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阅读下面文字,按要求作文。 2020年新年伊始,突如其来的新冠肺炎疫情打乱了我们...

阅读下面文字,按要求作文。

2020年新年伊始,突如其来的新冠肺炎疫情打乱了我们的生活,医务工作者的最美逆行、公安干警的日夜坚守、社区工作人员的走街串巷……都给我们留下了深刻印象,我们有过恐惧、有过担忧、有过难受……这样的经历既带给了我们思考,也让我们学会了很多。

请结合自己的经历,以“我学会了        ”为题,写一篇文章。

要求:①叙事清楚,描写生动,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名;⑤不得抄袭。

 

范文: 我学会了珍惜 半开半掩的窗透进一缕还未苏醒的阳光,从未静止的微尘在晨光中依稀可见。 我向那缕缝隙中向外看,回想起昨夜如梦般的故事。邻居家有个漂亮的小女孩,眉眼总弯弯地笑着,仿若总是藏匿了星辰,然而昨夜星辰朦胧,女孩的母亲是个医院的主任,大大咧咧的性格和大嗓门让我毫无好感,平凡到甚至有些讨嫌的人,在接到“抗疫”的任务后摇身一变。成了一名战场上的战士。她看不到女孩眼中的泪花吗?听不到家人的一声声反对和劝阻吗?她比任何人都清楚,只是,战斗的号角已经吹响,如战士般的她义无反顾冲向战场。 当灾难降临,总有这么一群人,在溃散败退的人群中逆行,顶着暴风雨迎难而上,他们不是土兵。却和士兵一样可敬,总有这么一群人,在隆冬献出自己仅有的炭火。他们不是骄阳,却同阳光一样的温暖人心,这便是一种责任。 疫情当前,一派出所曾收到一位环卫老人送来的包裹,打开破旧的报纸,里面装有一万三千元。和一张纸条,歪歪扭扭却一笔一画地写着:急转武汉!再无其它字迹,没有姓名,更别提联系方式,这位每天工作长达数小时的环卫工人,将自己不知多久才能攒到的心血送出,我看到他瘦弱肩膀上扛起的一份沉甸甸的责任。 这样的人不胜枚举,他们不怕牺牲,不畏惧病毒吗?不!他们也是父亲母亲,是儿子女儿,和我们一样,也有牵挂的人,他们没有三头六臂!也是病毒能够入侵的血肉之躯。但面对物资的匮乏,感染的风险,亲人的牵挂,身心的疲惫,他们却愿用血肉之躯为我们筑起铜墙铁壁,织出一张密不透风“抗疫”大网,这是寄身心于社会的责任心。世上哪有什么岁月静好,只不过有人在替我们负重前行;哪有什么天生的英雄,只不过有人需要,他便牺牲自己成为英雄。 疫情这堂课,我从一个个顶天立地的人身上学到了责任,懂得了担当,因为有他们,这个漫长的冬天将过去,春天一定能再看见武汉的樱花,还有千岛湖上那飘动着的风筝。 【解析】 这是一道半命题作文。题目“我学会了 ”,关键词是“学会”,要重点写出“学会”的过程。根据提示语“这样的经历既带给了我们思考,也让我们学会了很多”可知,我们所写内容要与2020年的新冠肺炎疫情有关。根据提示语“医务工作者的最美逆行、公安干警的日夜坚守、社区工作人员的走街窜巷……都给我们留下了深刻印象”可知,我们可以写从“医务工作者的最美逆行”学会了“勇敢坚毅”,可以写从“公安干警的日夜坚守”学会了“职责坚守”,可以写从“社区工作人员的走街串巷”学会了“关爱奉献”,也可以从其他角度入手写“感恩”“珍惜”等。根据写作要求的“叙事清楚,描写生动,有真情实感”可知,本文只能写记叙文。注意结尾通过议论抒情语句写出自己的认识感悟,画龙点睛,凸显中心。  
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阅读下面课内文言语段,完成后面小题

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

(《小石潭记》节选)

1.用现代汉语翻译下列句子。

①凄神寒骨,悄怆幽邃。

②其岸势犬牙差互,不可知其源。

2.本文是作者被贬到湖南永州而写的作品,文章借景抒情,传达出幽微难言的复杂心绪,请结合课文内容分析。

 

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对下面古诗的理解和分析不恰当的一项是(   )

卖炭翁

白居易

卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。

一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。

A.“伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”,从中我们可以看出卖炭翁的生存状态:一是年岁已老,一是劳动的艰辛;我们还可以看出他烧炭工作环境的恶劣。

B.“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”一句运用环境描写,通过“衣正单”与“愿天寒”的矛盾,深刻表现了卖炭翁极其困苦的生活处境。“可怜”二字是作者情感的直接流露,表达了对人物的深切同情。

C.“宫使驱将惜不得”的“惜”是舍不得的意思,写出了老人的无可奈何和百般不舍。

D.这首诗真实概括了唐代劳动人民的辛酸和悲苦,表达了诗人对劳动人民的同情,典型地体现了现实主义风格特点;诗歌形象鲜明,主题突出,叙事简洁完整,语言平易通俗。

 

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下列句中加点的文言虚词,解释有误的一项是(   )

A.乃记之去(然后,就,顺接关系)

B.宫使驱惜不得(助词,用于动词之后,无意义)

C.庄子与惠子游濠梁之上(介词,在)

D.吏呼一怒(副词,什么)

 

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下列句中加点文言实词,意义相同的一项是(   )

A.子非我,知我不知鱼之乐/得广厦千万间

B.必先苦其心/便扶向路,处处

C.率妻子邑人来此境/猿则百叫无

D.才美不外/渔人,乃大惊

 

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用原文补写出名篇名句中的空缺部分。

(1)参差荇菜,左右流之。______________________。(《关雎》)

(2)____________________,有良田、美池桑竹之属。(《桃花源记》)

(3)无意苦争春,一任群芳妒。________________。(《卜算子·咏梅》)

(4)好友离别,有人用王维的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”相赠,这略显伤感,请用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“____________”来表达情意。

 

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