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阅读下面这首诗,回答下列问题。 关雎 《诗经·周南》 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑...

阅读下面这首诗,回答下列问题。

关雎

《诗经·周南》

关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。

参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。

1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(   )

A.《关雎》为我们描绘了三幅优美的画面:雎鸠和鸣图,缠绵悱恻相思图,琴瑟悠扬、钟鼓和鸣浪漫幻想图。

B.“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着,可见君子思恋之苦。

C.“悠哉悠哉,辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋,十分生动形象。

D.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”是写他寤寐以求的愿望实现,也就是他结婚时的热闹情景。

2.这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情?

 

1.D 2.表达了古代劳动人民对爱情(对美满生活或对幸福生活)的追求。 【解析】 1.这首诗是写一个男子对女子的追求,结尾是他想象结婚时的热闹情景,而并非真的结婚。 2.无
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阅读下面这首诗,回答下列问题。

关雎

《诗经·周南》

关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。

参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。

1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(   )

A.《关雎》是一首美好的爱情诗,表达了一种诚挚、热烈、美好的情感。

B.“左右流之”“寤寐求之”两句中的“之”指代的内容不一样,前者指“荇菜”,后者指“窈窕淑女”。

C.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”两句描写的是现实中男子与心爱的女子嬉戏的场景。

D.《关雎》运用一唱三叹的手法,反复吟咏,充分体现了《诗经》在创作手法上的特点。

2.这首诗以“关关雎鸠”开头,运用了什么写作手法?有什么作用?

3.请简要赏析“悠哉悠哉,辗转反侧”中的两个“悠”字。

 

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阅读下面这首诗,回答下列问题。

关雎

《诗经·周南》

关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。

参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。

1.请任选角度,赏析加线两句的妙处。

2.这首诗的主旨是什么?请简要概述。

 

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阅读下面这首诗,回答下列问题。

关雎

《诗经·周南》

关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。

参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。

1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(   )

A.《关雎》写了小伙子对意中人的思念、追求,和因求之不得而朝思暮想、寝食难安的情形。

B.本诗主要运用了比喻的手法,表现了古代青年对爱情婚姻大胆执着的追求。

C.本诗结构严谨,起伏相间,四字句贯穿全篇,节奏欢快,形式整齐,感情奔放。

D.诗句多用“参差”“辗转”“窈窕”等双声叠韵词,使得诗歌音韵和谐。

2.请从表现手法的角度赏析加线的句子。

 

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阅读下面这首词,回答下列问题。

浣溪沙(一曲新词酒一杯)

北宋·晏殊

一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?

无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

1.(2017漳州质检)下面对这首词分析有误的一项是(   )

A.词人精心选择了夕阳、落花、燕子等景物,以白描手法描绘了一组优美的画面。

B.全词语言圆转流利,清丽自然,意蕴深沉,给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。

C.“几时回”三字道出了今昔的迥异,吐露出词人难以藏抑的轻松喜悦和怀人的情感。

D.词牌名,即曲的谱子。曲谱短小的词牌称小令,《浣溪沙》是一首脍炙人口的小令。

2.加线句子被誉为“千古奇偶”。请从对偶的角度,简析其妙处。

 

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阅读下面这首词,回答下列问题。

浣溪沙(一曲新词酒一杯)

北宋·晏殊

一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?

无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

1.(2019昆明)请具体分析“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊”中作者的情感变化。

2.分析“新词”“燕归来”“香径”等词语对主旨表达的作用。

 

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