Question

作文。

本学期，我们从课本中认识了贫苦却善良的“老王”，卑微却坚韧修台阶的“父亲”，大字不识却为“我”买到《山海经》的“阿长”……生活中总有一些小人物，他们有智慧，有梦想，有大爱……

请以“小人物也有大__________”为题写一篇不少于600字的文章。

要求：（1）将题目补充完整；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不得出现真实的人名、地名、校名：(书写规范，卷面整洁)

Answer

例文：

小人物也有大追求

大千世界，形形色色的人中，有着一些不起眼的小人物散发着质朴的人性光芒，时时触动你我。

镜头——马路上

雨一直连下了好几天，宽敞的马路如今已变成了游泳池，一片汪洋。抛锚的汽车如一艘艘不听使唤的小船，静卧不动。许多人怨声载道，有的人干脆一整天待在家里。可小区里的王大爷闲不住了，穿了件雨衣，拿了根长棍，小心翼翼的来到积满水的马路旁。他先用长棍探了探水深，发现并不是很深，这才慢慢的将腿趟进水里。就这样，一个满头白发但精神抖擞的老人在水中探脚走着，时不时的用长棍戳一戳水下，如同一台探测仪。瘦瘦的他时而站立仔细四处观察，时而弯腰使劲用长棍拨弄，如同一条破旧的小船在污水中前行，随时都有被打翻的可能。周围的人见了急忙唤他上岸，但他似乎没有听见，依旧专心致志的搜寻着。在水中忙碌了一个小时，他终于发现了自己要搜寻的目标，顿时乐得像孩子一样，面红耳赤。良久，他将大把堵住下水道的“罪魁祸首”——树枝树叶塑料袋等一把一把掏了起来。汩汩的落水声一下增大了许多。周围的人见了恍然大悟，纷纷为之点赞。

镜头二——小区里

清晨，天还是蒙蒙亮，空气是那样的清新，微风是那么的舒畅，不少人还沉浸在自己的美梦中，但一位中年妇女却早已起床，她就是我们的保洁阿姨。

只见她撩起灰白的头发，挽起袖子开始打扫小区地面。忽然她发现了远处不知是谁掉落的一个钱包。她走过去拾起它，发现里面有着身份证和不少的现金。她四处瞧了瞧，没有发现什么人经过。她变得有些不知所措，放慢了清扫的节奏，似乎在盼望着什么。不久一位穿着朴素的中年男子急匆匆的赶了过来，慌张的询问到：“请问你是否看到了一个黑色的钱包，里面可装着我孩子的救命钱啊！”经过确认后她便将钱包归还给了失主。

尽管保洁阿姨干的活有点脏，她的心灵却是那么干净清澈。

镜头三——广场上

每到下午，广场上都会传来一阵阵悠扬的笛声。它就像炎炎夏日的一股清风拂去了人们一身的烦恼，带来清爽。只见一位衣衫褴褛的老人，坐在广场的一处空地吹着笛子。周围一群“粉丝”在为他欢呼鼓掌，还有的人上前想给他打赏。

老人家境不好，无依无靠。每天靠捡垃圾，打零工为生。但他并不自卑，颓废，忙活之余每天下午到广场上吹吹笛子。当有人打赏时，他总是委婉的拒绝：“你们来到这里聆听就是对我最大的鼓励了。”笛声悠扬，饱含着老人酸甜苦辣，饱含着老人的自尊自强。

小人物就在我们周围，小人物就是你我。他们的真善美虽小，但仍然时时触动着你我，处处装点着这个世界，小人物也有大爱。

【解析】

本题考查半命题作文。

第一，审题。结合导语中列举的老王、父亲、阿长可知，题目中的“小人物”是指那些社会上不起眼的、地位、经济能力比较卑微的人，被社会和众人所忽视的人，他们是本文的写作对象。结合导语中的“有智慧，有梦想，有大爱”等句子可知，要表现的是小人物身上展现出来的高贵的品质，突出的能力等，这些品质和能力和其卑微的身份、地位是有一定反差的，正是这种反差，更突显了小人物品格和能力的可贵。在补题时，可以补入导语中的词语：智慧、梦想、大爱。也可以结合自己的思考和所见所闻进行补题，一定要有反差性，例如：追求，大精彩，大成就等等。

第二，思路。文章文体不限，可以是记叙文，也可以是议论文。无论哪种文体，都是要突出表现一个主题：为什么小人物有大智慧、大爱、梦想等，怎么展现出来的。在写记叙文时，要先明确小人物的具体所指，可以是自己的亲人，可以是附近的清洁工人，可以是街角卖冷饮的小摊贩，可以是快递员等等，抓住他们的典型故事，在具体的叙述中展现他们这些小人物身上的美好的品格或能力。结构上可以写一人一事，也可以是多人多事，但是主题要统一。议论文则要把题目作为论点，通过具体的论述来证明观点，要有典型的事实论据和道理论据支撑，逻辑严密，语言表达简洁清晰。尤其在事实论据的陈述上，注意区分和记叙文的区别，要简洁凝练，更重要的是突出自己针对论据产生的思考。

第三，主题。文章的主题一方面要表达对这些小人物身上品格的赞美，另一方面也要明白，我们绝大多数人都是小人物，但是我们只要有坚守、有追求、有爱，那么也能让自己的生命灿烂，深化主题，写出自己的成长。