(2019河北定心卷)阅读下面文言文，回答小题。
(一)昆明池者，汉武帝所置，安乐公主请之。帝曰：“前代以来不以与人，此则不可。”主不悦，因役人徒①别凿，号曰定昆池。既成，中宗往观，令公卿赋诗。李黄门日知②诗曰：“但愿暂思居者逸，无使时传作者劳。”及睿宗即位，谓之曰：“当时朕亦不敢言，非卿忠正，何能若是！”寻迁③侍中。
(二)李郢有诗名，初赴举闻邻女有容求娶之。遇有争娶者，女家无以为辞，乃曰：“备钱百万，先至者许之。”两家具钱，同日皆至。女家无以为辞，复曰：“请各赋一诗，以为优劣。”郢乃得之。
(三)肃宗为太子，尝侍膳。尚食④置熟俎⑤，有羊臂臑⑥。上⑦顾太子，使太子割。肃宗既割，余污漫刃，以饼洁之。上熟视，不怿⑧。肃宗徐举饼啖⑨之，上大悦，谓太子曰：“福⑩当如是爱惜。”
(节选自《唐语林》)
（注释）①人徒：服徭役的人。②李黄门日知：黄门侍郎李日知。古人常在姓氏后面加官名再加字，即：姓＋官职＋字。③迁：升迁。④尚食：官名，掌管帝王膳食。⑤熟俎：切熟肉的砧板。⑥臑(nào)：指牲畜的前肢。⑦上：皇上，肃宗的父亲唐玄宗。⑧怿：高兴。⑨啖：吃。⑩福：原指祭神的酒肉，这里泛指食物。
1.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)寻迁侍中 寻：________________
(2)先至者许之 许：________________
(3)肃宗既割 既：__________________
2.用“/”给下面的句子断句。(标两处)
初 赴 举 闻 邻 女 有 容 求 娶 之。
3.下列句子中，加着重号词语的意义和用法相同的一项是( )
A.昆明池者，汉武帝所置
隶而从者，崔氏二小生(《小石潭记》)
B.前代以来不以与人
天与云与山与水(《湖心亭看雪》)
C.女家无以为辞，乃曰
乃破琴绝弦(《伯牙善鼓琴》)
D.以饼洁之
皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)
4.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)当时朕亦不敢言，非卿忠正，何能若是！
(2)两家具钱，同日皆至。
5.《唐语林》中的故事按主题分类，上面三篇短文归属于“德行”“言语”“文学”几个目录下。请任选一篇说说其应归属的目录及理由。
(2019湖南岳阳改编)阅读下面文言语段，完成小题。
凡草木之生石上者，必须微土以附其根。如石韦、石斛之类，虽不待土，然去其本处，辄槁死。惟石菖蒲并石取之，濯去泥土，渍以清水，置盆中，可数十年不枯。虽不甚茂，而节叶坚瘦，根须连络，苍然于几案间，久而益可喜也。其轻身延年之功，既非昌阳之所能及。至于忍寒苦，安澹泊，与清泉白石为伍，不待泥土而生者，亦岂昌阳之所能仿佛哉？余游慈湖山中，得数本，以石盆养之，置舟中。间以文石，石英，璀璨芬郁，意甚爱焉。顾恐陆行不能致也，乃以遗九江道士胡洞微，使善视之。余复过此，将问其安否。
(节选自苏轼《石菖蒲赞》一文)
注释：昌阳，《名医别录》认为昌阳和菖蒲是两种不同的植物。
1.下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是( )
A.濯去泥土
濯清涟而不妖(《爱莲说》)
B.乃以遗九江道士胡洞微
是以先帝简拔以遗陛下(《出师表》)
C.既非昌阳之所能及
及郡下(《桃花源记》)
D.久而益可喜也
香远益清(《爱莲说》)
2.下列句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是( )
例：以石盆养之
A.策之不以其道(《马说》)
B.无丝竹之乱耳(《陋室铭》)
C.山川之美，古来共谈 (《答谢中书书》)
D.一老河兵闻之(《河中石兽》)
3.用“/”标出下面句子中的一处朗读停顿。
余 游 慈 湖 山 中。
4.把下列句子翻译成现代汉语。
苍然于几案间。
5.请简要概括石菖蒲的特点，并揣摩作者对石菖蒲的情感。
(2020原创)阅读下面文言文，回答小题。
孟子曰：“乃若其情，则可以为善矣，乃所谓善也。若夫为不善，非才之罪也。恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。仁义礼智，非由外铄①我也，我固有之也，弗思耳矣。故曰：‘求则得之，舍则失之。’或相倍蓰②而无算者，不能尽其才者也。”
(节选自《孟子·告子上》)
（注释）①铄(shuò)：意为渗入。②蓰(xǐ)：意为五倍。
1.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)人皆有之 皆：________________
(2)求则得之 得：________________
(3)或相倍蓰而无算者 或：________________
(4)不能尽其才者也 尽：________________
2.下列句子中，加着重号的词的意义和用法全都相同的一项是( )
A.则可以为善矣
余则缊袍敝衣处其间(《送东阳马生序》)
B.若夫为不善
为人谋而不忠乎(《〈论语〉十二章》)
C.是非之心
甚矣，汝之不惠(《愚公移山》)
D.或相倍蓰而无算者
朝而往(《醉翁亭记》)
3.《古代汉语字典》中“才”的释义有如下四项，文中“非才之罪也”的“才”的意思是( )
A.才能
B.通“材”，资质，品质
C.通“裁”
D.通“财”
4.把下列句子翻译成现代汉语。
仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也，弗思耳矣。
5.孟子对于人性有怎样的看法？联系选文及孟子《鱼我所欲也》中说“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”的观点，简要概括。
阅读下面的文言文，完成小题。
猫说
[明]薛碹
余家苦鼠暴，乞诸人，得一猫。形魁然大，爪牙铦①且利。余私计鼠暴当不复虑矣。以其未驯也，絷维②以伺，候其驯焉。
群鼠闻其声，相与窥其形，类有能者:恐其噬已也，屏不敢出穴者月余日。既而以其驯也，遂解其维絷。适睹出壳鸡雏，鸣啾啾焉，遽③起而捕之。比④家人逐得，已下咽矣。家人欲执而击之，余日:“勿庸。物之有能者，必有病。噬雏，是其病也；独无捕鼠之能乎?”遂释之。
已则伈伈泯泯⑤，饥哺饱嘻⑥，一无所为。群鼠复潜视，以为彼将匿形致已⑦也，犹屏伏不敢出。既而鼠窥之益熟，觉其无他异，遂历穴相告曰:“彼无为也。”遵偕其类复出，为暴如故。余方怪甚，然复有鸡雏过堂下者，又亟往捕之而走，追则啮者过半矣。余之家人执之至前，数⑧之曰:“天之生材不齐，有能者必有病。舍其病，犹可用其能也。今汝无捕鼠之能，而有噬鸡之病，真天下之弃才也哉!”遂笞而放之。
[注释]①铦(xiān) :锋利。②絷(zhí)维:系缚。③遽(jù) :突然。④比:等，待。⑤伈(xǐn)心:恐惧。泯泯:茫然无知。⑥饥哺饱嘻:饥则吃食，饱则嬉闹。⑦匿形致已:意为故意躲藏以捕获自己。⑧数(shǔ) :责备，斥责。
1.解释下列句子中加点的词语。
(1)群鼠闻其声，相与窥其形
(2)适睹出壳鸡雏，鸣啾啾焉
(3)舍其病，犹可用其能也
2.下列句子中加点的“而”与“今汝无捕鼠之能，而有噬鸡之病”中的“而”意义和用法相同的一项是（ ）
A.河曲智叟笑而止之日(《愚公移山》)
B.余强饮三大白而别(《湖心亭看雪》)
C.未有问面不告、求而不得者也(《送东阳马生序》)
D.然后知生于忧患而死于安乐也(《生于忧患，死于安乐》)
3.下列六个句子分为四组，全部表现猫“类有能”的一组是
①形魁然大，爪牙铦且利 ②恐其噬已也，屏不敢出穴者月余日 ③遽起而捕之
④已则似心泯泯，饥哺饱嘻 ⑤遂偕其类复出，为暴如故 ⑥又亟往捕之而走
A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥
4.将下面的句子翻译成现代汉语。
余方怪甚，然复有鸡雏过堂下者，又亟往捕之而走，追则啮者过半矣。
5.《猫说》这则寓言故事告诉了我们什么?给了我们怎样的启示?
(2020原创)阅读下面文言文，回答小题。
景公与晏子游于少海，登柏寝之台而还望其国曰：“美哉！后世将孰有此？”晏子对曰：“其田成氏乎！”景公曰：“寡人有此国也，而曰田成氏有之，何也？”晏子对曰：“夫田氏甚得齐民。其于民也杀一牛取一豆肉馀以食士。终岁，布帛取二制①焉，馀以衣士。君重敛，而田成氏厚施。齐尝大饥，道旁饿死者不可胜数也，父子相牵而趋田成氏者，不闻不生。故曰：‘其田成氏乎！’”公泫然②出涕曰：“寡人有国而田成氏有之，今为之奈何？”晏子对曰：“君何患焉？若君欲夺之，则近贤而远不肖，治其烦乱，缓其刑罚，振贫穷而恤孤寡，行恩惠而给不足，民将归君，则虽有十田成氏，其如君何？”
(节选自《韩非子》，有删改)
（注释）①二制：七丈二尺。②泫然：眼泪汪汪的样子。
1.用“/”给下面的句子断句。(标三处)
其 于 民 也 杀 一 牛 取 一 豆 肉 馀 以 食 士。
2.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)登柏寝之台而还望其国曰 国：______________
(2)道旁饿死者不可胜数也 胜：______________
(3)君何患焉 患：______________
(4)则近贤而远不肖 远：______________
3.下列句子中，加着重号的词的意义和用法相同的一项是( )
A.其于民也
还于旧都(《出师表》)
B.馀以食士
以是人多以书假余(《送东阳马生序》)
C.今为之奈何
愚以为宫中之事(《出师表》)
D.则虽有十田成氏
虽乘奔御风，不以疾也(《三峡》)
4.把下列句子翻译成现代汉语。
行恩惠而给不足，民将归君，则虽有十田成氏，其如君何？
5.晏子为什么说齐景公守不住国土，又提出了什么建议？
（2020原创）阅读下面文言文，完成下面小题。
金履祥，字吉父，婺①之兰溪人。幼而敏睿，父兄稍授之书，即能记诵。及壮，知向濂、洛之学②，事同郡王柏③，从登何基④之门。基则学于黄榦⑤，而榦亲承朱熹之传者也。自是讲贯益密，造诣益邃。时宋之国事已不可为，履祥遂绝意进取。然负其经济⑥之略，亦未忍遽⑦忘斯世也。会襄樊之师日急，宋人坐视而不敢救，履祥因进牵制捣虚之策，请以重兵由海道直趋燕、蓟，则襄樊之师，将不攻而自解。且备叙海舶所经，凡州郡县邑，下至巨洋别坞，难易远近，历历可据以行。宋终莫能用。及后朱瑄、张清献⑧海运之利，而所由海道，视履祥先所上书，咫尺无异者，然后人服其精确。
（节选自《元史·金履祥传》，有删减）
（注释）①婺：指婺州。②濂、洛之学：“濂学”指北宋周敦颐为首的学派，因其原居道州营道（今湖南道县）濂溪而得名；“洛学”是以北宋程颢、程颐为首的学派，因二程为洛阳人而得名。③王柏：字会之，婺州金华人。④何基，字子恭，号北山，称北山先生。与王柏、金履祥、许谦并称“金华四先生”（或“北山四先生”）。⑤黄榦（gàn）：字直卿，号勉斋。⑥经济：安邦济世。⑦遽：快，迅速。⑧朱瑄、张清献：晚唐割据军阀。
1.解释下列句子中加着重号的词语。
（1）自是讲贯益密________________
（2）履祥遂绝意进取________________
（3）会襄樊之师日急________________
（4）且备叙海舶所经________________
2.下列选项中，与“请以重兵由海道直趋燕、蓟”中的“以”字意义或用法相同的一项是（ ）
A.以其境过清（《小石潭记》） B.以衾拥覆（《送东阳马生序》）
C.去以六月息者也（《北冥有鱼》） D.愚以为营中之事（《出师表》）
3.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）幼而敏睿，父兄稍授之书，即能记诵。
（2）视履祥先所上书，咫尺无异者，然后人服其精确。
4.请用简洁的语言概括文中所述金履祥的两件事。
