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阅读下面这首诗,回答下列问题。 钱塘湖春行 唐·白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平...

阅读下面这首诗,回答下列问题。

钱塘湖春行

唐·白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(   )

A.首联点题,交代诗人踏春去处,从孤山寺北出发,到贾公亭以西,语言简洁明快。

B.颔联中一个“争”字让人感到春光的难得与宝贵,一个“啄”字描绘了燕子忙碌而兴奋的神情。

C.颈联用“乱”字勾画出百花竞放,万紫千红的美丽画卷;用“没马蹄”写出湖畔春草刚刚没过马蹄的景象。

D.全诗结构严谨,由面到点,又由点到面,衔接自然,对仗工整,语言浅近,用词准确,气质清新。

2.颔联描绘了怎样的画面?请用优美的语言表达出来。

 

1.D 2.示例:几只早来的黄莺争先恐后地飞到向阳的枝头,不知哪家新来的燕子正衔着春泥在筑巢。 【解析】 1.本诗以“孤山寺”起,后四句专写“湖东”景色,以“白沙堤”终,是由点到面,再由面到点。D项说法有误。 2.
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阅读下面这首诗,回答下列问题。

钱塘湖春行

唐·白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

1.(2017福州质检)下面对这首诗歌理解分析有误的一项是(   )

A.首联写了诗人所看到的山光水色,勾勒出西湖早春的轮廓。

B.颔联写春行仰观所见,侧重写禽鸟,莺歌燕舞,生机动人。

C.颈联写春行俯察所见,侧重写花草,繁花似锦,春草茂盛。

D.尾联以“最爱”和“行不足”直抒诗人对西湖的喜爱之情。

2.诗中哪些景物体现了早春的特点?诗人描绘这些景物表达了怎样的情感?

 

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阅读下面这首诗,回答下列问题。

钱塘湖春行

唐·白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

1.颔联中的“谁家”如改为“数家”,似与“几处”对仗更工整,效果更佳,你认为如何?请说出理由。

2.诗歌讲究炼字,请品味颈联中“乱”“浅”的妙处。

 

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阅读下面这首诗,回答下列问题。

钱塘湖春行

唐·白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(   )

A.这首诗处处紧扣环境和季节的特征,用准确而极富表现力的词句,描绘了西湖春日美景,抒发了诗人喜悦的心情。

B.莺是春的歌手,燕是春的使者,它们是春天的象征。诗人善于选取典型景物,在莺歌燕舞的动态中展示春的活力。

C.诗人很讲究炼字,在颈联中巧用“乱”“迷”“没”等字,客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖暮春的盛景。

D.全诗在结构上很有特色,以“孤山寺”起,以“白沙堤”终,从点到面,又由面回到点,章法变化,条理井然。

2.诗中加线句子的“争”字用得好,好在哪里?

 

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阅读下面这首诗,回答下列问题。

使至塞上

唐·王维

单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(   )

A.首联写作者轻车简从,要到边塞慰问将士,一个“单”字,写出了他出使的孤单与无奈。

B.颔联既言事又写景,更在叙事写景中传达出诗人出汉塞入胡天时孤寂悲伤的情感。

C.颈联刻画了雄浑壮美的塞外风光,体现了苏轼对王维的评论——“诗中有画,画中有诗”。

D.尾联中的“燕然”实指燕然山,东汉窦宪曾在此刻石记功。

2.颈联写了哪些景物?营造了怎样的意境?表现了诗人怎样的思想感情?

 

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阅读下面这首诗,回答下列问题。

使至塞上

唐·王维

单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(   )

A.首联叙事,从“单车”“欲问边”分别说诗人出使边塞时随从少,并且交代了出使的目的,就是去边塞慰问将士。

B.颔联以“征蓬”“归雁”自比,雁北归旧巢,而诗人却迎着风沙像蓬草一样飘向塞外。暗写被排挤出朝廷的孤寂心情。

C.颈联中,作者通过“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物对塞外风光进行了描绘,表达了作者对塞外的喜爱之情。

D.尾联中,“燕然”为用典,不是实指燕然山,而是代指前线,暗示前方取得了胜利。

2.用自己的语言描述颈联所展现的画面。

 

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