阅读下面文字，回答后面的问题。
有人说：每个人都是被上帝咬过的苹果。如果说成长的路上你的苦难总是很多，那是上帝特别喜爱你的芬芳，也是上帝对你的青睐。遭遇苦难，我们总是本能地无法接受，既而会迷芒、痛苦、躲避，精神会在刹那间濒临崩溃。可你别忘了，“苦难，是化了妆的祝福”。当我们熬过了挫折和低谷，蓦然回首，我们往往会茅塞顿开——正是那些苦难让我们成长。
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
苦难（____） 濒（____）临
(2)文中画线的句子中有错别字的一个词是“____________”，这个词的正确写法是“____________”。
阅读下面文字，回答后面的问题。
三月的皖南是金黄色的，因为各地的油菜花渐次开放了。宏村的油菜花和它的粉墙戴瓦一样久负盛名。远远望去，广阔的田野变成淡淡的金黄，婉如一片金色的海洋。微风悄然吹过，金色的花海顿时荡起阵阵涟漪，花香扑鼻而来，沁人心脾。近处金花灿烂，蜂吟蝶舞；远处小桥流水，炊烟袅袅，村舍环绕，一幅美丽田园画卷跃然纸上。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。
悄（____）然 沁人心脾（____）
(2)文中画线的句子中有错别字的一个词是“__________”，这个词的正确写法是“__________”。
阅读下面的材料，回答问题。
问题意识，即人类在认识过程中因感知难以解决的现实矛盾而产生的怀疑、困惑、焦虑的心理状态，是力求发现问题、理清问题、破解问题的心理态势。很多时候。我们心中有了疑问，却不能提出问题。
我国中小学生课堂上主动提问的现状不容乐观，中小学生学习与发展课题组对此专门做了调查统计。
（优秀的人爱提问）
猜想是疑问的起点，关系到提问的价值。众所周知，哥德巴赫猜想是世界三大数学猜想之一，至今都没有完全解决，目前最好的成果是由中国数学家陈景润1966年取得的。能够回答这个世界难题的人，他的学和能力定然不凡，而能够提出这个三个半世纪都无法解决的问题的人，他是否能更技高一筹呢？
其实，优秀的人往往特别注重提问，因为通过提问，人们可以准确地把握问题的本质。爱提问、会提问的背后反映的是敏锐的观察力、清晰的逻辑能力和坚决的执行力。
（什么样的问题是“好问题”）
人生就是一个个问题解惑的过程。正如电影《教父》里的台词“要给他一个无法拒绝的请求”，“好问题”就是让人无法拒绝的问题，是接近本质的问题，是能让提问者与被提问者变得积极、站得更高、想得更深的问题。
（如何提出一个“好问题”）
第一，提问时，准备充分，目标具体，直指事物的本质。
第二，精心设计，环环相扣，形成连环追问的“组合拳”。我们也许暂时不能达到别人的高度，但我们可以站在很高的地方提问。
第三，不做“只问不响”的“伸手党”，要在提问中记录灵感，寻找进一步解决问题的方法。
总之，提出一个好问题，最关键的是要先思考后提问。有专家提出了五个绝佳的思考角度：
证据：我们怎么知道什么是对的、什么是错的？有什么证据可以证明？
视角：如果站在其他人的视角看这个问题，会怎么样？如果换一个角度会怎么样？
联系：它们之间是否存在某种规律或磨合模式？我们以前在那儿见过这种模式？猜想：如果它与众不同，那是什么样的？
相关：它为什么重要？
遇到任何现象，我们都不妨从这五个角度去思考，然后就可以大胆的提出问题。
班里召开主题为“做一个善问者”的研讨会，你收集并整理了以上材料。
（1）请观察图一，简要概括你得出的结论。
（2）阅读材料，你一定了解了“好问题”的四个特征。如果有机会向当代中国科幻文学的领军人物、山西作家刘慈欣请教，你打算向他提一个什么好问题？把你提的问题写下来。
（3）研讨会上，有的同学认为好好听讲就可以了，提问不提问无关紧要；有的同学则苦恼于不会提问。针对以上两种说法，请谈谈你的看法。
写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。
(2019湖北宜昌改编)阅读下面的文字，完成下面小题。
园林说趣
陈从周
①我国在园林建造方面具有悠久的历史，在世界园林史中树立着独特的风格。
②园有静观、动观之分，这一点，我们在造园之先，首要考虑。何谓静观，就是园中给游人多处可驻足的观赏点；动观就是要有较长的游览线。如此说来，小园应以静观为主，动观为辅；大园则以动观为主，静观为辅。前者如苏州“网师园”，后者则苏州“拙政园”差可似之。人们进入网师园，宜坐宜留之建筑多，绕池一周，有槛前细数游鱼，有亭中待月迎风，而轩外花影移墙，峰峦当窗，宛然如画，静中生趣。至于拙政园径缘池转，廊引人随，与“日午画船桥下过，衣香人影太匆匆”的瘦西湖相仿佛，妙在移步换景，这是动观。清初画家恽寿平曾有过终生难忘的游园体验：
③壬戌八月客吴门拙政园，秋雨长林，致有爽气。独坐南轩，只见绕堤皆芙蓉，红翠相间，俯视澄明，游鳞可取，使人悠然有濠濮①闲趣。自南轩过艳雪亭，渡红桥而北，傍横冈循石间道，山麓尽处有堤通小阜，林木翳如，池上为湛华楼，与隔水回廊相望，此一园最胜地也。(《瓯香馆集》卷十二)
④ 万顷之园难以紧凑，数亩之园难以宽绰。紧凑不觉其大，游无倦意，宽绰不觉局促，览之有物。故以静、动观园，有缩地扩基之妙，而大胆落墨，小心收拾，更为要谛。使宽处可容走马，密处难以藏针。故颐和园有烟波浩渺之昆明湖，也有深居山间的谐趣园，于此可悟消息。造园有法而无式，在于人们的巧妙运用其规律。因地制宜就是“法”。能做到园有大小之分，有静观动观之别，有郊园市园之异等等。各臻其妙，方称“得体”。中国画的兰竹看来极简单，画家能各具一格；古典折子戏，亦复喜看，每个演员演来不同，就是各有独到之处。造园之理与此理相通。苏州网师园是公认的小园，“小而精，以少胜多”。其设计原则很简单，运用了假山与建筑相对而互相更换的一个原则，无旱船、大桥、大山，建筑尺度略小，数量适可而止，亭亭当当，是小园格局。反之，狮子林增添了大船，与水面不称，不伦不类，就是不“得体”。清代汪春田重葺文园有诗：“换却花篱补石阑，改园更比改诗难。果能字字吟来稳，小有亭台亦耐看。”说得透彻极了，到今天读起此诗，对造园工作者来说，还是十分亲切的。
（注释）①濠濮：两条河流的名称，濠水，濮水。后指闲适无为，逍遥脱俗。
1.近期，学校准备组织大家去苏州园林研学旅行，请你结合“网师园”和“拙政园”的特点，为大家提供一条最可取的游园建议。
2.叶圣陶在《苏州园林》一文中说：“设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”阅读本文，分别列举出“网师园”和“拙政园”中这样的观赏点。
3.文中多次提到造园的“法”和“理”，请用文中的八个字概括其具体意思。
4.文中说“造园之理与此理相通”，请问“此理”所指代的具体内容是什么？
5.如果你是本次研学旅行的导师，请结合“网师园”和“拙政园”中的具体景点，设计两个有趣的游园活动，并各用一个四字词写出游园活动的名称。
(2020原创)阅读下面的文字，完成下面小题。
母亲的城市生活
①一百零九平方米，是我在城里的住房面积。母亲患上尿毒症以后，我把她从乡下接来，从此她和我一起生活在这一百零九平方米里。
②闲暇的时候，我也带母亲出去走走。可更多的时候，我要上班，没工夫陪她，只好让她一个人呆在家里。我也说过，我不在家的时候，叫她一个人出去走走，但不要走得太远，怕她记不得回家的路。她不敢，怕走丢了，给我添麻烦。小区外面有个广场，那里离家近，好记路。我叫她天气好的时候去那里转转。她说好。后来果真去过几次，可最后也不去了，说转来转去，连个说话的人都没有，越转越寂寞，还不如不去。
③这样一来，母亲的城市生活，几乎就只有这一百零九平方米了。从早上八点到下午六点，只有她一个人在里面。可想而知，她有多孤寂。
④在农村，可不是这样。农忙的时候就上山干活。干活可不寂寞，有成群结队的鸟儿站在高高的树枝上歌唱；累了，__A__；渴了，__B__ ；倦了，就直起身子看看远方，要不就唱一首山歌，立即又神清气爽起来。不忙的时候，便去邻居家串门，东家长西家短地拉拉家常，日子过得闲悠悠的。
⑤而现在，母亲连个说话的人都没有。为了让时间过得快些，母亲等我们上班后，便开始打扫家里的卫生，洗头天晚上我们换下的衣服。做完这些，她就一个人静静地坐在阳台上纳鞋垫。日子实在难熬，就去每个房间转转，然后又回到阳台上纳鞋垫。
⑥母亲刚进城那阵子，我每天中午都要回来给她煮饭。后来她学会了使用电饭煲和燃气灶，就不让我回来了。她说跑来跑去多辛苦，中午有时间就在单位休息一下，下午上班才有精神，她自己随便做点吃的就行。有好几次，我中午回家取东西，开门就看见母亲趴在窗台上往外看。我问她看什么，她说她在看街边上那些卖菜的老头和老太婆，还有对面楼下那个干洗店的女人……
⑦母亲的心是孤独的。我说把父亲也从乡下接来陪她，母亲点头同意，可父亲却有很多顾虑。其实，要不是母亲重病缠身的话，她也不会来城里和我一起生活。虽然母亲嘴里不说，但我知道她心中有几多无奈。她时常对我说，要不是离老家太远，每次做完透析后她就自己回去。
⑧母亲每天最期盼的事情，就是等我下班回家。在这之前，母亲已经把米饭蒸上了，要做的菜也已经配好，只等我回家烧制。厨房就在进门的旁边，一听到开门声，母亲立即迎了出来，不管我多早回家，她都会问一句，怎么这么晚才下班？
⑨我烧菜的时候，母亲就在一旁站着，给我讲她这一天从窗户里看到的新鲜事。其实都是些司空见惯的鸡毛蒜皮的小事，母亲却讲得绘声绘色，我也装出一副很爱听的样子，迎合她。都在家憋闷一天了，就让她说个够吧，不然，真没劲。
⑩晚上我们看电视，母亲就坐在沙发上纳鞋垫。我们看多久，她陪多久，有时候太晚了，让她先睡，她却说，慌什么慌？还早嘛，你们都没睡。其实母亲是想和我们在一起多呆会儿，白天一个人呆怕了。
⑪偶尔陪母亲回乡下，有亲戚问母亲，城里生活安逸吧？母亲答，不安逸，整天呆在屋子里，一个人哪儿也不敢去。的确，在城市里，不管任何时候，放眼出去，都是高楼林立，道路纵横交错，车来车往，人流如织，一点都比不了农村清静、空气好。在母亲看来，人生最痛苦的事情并不是疾病，而是身不由己。
(选自《齐鲁晚报》2019年3月20日)
1.请为文章第④段空白处补上合适的句子。（补写句子）
2.请简要分析文章第⑧段加线句子表现了母亲怎样的心理？（把握人物心理）
厨房就在进门的旁边，一听到开门声，母亲立即迎了出来，不管我多早回家，她都会问一句，怎么这么晚才下班？
3.请根据第⑥段结尾母亲的回答，补写一段“我”的心理活动。（补写心理活动）
4.结合全文，说说为什么“人生最痛苦的事情并不是疾病，而是身不由己”？（内容理解(为什么)）
5.选文在选材上有什么特点？（选材特点）
6.细读选文第①段，就内容或写法方面提出一个有思考价值的问题，并简要作答。（质疑、提问题）
(2019湖北宜昌节选)阅读下面的文字，完成下面小题。
人生漫读
人生漫漫，其实也是一次远足，既有无数因缘际会，更有多次价值蝶变。即将从人生起点出发的你，将如何活在当下，又如何眺望未来？如何审视自己，又如何面对他人？
似水流年
戴碧晨
①我十八岁的侄女——棠山居士归昀，最近从外州来和我同住两个礼拜，她心里有掏不完的感触，对人和人生有做不完的比喻。她对我说：“姑姑，我觉得我像水。”
②“你昨天不是说你像云吗？”“云只有一态，水却有三态，我同时也可以像冷凝的冰，像清澈的水，像________。姑姑，你觉得你像什么？”我除了生产时觉得自己像笨熊外，已很少去搞这类文学小把戏了。我看看窗外，不！窗外所有的东西都是属于年轻人的。我只好在厨房找答案，我说：“我觉得我像一块猪油。”
③“你乱说。”她笑道。
④“笑什么？猪油也有三‘太’：太油滑、太多余、太无益。”
⑤她站在人生的起点上，用已累积的课本知识来对比未知的人生，人生对她似近实远。她抓不住核心，只好用文字、意境来捕捉周围的氤氲之气和朦胧之美。也就是说，明明是瘦巴巴的人，她不说“竹竿”，却要说“玉树临风”；明明是“孤傲”的人，她不说“不合群”，却要说“一人独钓一江秋”。她周围的人不是风就是雪或是星星月亮太阳，唯一不被拿来作比方的就是她妈。我听着她对人物的叙述，觉得有趣又伤感，不必戳破她吧！有这样理想化、诗意化的心境，社会上才会有偶像事业，如果社会上只有中年人，那么生活中就缺少了激情与想象。
⑥用了十八年的名字，她认为毫无味道，于是替自己取了别号，陶醉在文字的情韵中。“归昀有非常深刻的含义，”她说，“昀是日出，归昀是回到日出的地方，日出在东方，那表示我是东方来的女孩，又具有太阳女孩的骄傲。”这番解说对我而言，简直比屈原的“天问”还难懂。
⑦不仅如此，她连自己儿女的名字都取好了，女的叫“子蕴”，男的叫“子容”。她认为我也该有个别号，帮我取名“弄尘游人”，她的意思是“玩弄尘世、优游人间”。我说听起来像“清道夫”——我情愿站起来去扫地。
⑧如果人生是舞台，她便是戏台前感应力最强的观众：崇拜主角，赞叹布景，期待情节。然而随着剧情越走越深，越走越久，她终会一次次发出这样的疑问：“是真的吗？”“怎么会这样？”或“本来就是这样！”脸上随着剧情喜怒哀乐的表情越来越少，若干年后终于变成和她姑姑一样，成了戏台上的道具师，看着演员上妆、换衣，不发一言。
⑨我要如何向十八岁的女孩解释：“水”是如何变成“猪油”的呢？
⑩她具有超越年龄的辨别分析能力，竟能从我随口谈的几件事情中，说中我最细微的心情。我有充足的自信能当她信任的朋友，但是当我也把她当成最知心的朋友时，我不免诧异了。
⑪她说：“为什么我能和姑姑谈得那么好，却不能和妈妈沟通？ ”我说：“很简单，因为我不必对你负责。我可以欣赏你得意时的酣醉之态，但是我不必面对你酒梦俱醒时的心醉和泪水；我可以和你大谈诗词文艺，但是我不必管你日后如何营生；我可以畅述自由意志的快乐，但是如果你迷路了，我不必把你接回家。”
⑫我希望我已解释清楚，亲爱的侄女，我可以做讨人喜欢的姑姑，未必能做你讨人喜欢的母亲。对十八岁的女儿来说，父母的养育之责，反是父母的必然之罪。
1.请在第②自然段画横线的地方补写一个恰当的句子。（情境补写）
2.观察“归昀”和“姑姑”的人生状态，完成下边的填空。（内容理解）
人由“水”的状态变成“猪油”的状态，实际上就是人生由________变得________的过程。
3.姑姑对归昀的生活状态和人生前途，始终持有一种矛盾的心理。请你说说姑姑是怎样的一种矛盾心理。（人物心理、情感把握）
4.联系自己的成长经历说说为什么“父母的养育之责，反是父母的必然之罪”。（谈看法、启示）
