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(题文)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( ) (1)传唤来的同乡集...

(题文)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是(  )

(1)传唤来的同乡集资把他保了出来,问他事由,他只是说自己一时糊涂,走错了人家。他不想让颠沛在外的同乡________阴影。

(2)今年“寻找最美医生”颁奖典礼通过展现医生们的感人故事和崇高境界________了社会主义核心价值观。

(3)谈论中华传统文化及其影响力,我们既要有文化自信,不________;又要有世界视野,不盲目乐观。

A. 蒙受 弘扬 妄自菲薄    B. 蒙受 宣扬 妄自尊大

C. 承受  弘扬  妄自尊大    D. 承受  宣扬  妄自菲薄

 

A 【解析】 本题考查学生在语境中选择合适词语的能力。解题时要注意区分近义词的不同意思。“蒙受”指受到,遭受;“承受”则是指承担,接受,与“阴影”不能搭配,故第(1)小题选“蒙受”。“弘扬”是指发扬光大;“宣扬”是广泛传布,传扬;亦指张扬于外。根据句意,第(2)小题应选“弘扬”。“妄自菲薄”指过分看轻自己,形容自卑;“妄自尊大”指的是狂妄地自高自大,“妄自尊大”与语境不符,所以第(3)小题选“妄自菲薄”。故选A。
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考点分析:
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下面词语中加点字的注音、书写完全正确的一项是(   )

A.奋(kàng)    归(xǐng)     猎(shǒu)      纷至来()

B.角(léng)     翡(cuì)      蛮(hèng)     人情故(shì)

C.择(jué)      目(xuàn)     缭(rào)      耳欲聋(zhèn)

D.漫()      立()        皱(zhě)      不修边()

 

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请将下面的文字(包括标点)抄写在方格中,要求正确、规范、工整。

蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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阅读下面的作品,完成小题。

这项许诺是在11月2日做出的,所起的作用,首先是使全体官兵精神为一振。大家又专心致志地观察起海面来了。每个人都想朝大洋望上最后一眼,以便把这一切牢记住。大家不停地使用着望远镜。这是对那头巨大的独角鲸最后的挑战,这是一道要“它”到案的勒令!按照情理,它不能不做出回答。

两天过去了。“亚伯拉罕·林肯”号缓缓地行驶着。那畜生有可能就在这片海域,为了吸引它的注意,或者说为了刺激一下它那麻木的神经,什么招数都用上了。驱逐舰后面拖着大块大块的肥肉——应该说,这最大限度地满足了鲨鱼。“亚伯拉罕·林肯”号停止前进的时候,派出去的那些小船就在它周围四处巡游,把要探测的海面的每个点都搜索到了。但是,直到11月4日夜幕降临,那海底动物的神秘面纱仍然没有揭开。

第二天,11月5日正午,规定的期限便满期了。中午一过,法拉格特舰长就要履行他的诺言,使战舰离开太平洋的北部海面,向东南方开行。

“亚伯拉罕·林肯号”这时正在北纬31度15分、东经136度42分。日本列岛就在离我们不及两百海里的地方。黑夜快到了,刚刚敲过八点钟。一片片的乌云掩盖了上弦的新月,大海波纹在船后面平静地舒展着。

当时,我正在驱逐舰的前部,靠在右舷的船舷墙上待着。康塞尔像个警卫似的站在我身边,眼睛看着前方。水手们高高地站在横缆上,凝视着一直到海天相交之处的海面;天色渐渐变暗,能见的海面越来越小。军官们拿着夜间用的望远镜,向渐次黑暗的各方搜索。月光时不时地从云缝中射出,给昏暗的大海撒下一片银光,使黑沉沉的海面闪耀着光辉;然后,乌云再次把月亮遮住,月光消失,眼前又是一片黑暗。

1.选文选自《_______________》,作者是____________

2.选文中提到的“期限”是多久?“许诺”又指什么?反映了船上人员什么样的心理?

3.在叙述紧张曲折的故事时融入生动的描写是这部小说的一大特色。请从选文中举一两句话进行简要分析。

 

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根据要求完成作文。

一场突如其来的新冠肺炎疫情,让每个中国人的2020年春节不同寻常。有的人在家里宅着,有的人在隔离点隔离,有的人坚守岗位,有的人奔赴疫区投入抗疫战斗……每个人都以不同的方式参与了这场疫情防控阻击战。那么,这个春节你有怎样的不同寻常的经历或感受呢?

请以“不同寻常的春节”为题写一篇文章。文体自选(诗歌除外),不少于500字,文中不能出现真实姓名和校名。

 

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    一起去看

刘心武

①儿子九岁那年,父亲跟他说:“带你去看球!”儿子高兴得跳起来。

②儿子十六岁了。父亲跟他说:“带你去看球。”儿子不吱声。父亲提高嗓门说:“带你看球你还哭丧着脸!谁欠你二百块钱还是怎么的!”儿子晃晃肩膀出门去了。母亲就叹气:“他这阵不知道怎那么大气性。你总恶声恶语训他也不是个事儿。”

③父亲独自去了赛场。中场休息,父亲去洗手间,半道忽然发现了儿子,跟几个同学在一起喝可口可乐,嘻哈议论倒也罢了,肢体一刻不停,手舞足蹈地看着实在扎眼,本想过去吆喝几声,拼力强忍住了。父亲没等散场就回了家。母亲问他谁输了让他脸那么黑?他大嚷:“我输了!”儿子很晚才回家,只叫声妈,就回自己那间屋了,还把门关得紧紧的。父亲要冲进去跟儿子算账,母亲拉住他:“人家自己去看个球怎么啦?”

④儿子上大学了。暑假在家,有天跟父亲说:“爸,我有两张票,咱们一起去看球吧。”母亲就看着父亲,父亲想了想,唔了一声。母亲摆出一桌菜,爷俩喝啤酒。母亲听爷俩侃球,开头客客气气,后来抬起了杠,再后来语速加快,互相打岔。母亲心里有点紧张。但是最后爷俩一起去看球,一起回了家,回了家又坐在沙发上喝啤酒,把球场上的角色刻薄了一溜够。晚上母亲见儿子老晚还在弄电脑,就先敲敲半掩的门,儿子说:“妈,进来!”母亲过去,儿子让她看在电脑上画的画。闲聊几句后,母亲问:“你上中学的时候,为什么不跟你爸去看球,还老跟他顶牛?”儿子笑了:“妈,我那是少年反叛期啊!尤其要反叛老爸!您记得他怎么造句的吗?——带你去看球!……其实那时候您跟老爸也没多大区别,动不动就‘把手洗干净’,‘怎么把衬衫领子竖起来了’……就是不懂我!”母亲笑了。母子肢体没有拥抱,心是拥抱得紧紧的了。

⑤儿子工作了。有天父亲打他手机:“咱俩一起看球去怎么样?”儿子问是哪场?父亲告诉了他,儿子直言不讳:“他们能赛出什么味道来?整个儿是鸡肋!”父亲乐呵呵地回应:“弃之可惜不是?”爷俩约定赛场门外不见不散。

⑥父亲年纪不算太老,却坐上了轮椅。那天儿子回来看望。吃罢饭,儿子说:“爸,我带你去看场球吧。”母亲好高兴:“是呀,让你爸再乐呵乐呵。看电视上的球赛,他总乐呵不起来。”父亲却只是淡淡地唔了一声。

⑦那晚儿子开车来接父亲,母亲告诉他:“我拦不住,他自己去了。他说他不要人带去……我说你不是不方便吗?他说现在到处的设计都考虑到了坐轮椅的人士,他完全可以自己去看球赛。他揣着你留下的那张球票就自己驾着轮椅坐电梯下楼了,还死不让我把他送上出租车。我后来从阳台朝下望,他顺利地从咱们楼门外的轮椅道上到了街边,拦住的出租车司机照顾他坐进了车,轮椅放进了后备箱……”儿子没听完就跑下楼,赶紧开车前往比赛场地。

⑧儿子在看台上找到了父亲。看台上有为轮椅人士专设的空间。父子俩都若无其事地微笑着打招呼。

⑨中场休息,儿子走过去对父亲说:“一起去洗手间吧。”父亲点头。人们只见老的自己熟练的操纵着轮椅,少的在一旁同行,两人分明对共同支持的球队的表现有所争议,你一句我一句地抬着杠……

(有删改)

1.通读全文,把下面表格的内容填写完整。

时间

父亲

儿子

儿子9岁

带儿子一起去看球

儿子16岁

想带儿子一起去看球

儿子上大学

邀请父亲一起去看球

儿子工作了

约儿子一起去看球

答应一起去看球

父亲坐上了轮椅

想带坐轮椅的父亲一起去看球

 

 

 

2.第③段中,父亲为什么大嚷“我输了”?

3.品味下列句子中加点词语的表达效果。(任选1题回答)

(1)父亲却只是淡淡地唔了一声。

(2)父子俩都若无其事地微笑着打招呼。

4.题目“一起去看”初看极为平常,但细细品味则意蕴丰富。请简要分析标题的作用和含义。

 

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