阅读下面这首诗，回答下列问题。
过零丁洋
南宋·文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
1.下列理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.首联纵向回顾了诗人经历的科举入仕和起兵抗元两件事。
B.颔联中诗人以“风飘絮”“雨打萍”六个字形象地揭示了国家和个人的命运。
C.颈联巧借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名写出了形势的险恶和境况的危苦。
D.尾联含蓄地表达了舍生取义的生死观，充分体现了诗人崇高的民族气节。
2.请从修辞角度赏析颔联的妙处。
阅读下面这首词，回答下列问题。
南乡子·登京口北固亭有怀
南宋·辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
1.“生子当如孙仲谋”一句运用典故，表达了词人怎样的情感？
2.作者赞颂孙权的用意是什么？
阅读下面这首词，回答下列问题。
南乡子·登京口北固亭有怀
南宋·辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
1.下列理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.词人登楼望远，所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨。
B.“坐断东南战未休”一句用象征手法写出硝烟弥漫的战斗场景。
C.“天下英雄谁敌手？曹刘”一问一答暗示自己对朝廷主和派的愤懑之情。
D.本词的构思巧妙，以设问的方式层层推进，感情深沉，意境高远。
2.请从某一种修辞手法的角度赏析“千古兴亡多少事？ 悠悠。 不尽长江滚滚流”。
阅读下面这首诗，回答下列问题。
白雪歌送武判官归京
唐·岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
1.下列理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”形象地描写出阴云密布、天寒地冻的冰雪世界。
B.诗中用“狐裘”“锦衾”“角弓”“铁衣”这些边塞将士的用品来衬托天气的寒冷，同时也写出了边塞将士生活的艰苦。
C.“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”以旗帜在寒风中毫不动摇的形象象征将士不屈的斗志。
D.“山回路转不见君，雪上空留马行处”间接抒发了诗人对朋友离去后的无限惆怅之情。
2.请赏析“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句。
3.诗中描写天气寒冷的句子有什么作用？
阅读下面这首诗，回答下列问题。
十五从军征
《乐府诗集》
十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
1.请赏析“出门东向看，泪落沾我衣”。
2.这首诗围绕老兵返乡的经历及其情感变化谋篇布局，表现了什么主题？
阅读下面这首诗，回答下列问题。
十五从军征
《乐府诗集》
十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
1.下列理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.首句一个“始”字，巧妙地传达出主人公多年来思念家乡，盼望与亲人团聚的迫切心情。
B.诗中选取松柏、冢、兔等意象，由远望到近看，描写了主人公家中荒凉破败的景象。
C.“舂谷持作饭”四句暗指主人公家破人亡、孤苦伶仃，蓄足抒情之势，将哀景推向极致。
D.这首诗在艺术表现上最显著的特点是写战争的残酷时，运用了细节描写的手法。
2.请赏析“舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁”。
