阅读下面文字，回答后面的问题。
合上课本，凝心静思，霎时脑海里出现了许多杰出人物。他们中有诲人不倦的政治家、文学家欧阳修，有不仅在政界叱咤风云、在学术上也取得了娇人成就的梁启超，有悲天悯人的杨绛，有妇孺皆知的邓稼先，还有勇登太空的杨利伟……他们的非凡气质，换起我们对理想的憧憬与追求。
（1）这段文字有两个错别字，请找出来并加以改正。
①______应改为________ ②______应改为______
（2）给这段文字中加着重号的词语注音。
①诲人不倦（____） ②妇孺皆知（____）
阅读下面文字，回答后面的问题。
在走过的2018年中，有一些人用他们的大爱和至善，感动着整个中国：“两弹一星”功勋程开甲，一生为开创中国核武器研究和核试验事业倾注了全部的心血和才智；拔涉于高原十六年的植物学家钟扬为科学研究不畏艰难，长期的高原工作让钟扬积劳成疾，多次住进医院，但他没有停下工作；用一腔热忱担起未来的80后乡村教师张玉滚十几年如一日坚守大山深处，只为改变山里娃的命运，托起大山的希望……爱与善，是我们朝着美好的明天努力的动力。接力奉献，传递希望，也是对他们的明记。
（1）这段文字有两个错别字，请找出来并加以改正。
①______应改为________ ②______应改为______
（2）给这段文字中加着重号的词语注音。
①倾注（______） ②热忱（______）
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春天多雨，每一场雨过去，眼瞅着那豆树就蓬勃茂盛许多。新鲜的绿意，随着枝叶的摇曳，像水波一样四处流溢，将周围也晕染得绿汪汪的。站在那豆叶围出的门廊下，看春雨洒落，由于绿叶的应衬，那雨也是绿色的，晶莹透亮的绿，玲龙剔透的绿。
（1）这段文字有两个错别字，请找出来并加以改正。
①______应改为________ ②______应改为______
（2）给这段文字中加着重号的词语注音。
①蓬勃（_______） ②门廊（_______）
阅读下面语段，回答问题。
四百多年里，它剥蚀了古殿檐头浮夸的流璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见仓劲，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。
（1）这段文字有两个错别字，请找出来并加以改正。
①______应改为________ ②______应改为______
（2）给这段文字中加着重号的词语注音。
①剥蚀（_______） ②散落（_______）
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花瓣儿全都展开时，一丝丝红色的花蕊顶着嫩黄色的尖尖，调皮地探头张望。还有那些花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的，一阵春风轻拂桃林，顷刻间朵朵桃花就像一只只花胡蝶，扑打着翅膀，翩翩起舞，才一举头，已不觉目酣神醉。十天半月后，花瓣儿与蝴蝶都轻舒腰肢惺忪地在枝头摇曳。一切美好得像一首节奏明快的春之协奏曲，让人心旷神宜。
（1）这段文字有两个错别字，请找出来并加以改正。
①______应改为________ ②______应改为______
（2）给这段文字中加着重号的词语注音。
①花蕊（_______） ②轻拂（_______）
(2017岳阳改编)阅读下面的文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。
生活是什么？生活是一座山，有屹立的山峰也有曲折的幽谷；生活也像一条路，有平直的坦途也有崎岖的小径；生活又如一条河，有奔藤的激流也有低回的深谭。一路行过，风光无限。
（1）这段文字有两个错别字，请找出来并加以改正。
①______应改为________ ②______应改为______
（2）给这段文字中加着重号的词语注音。
①屹立（_______） ②崎岖（_______）
