（2020原创：谏言、广施恩德、节俭）阅读下面文言文，完成下面小题。
贞观十一年，侍御史马周上疏陈时政曰：“臣历睹前代，夏、殷、周及汉氏之有天下，多者八百余年，少者犹四五百年，皆为积德累业，恩结于人心。魏、晋以还，降及周、隋，多者不过五六十年，少者才二三十年而亡。良由创业之君不务广恩化，当时仅能自守，后无遗德可思。今陛下虽以大功定天下，而积德日浅，固当广施德化，使恩有余地。岂欲但令政教无失，以持当年而已！以节俭于身、恩加于人二者是务。往者贞观之初，率土霜俭①，一匹绢才得粟一斗，而天下帖然②。百姓知陛下甚忧怜之，故人人自安。自五六年来频岁丰稔一匹绢得十余石粟而百姓皆以陛下不忧怜之咸有怨言。又今所营为者，颇多不急之务故也。自古以来，国之兴亡不由蓄积多少，惟在百姓苦乐。”
太宗曰：“近令造小随身器物，不意百姓遂有嗟怨，此则朕之过误。”乃命停之。
（选自《贞观政要》，有删改）
（注释）①霜俭：这里指霜灾歉收。②帖然：顺从服气，俯首收敛。
1.用“/”给下面句子断句。（标四处）
自五六年来频岁丰稔一匹绢得十余石粟而百姓皆以陛下不忧怜之咸有怨言。
2.解释下列加着重号的词语。
（1）少者犹四五百年______________
（2）后无遗德可思________________
（3）岂欲但令政教无失______________
（4）又今所营为者________________
3.下列句中加着重号词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①侍御史马周上疏陈时政曰②杂然而前陈者（《醉翁亭记》）
B.①良由创业之君不务广恩化②非学无以广才（《诫子书》）
C.①今陛下虽以大功定天下②今南方已定（《出师表》）
D.①此则朕之过误②及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》）
4.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）百姓知陛下甚忧怜之，故人人自安。
（2）国之兴亡不由蓄积多少，惟在百姓苦乐。
5.下列分析不恰当的一项是（ ）
A.马周在进谏唐太宗时，列举了夏、商、周到汉代，魏、晋到周、隋中各个朝代的时间长短，说明民心是立国之本的道理。
B.马周是一个严谨细致、善于思考、勇于进谏、关心国家大事的人，他对治国理政的见解十分深刻，他上疏中的论述也颇有条理。
C.唐太宗在听取马周的谏言后，立即意识到是自己的政令出现问题，并修改政令。说明唐太宗对谏言的理解深刻。
D.魏征曾向唐太宗阐述“水能载舟，亦能覆舟”的道理，与本文马周的观点不谋而合，也说明唐太宗执政中必须要臣子提醒。
（2020原创：治国谏言）阅读下面文言文，完成下面小题。
文段一：
贞观十二年，太宗谓侍臣曰：“朕读书见前王善事，皆力行而不倦，其所任用公辈数人，诚以为贤。然致理比于三、五之代①，犹为不逮②，何也？”魏征对曰：“今四夷宾服③，天下无事，诚旷古所未有。然自古帝王初即位者，皆欲励精为政，比迹④于尧、舜；及其安乐也，则骄奢放逸，莫能终其善。人臣初见任用者，皆欲匡主济时，追纵于稷、契⑤；及其富贵也，则思苟全官爵，莫能尽其忠节。若使君臣常无懈怠，各保其终，则天下无忧不理，自可超迈前古也。”太宗曰：“诚如卿言。”
（节选自《贞观政要》）
文段二：
上⑥曰：“古之治天下，朝有进善之旌⑦，诽谤之木，所以通治道而来谏者。今法有诽谤妖言之罪，是使众臣不敢尽情，而上无由闻过失也，将何以来远方之贤良？其除之。民或祝诅⑧上，以相约而后相谩，吏以为大逆，其有他言，而吏又以为诽谤。此细民⑨之愚无知抵死，朕甚不取。自今以来，有犯此者勿听治⑩。”
（节选自《史记》）
（注释）①三、五之代：三皇五帝的时代。②逮：及，赶得上。③宾服：古代指诸侯按时入贡，表示臣服。④比迹：齐步、并驾，这里指以尧、舜为楷模。⑤稷、契：唐虞时代的贤臣。⑥上：指汉文帝。⑦旌（jīng）：泛指旗子。⑧祝诅（zǔ）：祝告鬼神，使加祸于别人。⑨细民：平民。⑩听治：断狱治事；审理治罪。
1.解释下列加着重号的词语。
（1）诚以为贤____________
（2）皆欲励精为政____________
（3）皆欲匡主济时____________
（4）其除之____________
2.下列选项中，与“莫能尽其忠节”的“其”字意义或用法相同的一项是（ ）
A.仁在其中矣（《〈论语〉十二章》） B.以其境过清（《小石潭记》）
C.空乏其身（《富贵不能淫》） D.其正色邪（《北冥有鱼》）
3.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）及其安乐也，则骄奢放逸，莫能终其善。
（2）而上无由闻过失也，将何以来远方之贤良？
4.魏征认为君臣要怎么做，才能实现无为而治，天下无忧？（用原句回答）
5.汉文帝认为不能招来远方的贤良之士的原因是什么？
作文：
在凉山大火的灾难现场，是消防官兵们向火逆行，他们牢记使命，全力以赴；
在新冠肆虐的危急时刻，是白衣天使们奋战一线，他们勇于担当，舍身忘我；
在全球战“疫”紧要关头，中国秉持人类命运共同体理念，推动国际社会携手抗疫，展现负责任的大国担当……
要求：（1）根据以上材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。（2）不得抄袭，不得出现真实的校名或师生姓名。（3）写一篇不少于700字的记叙文或议论文。
作文：
相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情愁绪；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有轻柔含蓄。相遇，让生活色彩斑斓；相遇，让人生丰富深刻……
请以“与 相遇”为题写一篇文章。
要求：（1）在横线上填入恰当的词语作为作文标题。（2）不得抄袭，不得出现真实的校名或师生姓名。（3）写一篇不少于700字的记叙文或议论文。
阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一：
青春姿态
主动到艰苦的地方去，积极寻找磨砺自己的机会，在祖国需要的地方书写壮丽青春，正成为当代青年的普遍共识。北大学生宋玺，剪掉长发穿戎装，每天坚持高负荷训练，作为唯一的女陆战队员加入中国海军第二十五批护航编队，赴亚丁湾、索马里执行护航任务，展现当代巾帼的飒爽英姿；年轻小伙秦世冬，大学毕业后回到家乡广西，主动申请到基层担任驻村第一书记，入户走访调研、强化基层党建，融入村民，带领乡亲成功走上致富路，摘掉贫困帽。在边疆哨所、贫困山村、抗疫一线……“80后”“90后”，甚至“00后”，正以昂扬的姿态奔向火热一线，如烈火试真金，努力锻造自己。“其实，最重要的不是‘几〇后’，而是‘努力后’‘奋斗后’，能够到祖国最需要的地方去，能够为国家作贡献、为人民服务，才是实现人生价值的最好途径。”这是一位年轻党员的铮铮话语，也是广大中国青年的真实心声。
（节选自2020年5月2日《人民日报》王子潇《青春的姿态》）
材料二：
青春寄语
新时代中国青年要勇于砥砺奋斗。奋斗是青春最亮丽的底色。”自信人生二百年， 。”族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。没有广大人民特别是一代代青年前赴后继、艰苦卓绝的接续奋斗，就没有中国特色社会主义新时代的今天，更不会有实现中华民族伟大复兴的明天。千百年来，中华民族历经苦难，因而没有任何一次苦难能够打垮我们，最后都推动了我们民族一次次精神、意志、力量的升华。今天，我们的生活条件好了,但奋斗精神一点都不能少，中国青年永久奋斗的好传统一点都不能丢。 在实现中华民族伟大复兴的新征程上,必然会有坚巨繁重的任务，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪，特别需要我们发扬艰苦奋斗精神。奋斗不只是响亮的口号,而是要在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中见精神。奋斗的道路不会一帆风顺,往往荆棘丛生、充满坎坷。强者，总是在血与火的淬炼中成长，从挫折中不断奋起、永不气馁。
新时代中国青年要练就过硬本领。青年是苦练本领、增长才干的黄金时期。“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。 。 。 ， ， 。
（节选自习书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话）
材料三：
青春颂歌
收信人：武兆冲（“00后”战士）
写信人：梁晓声（作家）
故事回放：
在驻鄂部队抗击疫情运力支援队里，有23名年轻的“00后”战士，他们连续奋战50多天，昼夜抢运物资，撑起了武汉抗击疫情的“运输生命线”。武兆冲是该队年龄最小的队员之一，他说：“穿着这身军装，年纪再小也是一名战士！”
亲爱的同志，可敬的士兵：
你好！我是作家梁晓声。落笔前，在怎样称呼你这一点上，我沉思良久——其实我很想称你为“小同志”“小战士”，因为我已经七十岁了，你比我的儿子小二十岁！相对于我，你确乎是个孩子呀！但我最终决定，不在对你的称呼前加上“小”字——“穿上这身军装，年纪再小也是个战士”，你的话改变了我起初的想法。
亲爱的同志，可敬的士兵，在举国上下齐心协力抗击疫情的那些（ ）的日日夜夜，我头脑中每有两种意象交替出现——“白衣天使”也就是中国的医护人员，确如“白衣战士”，在各个抗疫战场上，为包括我及我的一家在内的全中国人民，筑起了一道道生死防线。是的，那也确如战场，确如战斗啊！那也明明是有牺牲的呀！兆冲，紧贴着那一道道生死防线的，正是你和你那些可敬可爱的战友们！以往，当重大危情发生时，救死扶伤冲在第一线的是你们，由于抗疫是极为特殊的战役，你们真正的战士与“白衣战士”的战斗任务发生了互换。在真枪实弹的战斗中，军需供给决定胜败这一点（ ）；在抗疫战斗中，你和你的战友们的可敬表现，保障了中国防止新冠病毒大面积传染的举措已见成效。
亲爱的同志，可敬的士兵，我希望通过写给你的这封信，向曾经和继续工作在抗疫一线的“白衣战士”，向你和你的战友们，向各方面的志愿者们，特别要向这一切人中的青年们，表达我内心（ ）的敬意。在我看来，以上中国青年们的身影，乃是全世界抗击新冠肺炎疫情大事件中甚为动人的“特写”，具有毫不夸张的史诗性；而在我们向不幸的人们致以沉痛哀悼时，这一种史诗性证明人类是不会轻易被彻底击垮的。是的，我确信，这一种史诗性之（ ），将越来越获得全世界的公认！
材料四：
青春豪情
汉献帝建安十二年五月，曹操在官渡之战中以少胜多，大败袁绍；此后军威大振，曹操也更加雄心勃勃。这时的曹操已五十有余，仍觉统一祖国大业的使命在召唤着他，自己任重而道远。他激情难耐，写出了“老骥伏枥，志在千里”的千古名句，可见其暮年豪情丝毫不逊于青年一代！
（甲） （乙）
1.下列词语中加点字的注音全对的一项是（ ）
A.磨砺（lì） 负荷（hè） 哀悼（diào） 艰苦卓绝（zhuó）
B.淬炼（cuì） 供给（gěi） 途径（jìng） 惊涛骇浪（hài）
C.履行（lǚ） 荆棘（jí） 挫折（cuò） 英姿飒爽（sà）
D.气馁（něi） 巾帼（guó） 戎装（róng） 铮铮话语（zhēn）
2.下列词语字形有误的一项是（ ）
A.坎坷 意象 举措 救死扶伤
B.哨所 昂扬 战役 齐心协力
C.锻造 升华 保障 前赴后继
D.击垮 融入 彻底 坚巨繁重
3.将下列词语依次填入“材料三”括号里，最恰当的一项是（ ）
A.严峻 不言而喻 油然而生 弥足珍贵
B.严酷 不言而喻 猝然而至 空前绝后
C.严峻 一目了然 猝然而至 弥足珍贵
D.严酷 一目了然 油然而生 空前绝后
4.“材料二”中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A.千百年来,中华民族历经苦难,虽然没有任何一次苦难能够打垮我们，但是最后都推动了我们民族精神、意志、力量的一次次升华。
B.千百年来,中华民族历经苦难,但没有任何一次苦难能够打垮我们，最后都推动了我们民族精神、意志、力量的一次次升华。
C.千百年来,中华民族历经苦难,既然没有任何一次苦难能够打垮我们，那么最后都推动了我们民族一次次精神、意志、力量的升华。
D.千百年来,中华民族历经苦难,但没有任何一次苦难能够打垮我们，最后都推动了我们民族一次次精神、意志、力量的升华。
5.根据提示，补写诗句。
材料一中北大学生宋玺“剪掉长发穿戎装”的举动诠释了毛主席笔下巾帼 “中华儿女多奇志， ”的豪气。材料二中习近平总书记引用毛主席的诗句“自信人生二百年， ”来激励广大青年努力奋斗。
6.在“材料二”横线上依次填入下列语句，衔接最恰当的一项是（ ）
①这既为青年施展才华、竞展风采提供了广阔舞台，也对青年能力素质提出了新的更高要求
②当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷
③青年都要珍惜韶华、不负青春，努力学习掌握科学知识，提高内在素质，锤炼过硬本领
④使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展
⑤不论是成就自己的人生理想，还是担当时代的神圣使命
A.⑤③④②① B.②①⑤③④ C.②③④⑤① D.⑤③①②④
7.正值青春的我们对青春有着属于自己的独特理解，请根据下面文段的内容续写句子，要求从《三国演义》中选取人物和事件。
青春是什么？青春是豪情，是曹操东临碣石，抒写抱负的凌云壮志；青春是智慧，是诸葛亮运筹帷幄，草庐定计的深谋远虑； ， 。
8.下面对“材料四”中（甲）（乙）两幅书法作品鉴赏有误的一项是（ ）
A.（甲）图属于行书作品，（乙）图属于隶书作品。
B.（甲）作品不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正，它是楷书的草化或草书的楷化。
C.（乙）作品结体扁平、工整、精巧；撇、捺等点画美化为向上挑起，轻重顿挫富有变化。
D.（甲）作品字体纵横洒脱，一气呵成；（乙）作品字体均匀硬瘦、神采清秀。
根据提示，补写下列句子中的空缺部分。
（1）诗句“_________，_______”通过引用燕昭王在修筑黄金台以重金招揽天下士的故事，写出将士们报效朝廷的决心。（李贺《雁门太守行》）
（2）诗句“______，________”展现出诗人置身山阴道上，信步而行的情景，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。（陆游《游山西村》）
（3）深读晏殊的《浣溪沙》中词句“________，________”，让我们在暮春时节感受到的并不只是凋衰消逝，还有令人欣慰的重现。杨慎《词品》云，“此二语工丽，天然奇偶”。
（4）习近平总书记曾引述古诗文寄语新时代中国青年，我们处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“_________”（孟子《生于忧患，死于安乐》）的时代使命；他也曾寄语友邦要“_________”（王安石《登飞来峰》），善于拨云见日，把握历史规律，认清世界大势。
