(2020原创)综合性学习。
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七上第六单元“文学部落”
2019全民阅读暨第十二届读书月活动于五月全面铺开，石家庄育才中学也开展了读书节系列活动。请你完成下列任务。
（阅读宣传）(1)为营造活动氛围，动员学生积极参与，请为本次活动拟写一条宣传语。
（活动策划）(2)学校拟在校园内开展读书月活动，请你设计一项与之相关的活动。
示例：
活动：书籍漂流
内容：选择一本自己已经读过的书参与“漂流”，换回一本自己想读的书。
活动：____________
内容：_____________
（书籍推荐）(3)假如你是“读书漂流”活动的现场组织者，你要向前来参加活动的一位同学介绍奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，你会怎么说呢？
班级要开展“阅读与青春同行”专题学习活动，请你参与并完成以下任务。
（1）封面品鉴。下面是《骆驼祥子》不同版本的三个封面，你最喜欢或最不喜欢哪一个？请结合你对小说的理解，用一两句话谈谈理由。
（2）事迹点评。“中国青年网微信公众号”平台发布了丁安琪同学的读书事迹，请你前去阅读并发表一句话点评。
山东大学文学院现当代文学专业的丁安琪同学因为热爱读书，读书量惊人，走红校园，被老师和同学们称为“图书馆女孩”。“我很享受一本厚厚的书越看越薄的那种过程”，丁安琪说，她平均每天读书8小时，目前正在研究著名作家巴金和萧红的作品。
通过不断阅读、不断学习，到大三下学期结束，丁安琪的学习成绩上升到了班级第二名。由于成绩优异，2018年，她被保送攻读硕士研究生。
（3）书房拟名。读书人一般都有自己的书房（书斋），还会为其命名。这些书房（书斋）名或表明志趣，或寄托情怀，或自警自勉。如陆游为自己的书房命名为“老学庵”，即表明自己活到老学到老的雄心壮志。
请你也为自己的书房取一个名字，并解释其含义。
(2020原创)阅读下面的材料，完成后面的问题。
（材料一）2019年女排世界杯比赛中，中国女排以11战全胜的战绩赢得本届世界杯的冠军。
（材料二）“人民楷模”国家荣誉称号获得者李保国，生前是河北农业大学教授、博士生导师。他把太行山区生态治理和群众脱贫奔小康作为自己的毕生追求。坚持三十五年扎进太行山，让140万亩荒山披绿，用科技力量帮助10万农民脱贫致富。
(1)为了发扬女排精神，学校准备在“庆祖国70华诞”的活动会场拉一条横幅，请你帮他们拟写内容。
(2)材料中的女排精神和李保国的先进事迹，对你有怎样的启示，请将你的所思所想写下来。
(2020原创)仔细观察下面这幅漫画，回答问题。
（链接材料）第十五届文博会以非遗为艺术原型开发的衍生品惊艳众人。非遗AR游戏眼镜、印有舞狮形象的滑板、DIY设计敦煌丝巾、非遗标志的T恤衫、以非遗为艺术原型开发的影视……非遗＋创意的优质案例集中亮相，传统变时尚焕发新活力。
(1)根据画面内容和链接材料给漫画拟一个标题。(不超过9个字)
(2)请结合链接材料，用说明的表达方式介绍漫画画面的主要内容。
(2020原创)综合性学习。
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七下第二单元“天下国家”
2019年10月10日是辛亥革命爆发108周年，从官方到民间，各地纪念活动此起彼伏。
(1)邯郸复兴中学也准备开展以“铭记辛亥，复兴中华”为主题的活动。请你根据示例，补写一个街头调查问卷的问题。
问题一：您好，您知道辛亥革命爆发的历史背景吗？
问题二：
(2)为更加深入了解辛亥革命的历史背景和相关经过，初三(1)班准备在本周六下午集体去当地图书馆查阅一些文献资料，请你电话预约图书馆刘馆长。
综合性学习。
某班开展了以“热爱劳动”为主题的综合性学习活动，一位同学为活动搜集了三则材料。请你按照要求回答下列小题。
材料一：
新学期开学，伴随的是学校教室的打扫和布置。2019年2月，在开学前两天，浙江杭州多家家政公司接到了来自学生家长的订单，这些学生家长都是预约钟点工到学校做教室卫生。对于这件事，网友们开启了一轮辩论。有人说，“一屋不扫何以扫天下？”也有人说，假期开学打扫教室的要求很高，边边角角都要打扫一遍，对低年级学生来说存在困难……
材料二：
习近平总书记在全国教育大会上提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，并对我国教育方针作了全面阐述。习总书记在教育方针中强调劳动教育，丰富了教育方针的内涵，“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动这对学生的全面发展具有重大意义。
材料三：
日本教育大纲规定，小学从五年级起开设家庭课。家庭课是小学高年级和中学生的必修课，有系统的教科书和相关实践用材.包括四个方面的内容：家庭生活与家人、家常饭菜的炊事基础、舒适的衣服与家居、身边的消费生活与环境。
俄罗斯于1993年重新制定了劳动课教学大纲，大纲对中小学劳动技术课程的内容、目的、要求等傚出了详细的规定。其中针对初中学生，课程内容有：设备材料与机器零部件的加工、家政技术、缝纫、食品加工、手工艺制作等。
（1）针对材料一中“雇人打扫教室”一事，某班同学准备以“该不该雇人打扫教室”为辩题，进行一场辩论赛。正方的观点是“应该雇人打扫教室”，假设你是反方辩手，请陈述你的观点并说明理由（至少说出两点理由）。
（2）请你结合材料二和材料三，给“雇人打扫教室”的家长发一条微信，对他们进行劝阻。要求：微信中至少使用一种修辞手法，不超过30个字。
