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阅读下文,完成小题 植物也“聊天” ①遇到家族亲属,会亲切地打个招呼,还会协调关...

阅读下文,完成小题

植物也“聊天”

①遇到家族亲属,会亲切地打个招呼,还会协调关系避免“窝里斗”;遇到竞争对手,就迅速地威胁警告,并释放毒素抑制对方生长。

②你能想象吗?做出这些反应的是平时看上去仿佛很安静的植物。在看不见的地下,植物也“聊天”,它们的世界很“热闹”。

③研究发现,乡邻植物可以通过释放化学物质,进行对外交流。这种由化学物质主导的对外交流,可以改变植物生长的微环境,调节养分供给,甚至影响产量。以中国南方经常相邻种植的竟然促进相邻的了花生和木薯为例,我们来看它们是怎么交流的。

④木薯先从根部向土壤中释放出氰化物,近的花生接收到这些信号后,就释放相应的乙烯。在乙烯影响下,花生会主动缩减植株的繁茂程度,优先保证果实的养分供给。同时,乙烯还能聚集土壤中的有益微生物到花生根部,提高花生对氮、磷等有效养分的吸收率,进而提高花生果实的饱满程度和产量。

⑤此外,植物还可以对外发送物理信号(声信号、点信号等)进行交流。澳大利亚生物学家的实验证明将罗勒栽种到胡椒附近,胡椒的长势就会变得更好。即使用塑料布把二者隔开,胡椒依然能保持这种变化,这是植物的声信号在发生作用。

⑥不同植物甚至可以在第三方的帮助下进行交流。“菟丝子”就是一个热情的“送信使者”,比如当昆虫侵害某植物的时候,该植物就发出抗虫信号,通过菟丝子将信号传输给其他植物,提醒它们戒备,增强抗虫力。

⑦除了进行交流,植物还能通过感知邻居发出的信号来决定是战是和。如小麦一旦感知到相邻的不同植物达到一定的密度,威胁自己的水分和养分吸收,它就会开始大量分泌一种物质抑制其生长,就像是拿起武器发动战争。反之,则和。对水稻的研究进一步证实,有亲缘关系的水稻种植在一起,根系会尽量小心翼翼地避开彼此,最大程度减少竞争,非亲非故的水稻种植在一起则相反,它们的根系会扎得更深,极力侵入和挤压对方的生存空间,抑制对方生长。科学家用确凿的证据表明,植物也有亲疏观念并具备相应的辨识能力,对内相互协调,对外扩张领土。

⑧科学家通过关注植物的“聊天”,破译植物语言,将适宜合种的植物相邻种植,抑制病虫害,增加植物产量,促进农业生产。

1.第②段的“热闹”在文中的意思是____________________

2.本文③─⑥段一次说明的内容是。

___________________________

___________________________

___________________________

3.第⑦段中“极力”一词不能删除,为什么?

4.下列对文章的分析和理解,正确的一项是(   )

A.第④段写到花生通过释放氰化物和乙烯与其他植物交流。

B.第⑦段写到不同品种的水稻种植在一起时可以通过产量。

C.标题交代了说明对象,并用拟人手法引起读者阅读兴趣。

D.文章的结尾指明了未来对“植物聊天”全新的研究方向。

5.第⑤段还需要加入下面的例子,请说明理由。

英国研究人员发现,花朵能发出微弱的电信号,表示已经被采过蜜了。

 

1.交流方式多,交流次数频繁 2. ⑴植物能通过释放化学物质进行交流 ⑵植物能通过发出物理信号进行交流 ⑶植物能通过第三方的帮助进行交流 3.“极力”是用尽一切力量的意思,准确说明相邻而种、非亲缘关系的水稻之间的竞争之激烈,体现说明文语言的准确性。去则无法准确说明这种竞争程度。 4.C 5.这个例子写了英国研究人员发现花朵能发出电信号,与澳大利亚生物学家的发现——植物能发出声信号,是不同国家的研究成果,属于两种不同的物理信号,添加后使说明更充分、更科学。 【解析】 1. 本题考查词语含义。理解词语在句子中的含义可以从以下几个方面着手:从词语所在的句子所处的位置来理解词义;根据文章内容的分析理解词义;从词语表达的感情色彩来理解词义;从修辞的角度分析理解词义。本题“热闹”出现在第二自然段,根据文章内容,我们应从第二段后面的文段寻找答案。后文中提到:“乡邻植物可以通过释放化学物质,进行对外交流”“植物还可以对外发送物理信号(声信号、点信号等)进行交流”“不同植物甚至可以在第三方的帮助下进行交流”“除了进行交流,植物还能通过感知邻居发出的信号来决定是战是和”,根据文段的这些内容我们可以得出:交流方式多,交流次数频繁。这就是“热闹”的含义。 2. 本题考查概括文段的主要内容。回答本题要抓住总起句、关键句、过渡句等。第③⑤⑥段的关键句都是第一句话,是文段的主要内容。而第④段讲“木薯先从根部向土壤中释放出氰化物”这是举例说明第③段中“乡邻植物可以通过释放化学物质,进行对外交流”,所以第③④段说明的内容是一样的。 3. 本题考查说明文语言的准确性。回答此类题目,要思考“该词本意是什么,在文中写了什么,与上下文是什么关系”,然后点出体现了说明文语言的准确性(生动形象性)。“极力”一词出现在第七自然段,是用尽一切力量的意思,主要是为了说明“非亲非故的水稻种植在一起则相反”,即非亲缘关系的水稻之间存在很大的竞争,用“极力”一词体现说明文语言的准确性。 4. A.第④段“近的花生接收到这些信号后,就释放相应的乙烯”而不是A提到的花生通过释放氰化物和乙烯与其他植物交流,故A错误; B.第⑦段“非亲非故的水稻种植在一起则相反,它们的根系会扎得更深,极力侵入和挤压对方的生存空间,抑制对方生长”,而不是B提到的不同品种的水稻种植在一起时可以通过产量,故B错误; D.文章结尾提到通过关注植物的“聊天”,破译植物语言,……增加植物产量,促进农业生产。并没有指明研究方向,故D错误; 故选C。 5. 本题考查举例子的说明方法。举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子。运用举事例的说明方法说明事物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例子的适量性。本题中给出了“英国研究人员发现,花朵能发出微弱的电信号,表示已经被采过蜜了”的事例,主要就是说明“植物还可以对外发送物理信号(声信号、点信号等)进行交流”,使得说明更具科学性。
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阅读下文,完成小题

刘弇遇东坡

刘伟明弇少以才学自负,擢高第,中词科,意气自得,下视同辈。绍圣初,因游一禅刹,时东坡谪岭南,道庐陵,亦来游,因相遇,互问爵里姓氏。伟明遽对曰:“庐陵刘弇。” 盖伟明初不知其东坡。自谓不下人,欲以折服之也。乃复问东坡所从来。公徐应曰:“罪人苏轼。”伟明始大惊,逡巡,致敬曰:“不意乃见所畏。”东坡亦嘉其才气,相与剧谈而去。

(注)①刘伟明弇(yǎn):弇是刘伟明的字。②爵里:爵,爵位;里,故乡。③不意乃见所畏:没想到竟然见到我敬畏的人。④剧:痛快。

1.解释下列句中加点词。

⑴盖伟明初不知其东坡____________  ⑵自谓不下人___________

2.对画线句的理解,最恰当的一项是(   )

A.(伟明)于是又问东坡从什么地方来

B.(伟明)于是反复问东坡从什么地方来

C.(伟明)于是又问东坡是跟着谁来的

D.(伟明)于是反复问东坡是跟着谁来的

3.文中两人互问爵里姓氏,刘弇“遽对曰:‘庐陵刘弇’”的目的是“__________”而东坡则回避答爵里只答“罪人东坡”,原因是____________________________________,最终东坡以“_________”的举动,展现了一代大家的风范。

 

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阅读下面两段选文,完成小题

(甲)橘逾淮为枳(节选)

王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”

晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”

王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”

(乙)公输(节选)

公输盘曰:“夫子何命焉为?”

子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”公输盘不说。

子墨子曰:“请献千金。”

公输盘曰:“吾义固不杀人。”

子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地,而不足于民。杀所不足而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁;知而不争,不可谓忠;争而不得,不可谓强;义不杀少而杀众,不可谓知类。”

公输盘服。

1.两段选文都讲了春秋战国时期的故事,《橘逾淮为枳》选自《________________》,《公输》选自诸子百家中______家的经典著作。

2.用现代汉语翻译下面好句子。

齐人固善盗乎?

3.下列对选文内容理解正确的一项是(   )

A.(甲)文体现了楚王是个善于纳谏、知错能改的人。

B.(乙)文突出公输盘是个狂妄自大、固执己见的人。

C.晏子的辩驳义正辞严、墨子的说理诙谐幽默。

D.言辞交锋后,晏子使对方理屈,墨子令对方折服。

4.选文通过对话,表现出晏子和墨子都具有_______________________的特点。

 

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(1)清晨入古寺,_____________________。(常建《题破山寺后禅院》)

(2)青山横北郭,_____________________。(李白《送友人》)

(3)相见时难别亦难,_____________________。(李商隐《无题》)

(4)其必曰:“_____________________,后天下之乐而乐”乎!(范仲淹《岳阳楼记》)

(5)纪录片《航拍中国》有一组镜头展现了祖国秋季的绚丽色彩,我们可用白朴《天净沙 秋》中的句子“__________________________________”为画面配字幕。

 

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阅读下面的文字,按要求作文。

一场新冠病毒肺炎疫情的突发,让今年这个春天变得有些灰暗和寒冷。党中央一声号令,一场疫情防控的人民战争便在全国打响……在过去的这一段特殊的日子里,你们也一定会有许多的见闻、经历和感受,而这一切,也一定会让你思考、收获和成长。

请以“这次疫情让我懂得了________”为题,写一篇不少于600字的文章。

要求:补全作文题目,立意自定,文体自选(诗歌除外);真情抒写,不得抄袭:书写规范,不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。

 

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按要求作文

2020年1月,面对一场突如其来的疫情,国人万众一心,共克时艰,我们身边也出现了很多无私奉献的人。

请以“心中的英雄”为话题,写一篇文章。

 

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