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线上学习期间,同学们结合疫情分门别类辑古诗,准备编成一本专题诗集,请你一起来参与...

线上学习期间,同学们结合疫情分门别类辑古诗,准备编成一本专题诗集,请你一起来参与活动。

⑴结合疫情,诗集分成了若干个专题,以下两组诗选自不同的专题,读一读,给每组诗相应的专题拟一个简洁的名字。

第一组:_____

A:报答春光知有处,应须美酒送生涯。(杜甫《江畔独步寻花》)

B:投我以桃,报之以李。(《诗经·大雅·抑》)

C:他日见张禄,绨袍还旧恩。(李白《送鲁郡刘长史迁弘农长史》)

第二组:_____

D:黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。(王昌龄《从军行》)

E:千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。(郑燮《竹石》)

F:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)

⑵任选一句,撰写简要的赏析,共享“编书”的快乐。

我选________(填序号),赏析:__________________

 

(1)示例:感恩篇 决心篇 (2)示例:我选A, 诗句中花儿回报春光盛意,“感恩”之情跃然纸上。社会有难时,我们也应该尽自己力所能及的力量去回馈社会。感恩之心不分大小,不论形式,是表达自己的一份心意,正如疫情期间不胜枚举的关心与帮助。 【解析】 (1)第一组:“报答春光知有处,应须美酒送生涯”意为:我有去处来报答春光的盛意,酒店的琼浆可以送走我的年华。“投我以桃,报之以李”意为:他把桃子送给我,我以李子回赠他。“他日见张禄,绨袍还旧恩”意为:以后见到了张禄,送给他一件锦袍偿还旧日的恩情。根据诗意可知这三句诗都表现了感恩的心态。所以可拟名为:感恩篇。第二组:“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”意为:将士们身经百战磨穿了铁甲衣裳衫,但是不彻底消灭入侵的边贼, 他们将誓死不把家园回还!“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”意为:千磨万击身骨仍坚劲,任凭你刮东西南北风。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”意为:相信乘风破浪的时机总会到来,到时定要扬起征帆,横渡沧海!根据诗意可知,这三句诗都与“决心”有关,所以可拟名为“决心篇”。 ⑵开放类试题,从这六句古诗中任选一句赏析即可。如选F句,这句诗表现了诗人对前途充满了希望,使整首诗境界顿开,唱出了高昂乐观的调子,相信他自己的理想抱负总有实现的一天。虽然在生活中我们总会经历一些挫折,但要始终坚信前途光明,始终积极乐观。  
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考点分析:
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古诗文默写填空。

⑴默写常建《题破山寺后禅院》的颈联:_______________________

⑵窈窕淑女,________________。(《诗经·周南·关雎》)

________________,鸡犬相闻。(陶渊明《桃花源记》)

⑷《送友人》一诗中,诗人借离群的马这一形象,表达与友人分别时不舍之情的诗句是:________________________________

⑸杜甫的诗被称作诗史,因为他的诗歌里有藏起情感与态度的客观叙述,如《石壕吏》中的无言告别“________________________________”。但也有真情流露的时候,有从心而发的大声疾呼,如《茅屋为秋风所破歌》中的宏大心愿“________________________________”。

 

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根据拼音和语境填写汉字。

冰雪融化,草木萌发,各种花cì dì__________开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入火热的夏季,这是植物yùn yù__________果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中sù sù__________地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都xiāo shēnɡ nì jì__________

 

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品读《谨言箴》,任选角度,自拟题目,写一篇作文。

谨言箴

曾国藩            大意:

巧言悦人,自扰其身。    花言巧语取悦他人,烦扰自身。

闲言送日,亦搅女神。    闲言碎语打发日子,搅乱心神。

解人不夸,夸者不解。    有见识的人不骄傲自大,夸夸其谈的人见识短浅。

道听途说,智笑愚骇。    传播没有根据的听闻,聪明的人会笑话你被惊扰欺骗。

骇者终明,谓女贾欺。    受惊扰的人最终明白(真相),认为你在兜售谎言。

笑者鄙女,虽矢犹疑。    笑话你的人鄙视你,即使你发了誓愿仍会被怀疑。

尤悔既丛,铭以自攻。    过失与悔恨已经太多了,(于是)写下铭文警诫自己。

铭而复蹈,嗟女既耄。    (等到)写下了铭文再去实行(时),可叹你已年老了。

(选自《续古文观止》)

读过这则材料,你会发现,这里有许多观点值得深思,对青少年的成长有丰富的启示。比如,在生活中,应该有思想,不骄傲自大;有判断力,不道听途说;有作为,不虚度时光;有错误要及时改正……

作文要求:(1)要自由、有创意地表达出真情实感。(2)文体不限。(3)不少于500字。(4)文字和标点书写规范、整洁。(5)文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。(6)行款格式:标题居中,分段需另起一行,空两格。

 

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作文

题目:教育里的爱

作文要求:(1)要自由、有创意地表达出真情实感。(2)文体不限。(3)不少于500字。(4)文字和标点书写规范、整洁。(5)文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。(6)行款格式:标题居中,分段需另起一行,空两格。

 

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阅读下面某同学的读书摘记,并完成任务。

(摘记一)

李兰娟,中国工程院院士,我国唯一一位传染病学科的女院士。

(摘记二)

李兰娟出生在浙江省绍兴县夏履桥村。父亲因眼疾无法劳作,全家靠母亲卖山货维持生活。初二那年,正逢困难时期,母亲决定让她辍学。正当李兰娟准备离开学校的时候,班主任突然叫住了她,问:“你自己要不要读书?”13岁的李兰娟哽咽了:“我很想读书。”班主任没让她把行李拿回家,只是给她批了一个月的假回家帮忙。母亲拿倔强的李兰娟没有办法。一个月后,性格坚毅的李兰娟又回到学校,读完了初中。

(摘记三)

2003年,“非典”(SARS)爆发李兰娟迅速行动,有效控制浙江的疫情;2020年1月18日,她向国家相关部门提出武汉必须严格“封城”的重要建议;2020年的春节,73岁的李兰娟再次临危受命,参与了新型冠状病毒肺炎的疫情防控工作;2020年1月28日,李兰娟的实验室分离出新型冠状病毒的毒株。

(1)假如你是校报记者,即将采访李兰娟院士。请你依据摘记,提出一个具体的问题,并说明设计此问题的目的是什么?

(2)学校团委欲向广大师生发出“向李兰娟院士学习”的倡议。请你结合摘记内容,选取任一角度,按示例形式,代表团委发起倡议。

示例:从“2020年春节,73岁的李兰娟再次临危受命,参与了新型冠状病毒肺炎的疫情防工作”角度,发起“爱国敬业,勇于担责”的倡议。

 

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