（2020原创）阅读下面文言文，完成下面小题。
张仪，魏氏余子①也，将西游于秦，过东周。客有语之于昭文君者曰：“魏氏人张仪，材士也，将西游于秦，愿君之礼貌②之也。”昭文君见而谓之曰：“闻客之秦，寡人之国小，不足以留客。虽游然岂必遇③哉？客或不遇，请为寡人而一归也，国虽小，请与客共之。”张仪还走，北面再拜。张仪行，昭文君送而资之，至于秦，留有间，惠王说④而相之。张仪所德于天下者，无若昭文君。周，千乘⑤也，重过万乘也，令秦惠王师之。逢泽之会⑥，魏王尝为御，韩王为右，名号至今不忘，此张仪之力也。
（选自《吕氏春秋·报更》）
（注释）①余子：庶子。②礼貌：用作动词，以礼相待。③遇：礼遇，赏识。④说：喜欢。⑤乘：兵车。⑥逢泽之会：秦国在逢泽盟会诸侯。逢泽，地名，在河南开封。
1.解释下列句子中加着重号的词语。
（1）客有语之于昭文君者曰________________
（2）愿君之礼貌之也________________
（3）闻客之秦________________
（4）北面再拜________________
2.下列句子中，加着重号词的意义或用法相同的一项是（ ）
A.昭文君见而谓之曰/温故而知新（《〈论语〉十二章》）
B.虽游然岂必遇哉/今虽耄老（《送东阳马生序》）
C.请与客共之/无丝竹之乱耳（《陋室铭》）
D.张仪所德于天下者/皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）
3.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）国虽小，请与客共之。
（2）至于秦，留有间，惠王说而相之。
4.结合选文内容，说说张仪是个什么样的人。
（2020原创）阅读下面文言文，完成下面小题。
严植之，字孝源，性淳孝谨厚，不以所长高人①。天鉴四年②，初置五经博士③，各开馆教授，以植之兼五经博士。植之馆在潮沟，生徒常百数。植之讲馆，生必至，听者千余人。七年，卒于馆，时年五十二。植之自疾后，便不受禀奉④，妻子困乏，及卒，丧无所寄，生徒为市宅⑤，乃得成丧焉。植之性慈仁，好行阴德⑥，虽在暗室⑦，未尝怠也。少尝山行，见一患者，问其姓名，不能答，载与俱归为营医药六日而死为棺敛殡之卒不知何许人也。尝缘栅塘行，见患人卧塘侧，植之下车问其故，云姓黄，家本荆州，为人佣赁⑧。疾既危笃，船主将发，弃之于岸。植之心恻然，载还治之，经年而愈，请终身充奴仆以报厚恩。植之不受，遗以资粮，遣之。其义行多如此。
（节选自《梁史·儒林传》，选文有删节）
（注释）①高人：自以为高人一等。②天鉴四年：梁武帝萧衍年号。后文的“七年”指天鉴七年。③五经博士：专门传授儒家经学的学官。④禀奉：俸禄。⑤宅：这里指墓地。⑥阴德：阴功。暗中做有德于人的好事。⑦暗室：暗处。这里指私下。⑧佣赁：指受雇于人，即当雇工。
1.用“/”给下面的句子断句。（标四处）
载与俱归为营医药六日而死为棺敛殡之卒不知何许人也。
2.解释下列句子中加着重号的词语。
（1）生徒为市宅________________
（2）未尝怠也________________
（3）尝缘栅塘行________________
（4）遗以资粮________________
3.下列句中的“以”是连词，表目的，可译为“来”的一项是（ ）
A.不以所长高人 B.以植之兼五经博士
C.请终身充奴仆以报厚恩 D.遗以资粮
4.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）妻子困乏，及卒，丧无所寄。
（2）植之心恻然，载还治之，经年而愈。
5.从选文中可以看出严植之有哪些良好品质？
（2020原创）阅读下面文言文，完成下面小题。
（一）
修①幼失父，母尝谓曰：“汝父为吏常夜烛治②官书屡废③而叹。吾问之，则曰：‘死狱也，我求其生，不得尔。’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生，犹失之死，而世常求其死也。’其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服④之终身。
（节选自《宋史·欧阳修传》）
（二）
苏轼徙知徐州⑤。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦⑥，吾侪⑦小人，当效命。”率其徒持畚锸⑧以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版⑨。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵⑩以守，卒全其城。
（节选自《宋史·苏轼传》）
（注释）①修：欧阳修，宋代文学家。②治：处理。③废：放下。④服：听从，信服。这里指遵从。⑤徙知徐州：到徐州任太守。⑥涂潦：洪水。⑦吾侪（chái）：我们。⑧畚（běn）锸（chā）：盛土器和起土器，泛指挖运泥土的用具。⑨版：筑墙用的夹板。⑩堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。
1.用“/”给下面的句子断句。（标两处）
汝父为吏常夜烛治官书屡废而叹。
2.解释下列句子中加着重号的词语。
（1）母尝谓曰：________________
（2）轼诣武卫营________________
（3）尾属于城________________
（4）使官吏分堵以守________________
3.下列句中加点词的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：其平居教他子弟
A.太守即遣人随其往（《桃花源记》）
B.饿其体肤（《生于忧患，死于安乐》）
C.仁在其中矣（《〈论语〉十二章》）
D.其间千二百里（《三峡》）
4.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）求其生而不得，则死者与我皆无恨。
（2）富民出，民皆动摇，吾谁与守？
5.根据选文内容，试举一例来说说苏轼是一个怎样的人。（任意答出一点即可）
6.结合选文（一）的内容，谈谈你得到的启示。
（2019江苏泰州改编）阅读下面文言文，完成下面小题。
任元受①事②母尽孝，母老多疾病，未尝离左右。元受自言：“老母有疾，其得疾之由，或以饮食，或以燥湿，或以语话稍多，或以忧喜稍过。尽言皆朝暮候之，无毫发不尽，五脏六腑中事皆洞见曲折，不待切脉而后知，故用药必效，虽名医不迨③也。”张魏公作都督，欲辟④之入幕，元受力辞⑤曰：“尽言方养亲，使得一神丹可以长年，必持以遗老母，不以献公。况能舍母而与公军事耶？”魏公太息而许之。
（节选自宋·陆游《老学庵笔记》）
（注）①任元受：名尽言。②事：侍奉。③迨（dài）：及。④辟：征召。⑤辞：推辞。
1.解释下列句子中加着重号的词语。
（1）未尝离左右______________
（2）或以语话稍多________________
（3）尽言方养亲________________
（4）必持以遗老母________________
2.下列各句与例句中“以”的意思相同的一项是（ ）
例句：其得疾之由，或以饮食
A.可以调素琴（《陋室铭》）
B.皆以美于徐公（《曹刿论战》）
C.策之不以其道，食之不能尽其材（《马说》）
D.以中有足乐者（《送东阳马生序》）
3.用“/”给下面的句子断句。（标两处）
虽名医不迨也
4.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）五脏六腑中事皆洞见曲折。
（2）魏公太息而许之。
5.《老学庵笔记》是宋人笔记中的佼佼者。选文对任元受这一形象的刻画很出色，请简要分析。
写作
平凡的日子，只要努力，就会积累起生命的厚度。平凡的日子中，可以享受到友爱善良的温暖、乐于吃苦的甘甜、辛勤劳动的收获、孝敬父母的美好、自觉给予的快乐、好学不倦的充实；可以享受到甘于寂寞的崇高、归于平淡的境界……平凡的生活阳光灿烂，平凡的日子精彩纷呈。
请以“平凡的日子也精彩”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①结合个人生活经历，选取真实生活片段。②恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。④字迹工整，书写优美，卷面整洁。
阅读下面的叙述性文本，回答小题。
灿烂的红柳花
①戈壁沙漠中的红柳开得最灿烂的夏日里，我们去新疆最边远的且末县。
②走到半路，轮胎被锐物扎破，我们只好换上唯一的备用胎。这时，距离我们抵达的目的地还有几百公里，如果路上再有点问题，就没有办法了。
③我们把车开到人居集中的路边，正要找个人打听修轮胎的地方，一位大约五十岁的汉子骑着摩托车驶过来。我们刚一张口，那个汉子便自告奋勇地说：“我可以用摩托车驮着坏轮胎去修理，修好了就给你们送回来。”他的干脆利落，反而让我们起了疑心，万一是个骗局，轮胎可就有去无回了。我们迟疑地打量着他，只见这个汉子民工打扮，两道浓眉下一双眼睛清澈透亮。我虽然心里有些不踏实，但和司机交换了一下眼神，还是同意了那人的做法。
④我们在路边等了两个多小时，不见那人回来，心里有些发毛。忽然，摩托车的轰鸣声，打断了我们的猜测，那个汉子真的回来了。轮胎拴在摩托车后座上，那个汉子满头大汗，路上飞扬的尘土把他的脸弄得灰蒙蒙的，但那双眼睛依然清澈透亮。
⑤他下车后，有些气喘地说：“让你们久等了，修理铺的人吃饭去了，找了一阵子，这才修好。”说着他把修好的轮胎递给我们，又递给我们一只半新的充气筒。我们要给他修理费和充气筒的钱，他执意不要，若无其事地说：“修理铺是我亲戚开的，只是花了点工夫，材料不值钱。那只充气筒放在家里也没什么用，送给你们应急吧！”反复推让之后，他还是没有收下我们的钱。
⑥我们在向他表达谢意时，问了他的尊姓大名，他只说姓王，说完骑上摩托车调头就走了，消失在飞扬的尘土里。我忽然想到，在整个过程中，他并不问我们是谁，从哪里来，到何处去，一副见多识广的样子，好像我们曾经相识……
⑦真是“祸不单行”，返程的那天，在茫茫胡杨林里，汽车在一个急转弯处失去了控制，四轮朝天。我和另一位轻伤的同事拖出了另外两位伤势较重的，拦住一辆车，车上的人二话没说，就把重伤员送往油田医务所急救。但由于我们所处之地偏僻，手机没有信号，剩下我们两个人只得托过路人捎信求援。晌午的胡杨林异常闷热，地上的小虫子爬来爬去，蚊子似乎铆足了劲，成群结队地“问候”我们，风好像睡着了，一点动静都没有。偶尔路过的车辆，临近出事地点，放慢一点儿速度，又疾驰而去。
⑧太阳移到了西方。我们坐在地上，背靠着树干，呆呆地任凭塔里木的热浪蒸煮和蚊子亲吻。就在我们又累又饿昏昏欲睡的时候，一辆半旧的北京吉普鸣着喇叭，停在我们附近。一位扎着花头巾，上穿粉红色花格短袖上衣，下着花裙子的中年维吾尔族大嫂从车上下来，一名汉族司机帮她从车上拎下两包东西，向我们走来。
⑨那两包东西摊在一块树荫下的平地上，一盆拉条子面，一盆香味扑鼻的炒菜，一壶茯茶，几个盘子和茶碗，几双筷子。维吾尔族大嫂用不太流利的汉语一边招呼我们吃饭，一边回答我们的问题。原来，她是路边开饭馆的，听过路的人说这里出了车祸，就做了饭菜，拦了养路段的车，和司机一起给我们送来了吃的。吃完饭，那位大嫂嘱咐我们不要担心，她已经托人送信到县政府，会有人来救援我们的。
⑩说罢，她和司机上车，我们诚恳地躬身谢别。吉普车拐了个弯儿，消失在一大片开得正艳的红柳花丛后面。我们张望着那簇红柳，目光久久不愿移开。
⑪红柳在戈壁大漠无人栽培，独自生长的灿烂的红柳花自由绽放，丝毫没有取悦于人的意思，它的美是自然流淌的，让我总是想起那些在沙漠中帮助过我们的人……
1.请用简洁的语言概括文章第②至第⑥段所描述的情节。
2.文章第⑦段划线句属于什么描写？有什么作用？
3.文章第⑨段划线句一一列举大嫂带来的食物和餐具，有怎样的表达效果？
4.结合全文，说说你对文章最后一段的理解。
