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(2020原创)观察下面的鼠年邮票,回答问题。 万家灯火光明前程 鼠咬天开普天同...

(2020原创)观察下面的鼠年邮票,回答问题。

 万家灯火光明前程 鼠咬天开普天同庆

(1)上面的两枚邮票,你喜欢哪一枚?请结合邮票的特点说明理由。

(2)新的一年即将到来,请你为家里准备一副鼠年的春联。

 

(1)示例一:喜欢左边的“万家灯火光明前程”,这枚图案中间是生肖动物形象,特别是这只老鼠身着绘有象征富贵的牡丹花衣,左手持着燃烧着火苗的烛台,让人强烈地感受到鼠年的美好祝福、喜庆气氛和光明前程。 示例二:喜欢右边的“鼠咬天开普天同庆”,这枚图案中间是生肖动物名称的书法,周边是造型独特、婉转优美的祥云,表达了人们吉祥、喜庆、幸福的愿望以及对生命的美好向往。 (2)示例一:人欢为体健,鼠硕因丰年 示例二:子夜钟声响,鼠年爆竹喧 【解析】 略  
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考点分析:
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(2020原创)阅读下面的材料,回答问题。

南宋人陈善著有一部《扪虱新话》,他在书中写道:“读书须知出入法。始当所以入,终当所以出。见得亲切,此是入书法;用得透脱,此是出书法。盖不能入得书,则不知古人用心处;不能出得书,则又死在言下。惟知出入,得尽读书之法也。”这段话的意思是说,读书要知入知出。入,就是要读进书中去,读懂吃透,掌握书中的内容实质;出,就是要从书中跳出来,能够灵活运用书本知识解决实际问题。开始读书时要求入,读书的最终目的是要求出。

(1)请自选角度赏析书法作品中的后两句诗“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”。

(2)阅读上面的材料,写出你对陈善读书方法的认识。

 

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(2020原创)学校开展以“学习传统文化,唱响原生天籁”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。

(解读天籁)(1)汉字是音形义的结合体,我们可以通过“形”来推知“义”。请你根据下面的文字和图片,推测“籁”字的本义。

《说文解字》中说:“籁,三孔龠也,大者谓之笙,中者谓之籁,小者谓之。从竹赖声。”天籁是从天上传来的声音,是音乐的最高境界,你认为“籁”的本义是:

(诗歌传唱)(2)学校开启“我用诗词唱家乡”的活动,假如你要代表班级参加学校此次活动,请写出你的参赛诗词名及作者,并说明选择该诗词的理由。

 

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汉服,全称是“汉民族传统服饰”,承载了汉族的染、织、绣等杰出工艺和美学。文化中学学生会准备开展“走近汉服文化”综全性学习活动,其中有一项内容是举办汉服展演会。请根据要求,完成下列任务。

主持准备。

(1)从下列句子中,选出两句最适合展演会主持人介绍汉服的句子。

①缃绮为下裙,紫绮为上襦。

②求之不得,寤寐思服。

③织为云外秋雁行,染作江南春水色。

④布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。

我选择:___________(只填序号)

(2)从下列四种图案中任选一种,作为绣在展演会主持人白色汉服上的纹饰,并从图案的形状或寓意的角度说明理由。

我选择:__________(只填序号),理由:__________

宣传准备。

如图是学生会宣传委员张予涵与学生会主席李燕6月25日的QQ对话,请你根据对话,帮张子涵完成以下任务。

①拟写宣传标语。

____________________

②拟写一则海报。

 

海报

内容:文化中学汉服展演会

邀请嘉宾:文化中学王XX校长

____________________________

____________________________

 

 

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阅读下面文字,回答后面的问题。

心有明灯,便不会迷路,便可拒绝黑暗、胆怯,拥有一份明朗的心情,一份必胜的信念,一份坦荡的胸怀……

心有栅栏,然后青藤爬过,那些小秘密点缀其中,像叶片下小憩的胡蝶,做梦一般,只能用花粉形容。

心有玉阶,满阶尽是香囊瑶佩,满阶尽是锦言妙计,还有铃珑贝壳和神秘念珠。于是孤独不再降临,月桂不再寂寞。

心有圣殿,供奉着高贵、尊严、善良、理想和追求……由此,我的理想不可侵犯;由此,而拥有世界和自己。

(1)这段文字有两个错别字,请找出来并加以改正。

______应改为______    ②______应改为______

(2)给这段文字中加着重号的词语注音。

①胆怯_______  ②侵犯_______

 

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阅读下面文字,回答后面的问题。

青春的日子里,甜蜜而苍凉、短促又疼痛。像海棠花那样,今朝还开得那么灿烂,或许明晚就被雨打风吹去。而这飞扬拔扈的青春,却构成了人生中最美丽的画卷。没有经历这些,青春似乎不曾来过。青春,无论是醉心迷人的笑,还是默默犹郁豫的痛,不经意间都在编织着最动人的风景。当我们意识到青春的时候,青春已转瞬既逝,青春短暂而珍贵,容不得挥霍浪费。

(1)这段文字有两个错别字,请找出来并加以改正。

______应改为______    ②______应改为

(2)给这段文字中加着重号的词语注音。

①短促_______    ②挥霍_______

 

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