上，渐沉渐深耳”。他的论断符合人们的直觉，看似很有道理，但他的论断是“据理臆断”的结果，他忽视了水流的运动规律，脱离了实际。

4.

此题考查学生对文章的理解和把握，要求学生能够大致翻译全文，在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，分析概括即可。

从“僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹”分析，庙僧只考虑流水，没有考虑石兽、泥沙的关系；从“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳”分析，讲学家考虑了石兽和泥沙的关系，却忽略了流水；他们都犯了脱离实际、主观臆断的错误。

从“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣”分析，老河兵则根据石性、沙性和流水反冲力等物理属性，以及三者之问的关系，作出正确的判断。既有理论又有实践，准确把握三者的性质及其相互关系，因此能提出正确看法。

5.

本题考查文章内容的理解和分析能力。作答时要在理解全文的基础上，梳理内容。

（1）寺僧从山门倒塌的位置找起，结果却一无所获，又根据水流的情况推测“以为顺流下矣”，结果还是“寻十里无迹”，寺僧只考虑流水，没有考虑石兽、泥沙的关系；讲学家认为“石性坚重，沙性松浮”，因此石兽自然也应当是“湮于沙上，渐沉渐深耳”，考虑了石兽和泥沙的关系，却忽略了流水；从这两方面来看，结合文章结尾“天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤”说明做事不能凭主观推断，要从实际情况出发，正确认知事物。

（2）老河兵首先根据实际经验指出“凡河中失石，当求之于上流”，接着解释原因，原来是水流受阻产生的强大反冲力，将石兽身下的河沙掏空，石兽就会往前倒，经年累月如此，就将石兽神奇地“搬运”到上游去了。结果是“如其言，果得于数里外”，老河兵则根据石性、沙性和流水反冲力等物理属性，以及三者之问的关系，作出正确的判断。既有理论又有实践，准确把握三者的性质及其相互关系，说明实践出真知，要理论联系实际。

（3）结合寺僧的行动、讲学家的推断和老河兵的分析，寺僧只考虑流水，没有考虑石兽、泥沙的关系，讲学家只考虑了石兽和泥沙的关系，却忽略了流水，他们都未能找到石兽，说明做事不能只追求片面；老河兵根据石性、沙性和流水反冲力等物理属性，以及三者之问的关系，作出全面综合的考虑，找到了石兽，说明做事要全面客观分析。