根据拼音写出相应的词语。
（1）既要防止权力过分集中,也要防止职责不清、政通人和,只有这样才能保证各机构互相jiān dū（________）,运转有序。
（2）维西解释了半天，可戴维脸上还是一副mí máng（________）的神情。
（3）法国人一般却都不大主动递送名片,双方见面寒喧几句甚至hǎi kuò tiān kōng （__________）地聊一番也就各自走开。
（4）小张满脸惊慌地跑进屋子，yǔ wú lún cì（__________）地叙述着刚刚发生的一幕。
根据课文默写古诗文。
（1）可怜夜半虚前席，__________________。（李商隐《贾生》）
（2）不畏浮云遮望眼，__________________。（王安石《登飞来峰》）
（3）《木兰诗》中运用互文的修辞手法，写出战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是：__________________，__________________。
（4）陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是：__________________，__________________。
（5）默写龚自珍的《己亥杂诗（其五）》。
__________________，__________________。
__________________，__________________。
阅读下面文章，回答下面小题。
忆朱自清
张中行
朱自清先生的大名和成就，连年轻人也算在内，几乎无人不知，无人不晓，因为差不多都念过他的散文名作：《背影》和《荷塘月色》。我念他的《背影》，还是在中学阶段，印象是：文富于感情，这表示人纯厚，只是感伤气似乎重一些。一九二五年他到清华大学以后，学与文都由今而古，写了不少值得反复诵读的书。一九三七年以后，半壁江山沦陷，他随着清华大学到昆明，以及一九四六年回到北京以后，在立身处世方面，许多行事都表现了正派读书人的明是非、重气节。不幸的是天不与以寿，回北京刚刚两年，于一九四八年十月去世，仅仅活了五十岁。
我对朱先生的印象，总的说是，有关他的，什么都协调。有些历史人物不是这样，如霍去病，看名字，应该长寿，却不到三十岁就死了;王安石，看名字，应该稳重，可是常常失之躁急。朱先生名自清，一生自我检束，确是能够始终维持一个“清”字。他字佩弦，意思是本性偏于缓，应该用人力的“急”补救，以求中和。但他终归是秉性难移，多情而宽厚，“厚”总是近于缓而远于急的。他早年写新诗，晚年写旧诗，古人说：“温柔敦厚，诗教也。”这由学以致用的角度看，又是水乳交融。文章的风格也是这样，清秀而细致，总是真挚而富于情思。甚至可以扯得更远一些，他是北京大学一九二0年毕业生，查历年毕业生名单，他却不是学文学的，而是学哲学的。这表面看起来像是不协调，其实不然，他的诗文多寓有沉思，也多值得读者沉思，这正是由哲学方面来的。
泛泛的谈了不少，应该转到个人的因缘了。是一九四七年，我主编一个佛学月刊名《世间解》，几乎是唱独角戏，集稿很难，不得已，只好用书札向许多饱学的前辈求援，其中之一就是朱先生。久做报刊编辑工作的人都知道，在稿源方面有个大矛盾，不合用的总是不求而得，合用的常是求之不得。想消灭求之不得，像是直到今天还没有好办法，于是只好碰碰试试，用北京的俗语说是“有枣没枣打一竿子”，希望万一会掉下一两个。我也是怀着有枣没枣打一竿子的心情这样做的，万没有想到，朱先生真就写了一篇内容很切实的文章，并很快寄来，这就是刊在第七期的《禅家的语言》。当时为了表示感激，我曾在“编辑室杂记”里写：“朱自清教授在百忙中赐予一篇有大重量的文章，我们谨为本刊庆幸。禅是言语难断的事，朱先生却以言语之道道之，所以有意思，也所以更值得重视。”这一期出版在一九四八年一月，更万没有想到，仅仅九个月之后，朱先生就作古了。
大概是这一年的五月前后，有一天下午，住西院的邻居霍家的人来，问我在家不在家，说他家的一位亲戚要来看我。接着来了，原来是朱先生。这使我非常感激，用古人的话说，这是蓬户外有了长者车辙。他说，霍家老先生是他的表叔，长辈，他应该来问安。其时他显得清瘦，说是胃总是不好。谈一会闲活，他辞去。依旧礼，我应该回拜，可是想到他太忙，不好意思打搅，终于没有去。又是万没有想到，这最初的一面竟成了最后一面。
死者不能复生，何况仅仅一面，但我常常想到他。朱先生学问好，古今中外，几乎样样通。而且缜密，所写都是自己确信的，深刻而稳妥。文笔尤其好，清丽，绵密，细而不碎，柔而不弱。他代表“五四”之后散文风格的一派，由现在看，说是广陵散①也不为过。可是我推重他，摆在首位的却不是学和文，而是他的行。《论语》有“行有余力，则以学文”的话，这里无妨断章取义，说：与他的行相比，文可以算作余事。行的可贵，具体说是，律己严、待人厚都超过常格，这二者之中，尤其超过常格的待人厚，更是罕见。这方面，可举的证据不少，我感到最亲切的当然是同自己的一段交往。我人海浮沉，认识人不算少，其中一些，名声渐渐增大，地位渐渐增高，空闲渐渐减少，因而就“旧雨来，今雨不来”。这是人之常情。朱先生却相反，是照常情可以不来而来。如果说学问文章是广陵散，这行的方面，就更是广陵散了。
（节选自《负暄琐话》）
（注释）①广陵散：广陵，扬州古称；散，乐曲。它是中国音乐史上著名十大古琴曲之一。
1.关于文章的阅读理解，下面不恰当的一项是（ ）。
A.在作者看来，朱自清先生的散文语言华丽，但感伤气似乎重了一些。
B.文中写霍去病、王安石是为了反衬朱自清先生的名与字和他的性格协调。
C.作者推崇朱自清先生的品行，摆在首位的是“行”，其次是他的“学”和“文”。
D.作者与朱自清先生只谋一面，却通过叙写相关回忆，多方面表现了朱自清先生的性格。
2.用简洁的语言概括“我”与朱先生交往的两件事。
3.结合全文，概括朱自清先生“行”的主要特征。
4.本文和张中行先生的《叶圣陶先生二三事》都是写人记事散文，两篇文章主要运用______和______两种表达方式，作者在叙事的同时适当地发表意见，这种手法叫“叙议结合”。
根据你对文学名著《红岩》的阅读，回答下面小题。
1.区委书记江姐要去 根据地，甫志高到码头为江姐送行，江姐嘱咐他要注意隐蔽，他嘴上答应，心里却不以为然。江姐到离根据地不远的一座县城时，发现自己的丈夫——彭松涛的人头被高挂城头。文中横线处应填入的地点是( )
A.歌乐山 B.缙云山 C.华蓥山 D.樵坪山
2.由于终年住在阴湿的牢房里，吃的是发霉的米饭，小振中长到八九岁时，个头却只有四五岁孩子那么高，成了一个大头细身、面黄肌瘦的孩子，难友们都疼爱地叫他( )。
A.小傻瓜 B.小萝卜干 C.小愣头青 D.小萝卜头
阅读下面文言文，回答下面小题。
[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）
[乙]余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。
（节选自袁宏道《西湖游记》）
1.解释下列句中的加点词语
(1)可爱者甚蕃 (2)濯清涟而不妖 (3)香远益清 (4)可远观而不可亵玩焉
(5)陶后鲜有闻 (6)便欣然忘食 (7)余以为妙绝
2.下列句子中“之”字的用法是“用在主语和谓语之间，取消句子独立性”的一项是( )
A.何陋之有（刘禹锡《陋室铭》） B.一老河兵闻之，又笑曰（纪昀《河中石兽》）
C.予独爱莲之出淤泥而不染 D.湖中荷花尽作飘摇之态
3.根据语意，下列语句停顿正确的一项是( )
A.晋陶渊明独/爱菊 B.世人/甚爱牡丹
C.荷花为/雨所洗 D.余忆年/少时
4.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）莲之爱，同予者何人?
（2）观荷于湖边亭中。
5.读文赏荷，用原文填空
(1)赏荷，可观其形美。[乙]文描绘雨中荷花的语句是“_____________”，描绘雨后荷花的语句是“________________”。
(2)赏荷，可品其神美。[甲]文称莲为“_________”（四字），[乙]文赞荷为“___________”（四字）。
班级开展“孝亲敬老”综合性学习活动，请你参与，并完成以下任务。
传承“孝”文化，从我做起。
现在不少青少年无节制地在网上聊天、刷微博、玩游戏，以致厌食、失眠、精神萎靡，严重者甚至猝死，或有自杀行为。
请结合以下两则孝亲名言，对这一类青少年进行劝说。
A．子曰：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝至始也。”
——《孝经·开宗明义章》
B．“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我。顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。”
(《诗经·小雅·蓼莪》)
