阅读下面材料,按要求作文。
“路灯下的芭蕾女孩”姚启凤,出生在成都市的一个低保家庭里,从小对舞蹈痴迷并颇有天赋。为了坚持梦想,小启凤每晚都在昏黄的路灯下苦练芭蕾。她的寻梦经历,深深地打动了大家。终于,小启凤从露天广场“舞”到了中央电视台的舞台,圆了她登上真正舞台的梦想。
读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。
要求:①自选角度,题目自拟;②联系生活实际,有真情实感;③除诗歌外,文体不限;④不少于600字;⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
阅读下面材料,按要求作文。
材料一:
子曰:“不学礼,无以立。”在生活中,“礼”可以是礼节、礼仪、礼貌,也可以是礼让、礼赞,“礼”是中华民族的传统美德,是立身处世之本。拥有“礼”,人生之路就越走越宽畅。
材料二:
我国近代新闻记者邹韬奋说:“我以为挫折是锻炼意志、增强能力的好机会。”是的,我们要勇敢地把挫折当作磨砺和提升自己的机遇与平台。
读了上面两则材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。
要求:①自选角度,题目自拟;②联系生活实际,有真情实感;③除诗歌外,文体不限;④不少于600字;⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
阅读下面材料,按要求作文。
俄国作家克雷洛夫讲过这样一个故事:一只龙虾、一只天鹅、一条梭鱼共同拉着一辆车,它们拉得很卖力,但龙虾使劲往土里爬,天鹅拼命往天上飞,梭鱼使尽全力往水里游,结果车子一步也走不动。虽然努力了,但没有合作,也是枉然。
读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。
要求:①自选角度,题目自拟;②联系生活实际,有真情实感;③除诗歌外,文体不限;④不少于600字;⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
阅读下面材料,按要求作文。
一个年轻人问大师:“您说过,生活如同一棵长满果实的大树,每个人都能获得幸福的果实。但是我为何至今仍两手空空?”
“那是因为你没有勇气去摇动那棵树。”大师回答。
读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。
要求:①自选角度,题目自拟;②联系生活实际,有真情实感;③除诗歌外,文体不限;④不少于600字;⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
阅读下面材料,按要求作文。
钥匙,可以是开锁或上锁的工具;钥匙,也可以是解决问题的方法、门径;钥匙,还可以是……看似平常的钥匙,有时却意义重大。
要求:①自选角度,题目自拟;②联系生活实际,有真情实感;③除诗歌外,文体不限;④不少于600字;⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
阅读下面材料,按要求作文。
细小的溪流汇成了浩瀚的江河,弱小的水滴穿透了坚硬的岩石,渺小的蚂蚁抱团冲出了火墙的包围,那是日积月累、锲而不舍、同舟共济的力量;
梅“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”,菊“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中”,莲“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,这是勇敢坚韧、不屈不挠、洁身自好精神品格的力量;
……
读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。
要求:①自选角度,题目自拟;②联系生活实际,有真情实感;③除诗歌外,文体不限;④不少于600字;⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。