下列词语书写和注音全部正确的一项是（ ）
A.偏僻（bì） 龟裂（jūn） 劫难（jié） 消声匿迹 (xiāo)
B.踊跃（yào） 诲暗（huì） 缄默（jiān） 暴风骤雨（zhòu）
C.彷徨（páng） 羁绊（pàn） 枯躁（zào） 怒不可遏（è）
D.静穆（mù） 瞭望（liào） 驰骋（chěng） 戛然而止（jiá）
阅读下面这首诗，回答下列问题。
黄鹤楼
唐·崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.首联和颔联抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。
B.前四句从神仙传说入笔，立意超逸高远。连用三个“黄鹤”，一气贯通，顺势而下，读来毫无滞碍。
C.颈联由实写汉阳晴川和鹦鹉洲的景致转为虚幻的传说，对仗工整，运用两个叠词，音调和谐。
D.全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。
2.（2017莆田质检）诗歌的尾联抒发诗人怎样的情感？
阅读下面这首诗，回答下列问题。
黄鹤楼
唐·崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
1.（2017莆田质检）下列对这首诗理解分析正确的一项是（ ）
A.此诗登临怀古，画面暗淡，意中有象，虚实结合。
B.首联以传说落笔，从虚处生发开去，为黄鹤楼罩上一层神秘的色彩。
C.颈联是诗人想象雨后天晴，登楼远眺，亲人相见的情景。
D.诗中“萋萋”一词同“凄凄”意思相近，写出鹦鹉洲上草木萧索凋零的景象。
2.请品析最后一句中“愁”字的表达效果。
阅读下面这首诗，回答下列问题。
黄鹤楼
唐·崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。
B.尾联借景抒情，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦与思乡之情，而自问自答的方式更强烈地表达了诗人孤独空寂之感。
C.全诗描写了诗人登楼远眺的所见所想，抒发了诗人的羁旅之愁。
D.全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。
2.《黄鹤楼》一诗是怎样将神话传说与眼前景物融为一体的？抒发了诗人什么样的情感？
阅读下面这首诗，回答下列问题。
黄鹤楼
唐·崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
1.（2017莆田质检）下面对这首诗理解分析正确的一项是（ ）
A.此诗登临怀古，画面暗淡，意中有象，虚实结合。
B.首联以传说落笔，从虚处生发开去，为黄鹤楼罩上一层神秘的色彩。
C.颈联是诗人想象雨后天晴，登楼远眺，亲人相见的情景。
D.诗中“萋萋”一词同“凄凄”意思相近，写出鹦鹉洲上草木萧索凋零的景象。
2.诗中最能概括作者感情的是哪一个字？在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
1.下列对本诗的鉴赏不正确的一项是（ ）
A.首联从传说落笔，为黄鹤楼蒙上一层神奇的色彩。
B.前两联中的两个“空”字分别从空间和时间角度来写，抒发了人去楼空、世事沧桑的感慨。
C.颈联描写登楼所见之景，天气晴好，汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上的草木荒芜衰败。
D.全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，历来为人传诵。
2.请从景与情的关系角度赏析尾联。
