阅读选文，完成下面小题。
纠结的校服
（新闻事件）
2014年3月21日，美国第一夫人米歇尔在北师大二附中访问的镜头中，出现了学生们穿着宽松的蓝白运动校服的画面。随即有网友跳出来吐槽，该校服“太减分”了！一石激起千层浪，一时间大家议论纷纷。
（网上声音）
北师大二附中副校长王华：网友们并非真正了解我校学生的真实需求和看法，总体来说，我们学生还是挺喜欢那套蓝白校服的，这是北师大二附中的一种标志，很多学生到了大学之后还穿我们的校服，说明他们对那套校服还是很留恋的。
雨打荷叶：我倒是蛮喜欢孩子现在的校服的，便宜、实用、洗起来省力，款式还过得去。小孩嘛，讲究漂亮干什么！最好天天穿校服，这样可以避免孩子之间的攀比，也可以防止他们因爱美而影响学习。
家有儿女：学生穿校服是应该的，可学校图方便，统一订购来的校服在质量上打了折扣，夏天校服太薄，我家女儿就不肯穿。这两年来个儿蹿了很多，校服又显短了，前几天还为穿校服跟我怄气呢，真拿她没办法！
羡慕哥：嘻，要是能穿上《 继承者们》 中李敏镐的那套校服，我就更酷了，天天穿也愿意。那件蓝西服，好帅！
（专家观点）
南京市江宁区教育局王东：全区统一校服，好处很多。不仅价格便宜，质量保证，还可避免校际之间校服参差不齐的现象。
北京服装学院顾远渊：校服的设计要考虑学校身份识别功能，便于校际之间区分，同时也要考虑不同年龄阶段学生的审美特点。一所学校最好多设计几套不同功能的校服，满足不同场合的穿着需要。
（调查统计）
某中学关于校服关注点的调查统计图
（两地采风）
（材料1）
重庆巴蜀中学校服是巴蜀学子最喜爱的服装。校服设计充分尊重学生、家长、老师的观点与意见，让他们全程参与校服的研发过程。做到了学校“善为根，雅为骨，志为魂”的德育理念和年轻学子青春风采的完美结合。他们的做法引起了中央电视台的关注，被作为校服改革的典范向全国推介。
（材料2）
香港各类中小学校学生每天都要穿校服。每所学校均有校服自主选择权，学生每人拥有多种不同款式的校服，除夏装和冬装校服外，还有体育课专用服、西装礼服等。很多学校借校服来彰显自己的学校文化。不过，有些普通学校的学生很羡慕内地学生穿一样的校服，因为这样不必担心暴露自己是二、三流学校学生的身份。
（相关材料摘自互联网）
1.根据文本内容，下列说法符合原意的一项是（ ）
A.北师大二附中副校长王华认为，他们学校的学生都喜欢那套蓝白校服，蓝白校服已是他们校园文化的重要组成部分，多年来已成为学校形象的代表。
B.巴蜀中学校服改革的做法之所以被央视作为典范向全国推介，是因为学校在校服设计中融入了“善为根，雅为骨，志为魂”的德育理念。
C.“调查统计”显示，家长与学生在校服关注点上存在很大的差异。家长比较关注校服的实用性，而学生更在意校服的美观性。
D.香港有些普通学校的学生羡慕内地学生穿一样的校服，因为这样不必担心暴露自己是二、三流学校学生的身份；而内地一些学校的学生羡慕香港学生每人拥有多种不同款式的校服。
2.对于校服，人们“纠结”哪些问题？请根据“网上声音”和“专家观点”作简要归纳。
阅读选文，完成下面小题。
（甲）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自《小石潭记》）
（乙）
十九日早，游东坡。自州门而东，冈垄高下，至东坡则地势平旷开豁。东起一垄颇高，有屋三间。一龟头曰“居士亭”，亭下面南一堂颇雄，四壁皆画雪。堂中有苏公像，乌帽紫裘，横按筇杖，是为雪堂。堂东大柳，传以为公手植。正南有桥，榜曰“小桥”，以“莫忘小桥流水”之句得名。其下初无渠涧，遇雨则有涓流耳。旧止片石布其上，近辄增广为木桥，覆以一屋，颇败人意。东一井曰“暗井”，取苏公诗中“走报暗井出”之句。泉寒熨齿，但不甚甘。又有“四望亭”，正与雪堂相直。在高阜上览观江山为一郡之最。
(节选自《入蜀记》)
（注释）东坡:苏轼被贬黄州时，开辟了一处荒地，名为东坡。龟头:形容垄头昂起，上建小亭，有如龟头。筇杖:竹枝。雪堂:苏轼在东坡建筇室时，天下大雪，于是在堂壁绘雪，题堂名为“雪堂”。
1.解释下列句中的加点词语。
（1）潭中鱼可百许头 （2）往来翕忽
（3）是为雪堂 （4）但不甚甘
2.翻译下面句子。
（1）以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（2）堂东大柳，传以为公手植。
3.用“/”给文中画横线的句子断句。（断2处）
在高阜上览观江山为一郡之最
4.根据选文内容和你的理解填空。
《小石潭记》是《永州八记》中的一篇。这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者__________之情。陆游游东坡，从居士亭开始，以“_________ ”为游览中心，踏访有纪念意义的景物，一直到“四望亭”，仿佛跟随苏轼的足迹而行。一路走来，他感慨良多，写下这篇游记，字里行间蕴含着对苏轼的__________之情。
阅读理解下面两首诗，完成问题。
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻?安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
登高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
对两首诗分析和理解不恰当的一项是（ ）
A.《茅屋为秋风所破歌》中茅草对诗人来说事关生计，群童抱茅，引起诗人强烈的愤恨，所以说群童如“盗贼”一般，表达了诗人对南村群童不良行为的厌恶之情。
B.“雨脚如麻未断绝”运用比喻的修辞，形象地写出了秋雨细密连绵的特点。“长夜”既指诗人笔下凄风苦雨的秋夜，又暗指当时动荡艰难的时局。
C.《登高》首联是诗人首先看到的景象。疾风、白沙、小洲、啸猿、飞鸟，构成了一幅悲凉的秋景图画，为全诗的“悲秋”定下了基调。
D.《登高》通过诗人登高的所见、所闻、所感，描绘了大江边的深秋景象，抒发了诗人对艰难身世的感慨。
古诗文填空。（请规范书写）
（1）挥手自兹去，_____________。（李白《送友人》）
（2）_____________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3）关关雎鸠，_____________。窈窕淑女，______________。（诗经《关雎》）
（4）《卖炭翁》中描绘了卖炭老人的矛盾心理的句子是：_____________，______________。
（5）《桃花源记》中，通过选取两个不同年龄阶段的人来传达桃花源之中人们生活安乐自在的句子是：_____________，______________。
走进名著
《钢铁是怎样炼成的》是一部描写新人成长历程和揭示新人优秀品质的小说。作者是前苏联作家_____________，小说塑造了众多革命者的形象：除了主人公保尔·柯察金外，还有保尔的革命领路人____________以及冬妮亚、谢廖沙和达雅。这是一幅苏联第一代共青团员的缩影。
下列各项中表述有误的一项是（ ）
A.《诗经》是我国最早的诗歌总集。也是我国诗歌现实主义传统的源头，它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305首。
B.《社戏》的作者是鲁迅，字豫才，他是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。本文选自他的散文集《呐喊》。
C.《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。
D.《傅雷家书》作者傅雷是一位杰出的翻译家，也是一位特殊的教育家。家书中首先强调的是一个年轻人如何做人的问题。
