Question

(2019陕西改编)阅读下面的文言文，回答问题。

张骞，汉中人也，建元中为郎^①。时，匈奴降者言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁^②而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，与甘父^③俱出陇西，使月氏。径匈奴，匈奴得之，传诣单于。单于留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。骞为人强力，宽大信人，蛮夷爱之。单于死，国内乱，骞与胡妻及甘父俱亡归汉。骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。骞以校尉从大将军击匈奴，知水草处，军得以不乏……西北国始通于汉矣。

(选文有删改)

（注释）①郎：郎官，一种官职。②遁：逃。③甘父：张骞的随从，匈奴人。

1.解释下列句子中加着重号的词语。

(1)乃募能使者 使：    (2)径匈奴，匈奴得之 得：

(3)传诣单于 诣：      (4)去十三岁，唯二人得还 还：

2.下面各组句子中，加着重号词的意义和用法全都相同的一组是（   ）

A.以其头为饮器  故临崩寄臣以大事也

B.月氏遁而怨匈奴  鸣之而不能通其意

C.无与共击之  何陋之有

D.西北国始通于汉矣  如使人之所欲莫甚于生

3.把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使。

(2)骞为人强力，宽大信人，蛮夷爱之。

4.请写出选文中能突出表现张骞对国忠诚的两个语句。

5.读完选文，我们应该如何评价张骞，请给出理由。

Answer

1.(1)出使 (2)俘获(得到，获得) (3)到，往(拜访) (4)生还(返回)

2.A

3.(1)汉朝正准备消灭匈奴，听说节、爱国此事后，想要派出使者到月氏。(2)张骞坚强有毅力，待人宽厚、诚实，匈奴人(或：当地人)喜欢他。

4.骞持汉节不失 (骞)俱亡归汉

5.示例一：张骞是个有气的人：被匈奴扣留十余年，结婚生子，始终保留着汉朝的符节，不肯投降；并且想方设法逃回国。 示例二：张骞是个聪明智慧的人：利用对匈奴地界的熟悉帮助军队及时得到补给。 示例三：张骞是个杰出的外交家：奉命出使西域，促使汉朝与西北方向的国家互通往来。

【解析】

1.

2.A项中两个“以”都是介词，可译为“把”。B项两个“而”，前者是连词，表顺承，可不译；后者是连词，表转折，可译为“却，但是”。C项中两个“之”，前者是代词，代指匈奴；后者是宾语前置标志，不译。D项中两个“于”，前者是介词，引出对象；后者是介词，表示比较，可译为“比”。故选A项。

3.①宾语前置的标志，不译 ②用于主谓之间，取消句子独立性，不译 ③代词，它 ④这件事 ⑤结构助词，的 ⑥动词，到……去 (4)①介词，表比较，比 ②介词，引出对象，向 ③介词，在

4.

5.