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阅读下面这首词,回答下列问题。

江城子·密州出猎

[北宋]苏轼

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

1.下列理解和分析,不正确的一项是(   )

A.“江城子”是这首词的词牌名,“密州出猎”是这首词的题目。

B.作此词时,词人刚刚四十岁,而词中自称“老夫”,显然有时不我待、功业未就的迟暮之感。

C.“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”三句勾勒出一位挽弓劲射、英武豪迈的英雄形象。

D.全词抒发了词人企望为国效力、抗击侵略者的雄心壮志和豪迈气概。

2.“千骑卷平冈”中“卷”字有何妙处?

 

1.B 2.示例:“卷”字既突出了狩猎气势宏大,又突出了千骑奔行的神速。(围绕“气势宏大”“神速”回答出一点即可) 【解析】 1.苏轼时年四十,正值盛年,不应言老,却自称“老夫”,又言“聊发”,与“少年”二字形成强烈反差,形象地流露出词人内心郁积的情绪。再联系下片“鬓微霜,又何妨”可知词人并没有“时不我待、功业未就的迟暮之感”。故B项表述有误。 2.无
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阅读下面这首词,回答下列问题。

渔家傲·秋思

[北宋]范仲淹

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

1.诗中的将军和征夫为什么会有“白发”和“眼泪”?

2.下列理解和分析,不正确的一项是(   )

A.这首词是词人范仲淹在戍守西北边疆期间的感怀之作,表达了词人惆怅、伤感、自勉、悲慨等情感。

B.上片中的边声、号角声写动,千嶂、长烟、落日、孤城写静,动静结合,生动地展现出一幅充满祥和之气的战地画面。

C.词人借用“衡阳回雁峰”的典故,写塞下天气极其寒冷萧条,与词人的家乡中原截然不同。含蓄地表达了词人的思乡之情。

D.整首词意境苍凉悲壮,词中描写的是词人身临目见的景物,表达的是词人和他所理解的征夫们的感情,读来真切感人。

3.《渔家傲·秋思》《天净沙·秋思》这两首古代诗歌皆以“秋思”为题,请指出它们所表达的“秋思”有何不同。

 

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阅读下面这首词,回答下列问题。

渔家傲·秋思

[北宋]范仲淹

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

1.请简要赏析“四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。”

2.结合诗句说说“浊酒一杯家万里”一句中“一杯”和“万里”的妙处。

 

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阅读下面这首诗,回答下列问题。

无题

[唐]李商隐

相见时难别亦难,东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

1.请分析“东风无力百花残”一句妙在何处。

2.试分析“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的含义及艺术特色。

 

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阅读下面这首诗,回答下列问题。

无题

[唐]李商隐

相见时难别亦难,东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

1.下列理解和分析,不正确的一项是(   )

A.“相见时难别亦难,东风无力百花残”,以记叙开篇,再用景物作烘托,显得摇曳多姿。

B.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,诗人借春蚕的执着精神,寄托了对情人的思念之情。

C.“晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒”,把一对真挚相爱的情人分别后的痛苦情状表现得真切可感。

D.这首诗从头至尾都融铸着痛苦、失望而又缠绵、执着的感情,每一联都是这种感情状态的反映,但又彼此有别。

2.请赏析“相见时难别亦难”中的两个“难”字妙在何处。

 

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阅读下面这首词,回答下列问题。

水调歌头

[北宋]苏轼

丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

1.(2019河北)下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是(   )

A.词前小序交代了写作的时间及写作的缘由,并领起全篇。

B.词人把酒问天,写出了对宇宙和人生的疑惑,也表达了对明月的赞美和向往。

C.词人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中,含蓄地表现出对人间生活的厌弃。

D.“不应有恨,何事长向别时圆”表面写对明月的埋怨,实际表达亲人不能团聚的惆怅。

2.(2019河北)这首词中加线的句子(但愿人长久,千里共婵娟)为什么历来为人们所称道?

3.请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。

 

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