“成长”是名著中常见的主题，或是所写的人物有成长的故事，或是有读者成长路上的精神箴言。请以“成长”为主题，从以下备选名著中任选一部，根据示例写一则读书笔记。
备选名著：《苏菲的世界》《平凡的世界》《给青年的十二封信》《名人传》
示例：
名著内容：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在筑路时，得了伤寒并引发了肺炎，无法正常工作，也曾迷惘动摇，后到公园烈士墓前凭吊战友时，重新思考人生的意义，想到要为理想而献身，又忘我地投入工作。这是保尔的成长。
我的感悟:(1)面对困境，我们要想想自己的人生目标和理想，有了理想，就有了方向，有了精神寄托，内心才会强大。(2)要有顽强的意志，坚持理想信念。(3)榜样的力量是无穷的。
名著内容：_______________________________
我的感悟：_______________________________
根据你的阅读印象和体验，选出下面说法不正确的一项是（ ）
A.读《傅雷家书》，可以采用选择性阅读的阅读方式。例如，对音乐、绘画、雕塑等艺术有一定修养或比较熟悉的人，会对其中有关艺术的论述产生兴趣，会认真去读；相反的，就可能对“谈艺”的部分略而不读。
B.傅雷在艺术方面有很深的造诣，因而在《傅雷家书》中常用大量篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧和艺术修养等。傅雷也是以这样的方式把自己全部的父爱隐藏在对儿子专业的指引中，需要我们细细感受品味。
C.小说《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔的革命之路上，有三个男人深刻地影响了他，分别是朱赫来、布琼尼、法伊洛。
D.《钢铁是怎样炼成的》中，保尔追求的是一种革命理想主义，冬妮娅喜欢时尚，爱打扮，两者在小说所处的时代里成了不可调和的矛盾。
线上学习期间，同学们结合疫情分门别类辑古诗，准备编成一本专题诗集，请你一起来参与活动。
⑴结合疫情，诗集分成了若干个专题，以下两组诗选自不同的专题，读一读，给每组诗相应的专题拟一个简洁的名字。
第一组：_____
A：报答春光知有处，应须美酒送生涯。（杜甫《江畔独步寻花》）
B：投我以桃，报之以李。（《诗经·大雅·抑》）
C：他日见张禄，绨袍还旧恩。（李白《送鲁郡刘长史迁弘农长史》）
第二组：_____
D：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）
E：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）
F：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
⑵任选一句，撰写简要的赏析，共享“编书”的快乐。
我选（________）（填序号），赏析：__________________
古诗文默写填空。
⑴默写常建《题破山寺后禅院》的颈联：___________，____________。
⑵窈窕淑女，________________。（《诗经·周南·关雎》）
⑶________________，鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》）
⑷《送友人》一诗中，诗人借离群的马这一形象，表达与友人分别时不舍之情的诗句是：________________，________________。
⑸杜甫的诗被称作诗史，因为他的诗歌里有藏起情感与态度的客观叙述，如《石壕吏》中的无言告别“________________，________________”。但也有真情流露的时候，有从心而发的大声疾呼，如《茅屋为秋风所破歌》中的宏大心愿“________________，________________”。
根据拼音和语境填写汉字。
冰雪融化，草木萌发，各种花cì dì__________开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入火热的夏季，这是植物yùn yù__________果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中sù sù__________地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo shēnɡ nì jì__________。
品读《谨言箴》，任选角度，自拟题目，写一篇作文。
谨言箴
曾国藩 大意：
巧言悦人，自扰其身。 花言巧语取悦他人，烦扰自身。
闲言送日，亦搅女神。 闲言碎语打发日子，搅乱心神。
解人不夸，夸者不解。 有见识的人不骄傲自大，夸夸其谈的人见识短浅。
道听途说，智笑愚骇。 传播没有根据的听闻，聪明的人会笑话你被惊扰欺骗。
骇者终明，谓女贾欺。 受惊扰的人最终明白（真相），认为你在兜售谎言。
笑者鄙女，虽矢犹疑。 笑话你的人鄙视你，即使你发了誓愿仍会被怀疑。
尤悔既丛，铭以自攻。 过失与悔恨已经太多了，（于是）写下铭文警诫自己。
铭而复蹈，嗟女既耄。 （等到）写下了铭文再去实行（时），可叹你已年老了。
（选自《续古文观止》）
读过这则材料，你会发现，这里有许多观点值得深思，对青少年的成长有丰富的启示。比如，在生活中，应该有思想，不骄傲自大；有判断力，不道听途说；有作为，不虚度时光；有错误要及时改正……
作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。（6）行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两格。
