Question

阅读《植树的牧羊人》(节选)，完成下列小题。

①我们沿着山路，又向上爬了大约两百米。他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。他是在种橡树！我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是。那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道。看起来他并不在意。他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。

②吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。三年来，他一直这样，一个人种着树。他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。听到这儿，我开始琢磨牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了。他说，他五十五岁，叫艾力泽·布菲，原来生活在山下，有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了。他选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天地流走。他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。

③第三天，我和牧羊人道了别。

④这样过了一年，第一次世界大战爆发了。我应征入伍，在军队里待了五年。战争结束了，我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没什么变化。不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。我想，那一万棵橡树应该已经长成一片大树林了吧！

⑤牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗。现在，他不再放羊。他说，羊吃树苗，就不养羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。 

⑥1910年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡言。我们就这样静静地，在他种的树林里，转悠了一整天。这片树林分为三块，最大的一块，有11公里宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造。  

⑦这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。 

⑧路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！

1.根据要求回答下面的问题。

（1）他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。（这句话用了什么描写方法？有何作用？）

（2）在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。（加点词是什么词性？在句中有什么作用？）

2.选文采用了第几人称来叙事的？有何好处？

3.选文第⑧段划线句中的“这”指的是什么？这句话表达了作者怎样的感情？

4.《植树的牧羊人》被拍成动画片后，在世界各地引起了很大的反响，人们纷纷发表观后感。下面是摘录的一些博客内容，请你在自己的博客上也发表一些评论。   

痴心不改：孤独的牧羊人虽说生活单调，但是他的生活还是有动力的，有盼头的。他总是盼着这块土地能够蔚然成林，人们生活幸福。

低调者：牧羊人的故事告诉我：一个人或者少数人的幸福很难维持的，想获得长久的幸福，就要为更多的人考虑，要爱护环境、珍惜我们的资源。

你的博客名：

评论：

Answer

1.（1）动作描写，通过“停” “戳” “放” “放”等动词，生动形象地体现了牧羊人种橡子动作娴熟和认真的特点。 （2）数词，具体说明了树苗成活不易，从侧面衬托了牧羊人植树的艰辛历程，表现了他坚守信念，坚持不懈的性格特点。

2.运用第一人称叙事。“我”作为一个见证人，使故事显得真实可信，产生了打动人心的力量。又通过“我”的所想所感，对植树人平凡而又伟大的一生做出了高度的评价。

3.“这”指的是在曾经干旱的地方看到了溪水，表现了作者的惊喜和对牧羊人的敬佩之情。

4.示例一：有志之士；他胸怀大志，立足小事，从我做起。他的心中早已绘制出一个森林茂密、人们在清新环境下幸福生活的蓝图。示例二：清新世界；恶劣的环境阻挠不了他，因为他的初心就是为改变环境而努力；战争的恐怖惊扰不了他，因为他本就是一个开辟新天地的人。（意思对即可）

【解析】

1.本题考查对重点句子的赏析能力。赏析句子时首先考虑运用了描写，还是使用了修辞，或者词语运用准确。然后结合句子的含义内容进行赏析。（1）从“停、戳、放、盖”等动词可以看出属于动作描写，表现了牧羊人工作时的心无旁骛，说明他是一个极其认真、一丝不苟的人。“轻轻”写出牧羊人对橡子的爱惜，“仔细”写出牧羊人覆盖泥土的认真，这些动词表现了牧羊人种橡子的细心认真，也表达了“我”对他的敬佩和赞美之情。（2）加点词属于数量词，数量词的使用使文章内容更加具体，种下“十万”，成活“一万”，说明树苗成活不易，但老人依然坚持种植，这衬托出了他坚持不懈的品质。

2.本题考查记叙人称及其作用。本文写的是“我”的所见所想所感，用的是第一人称，通过“我”的口吻叙述见闻，增加了文章的真实感，通过“我”的感慨，易于表达中心，表现出牧羊人的顽强毅力和无私大爱。

3.本题考查指示代词的指代内容，联系上文语句“我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水”可知，“这”指代溪水，在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水，作者自然是无比欣喜的感情，而正是牧羊人带来了这个现象，“了不起”表现了“我”对他的赞扬和敬佩。

4.本题考查语言表达能力。根据示例格式，先写出关键词然后阐述看法。结合文章主旨，表达一定的看法，语句通顺即可。答案示例：无私奉献，牧羊人不求名，不求利，在荒漠独自默默奉献了自己的一生，是他的无私奉献换来了绿水青山。